如何切实提高体育课堂的教学效率

新课标的颁布,让教师明确认识到教学要以学生为本。因此,各学科的教改可谓轰轰烈烈,卓有成效。那么,体育课应如何贯彻“以学生为本”的教学理念．达到真正理想化的高效课堂呢？我觉得．体育课的教学过程固然重要．但更重要的是教师理念的转变。     

如何上好一堂体育课

体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,上好一堂体育课,提高体育课堂教学质量,是贯彻教学方针,     

初中体育教学如何提高课堂效率

新课程理念下的初中体育课堂教学不仅仅要提高学生的运动技能,更要提高学生的生活质量,为学生形成健康的心理、强壮的体魄打下基础.初中体育课堂教学同其他学科课程有共同之处：通过师生互动,掌握必要的运动技能,提高学生的运动素质.所以,提高课堂教学的质量,首先必须突出学生的主体地位,通过有效引导,激发学生参与课堂的兴趣,让学生主动参与、乐于参与.那么,怎样才能使学生主动参与体育课堂的学习活动呢？     

如何提高语文课堂效率

语文课堂教学是师生双方交流的主要场所,是整个教学活动的中心环节,提高课堂效率是教育工作的重中之重。那么,如何提高课堂教学效率呢？[第一段]     

如何提高体育课堂的教学质量

体育教师应注意学生在身体条件、兴趣爱好及运动技能等方面的个体差异,确定学习目标和评价方法,确保绝大多数学生能完成课程学习目标,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需要。如何提高体育课堂的教学质量呢？     

如何提高体育课堂的有效教学

目前．在我国的教育中．往往存在着教师教得很辛苦．学生学得也很痛苦这样一个问题。甚至,在体育课的教学过程中还出现学生喜欢体育．但不喜欢上体育课的现象。     

如何提高体育课堂的有效性

<正>体育课堂教学的有效性,是指学生通过体育课堂教学后,在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应等方面获得实实在在的进步和发展。它表现为:从不懂到懂,从少知到多知,从不掌握到掌握,从不熟练到熟练的变化和提高。这里的进步或     

如何提高体育课的教学质量

体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人     

如何提高体育课的教学质量

体育是学校教育的重要组成部分。是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养合格人材的具体体现。所以,提高体育课的课堂教学质量是体育教学工作者长时间来致力研究、探讨,努力解决的课题。结合教学实践,我认为,要提高体育课的课堂教学质量,首先要备好课,其次要上好课。     

如何上好一堂体育课

笔者以现代教学论为指导思想,探讨在体育课堂教学中如何实施素质教育,努力实现教学方法、教学过程最优化.本文以一堂课为例,进行了详细阐述.     

如何提高常态体育课教学的有效性

体育新课程改革实施几年来,较好地推动了学校体育的发展,体育课的内容更丰富,形式更多样,学生上课的积极性有了很大的提高,但我们必须正视目前存在的一些问题,如教学过程中淡化运动技能和体能锻炼等。我们在创新的同时,应该更加注重体育课堂的常态教学,坚持本色,时刻以锻     

浅谈如何提高数学课堂的教学效率

教学活动是教师的教与学生的学双边活动的过程。传统的教学以教师的教为主,忽略学生的学。现代的教学不仅要学生学会,还要学生会创造。只有学生的思维发散出去,学生才有创造的源泉。想提高数学课堂的教学效率,就要从教师的教与学生的学这两方面入手。     

如何提高体育课堂的教学质量

高效率的课堂是教学的追求，也是当前教育的热点话题之一。怎么才能实现有效甚至高效的课堂教学呢？前苏联著名心理学家维果茨基就教学与发展问题，提出“最近发展区”理论。他认为，教学至少要确定2种发展的水平，第一种水平是现有发展水平，第二种是即将达到或可能达到的水平，这2种水平的之间的差距就是“最近发展区”。因此，教师应把握学生“最近发展区”进行体育教学，才能有效提高课堂教学质量。     

如何巧用“小助手”提高小学低年级体育课课堂效率

教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位。教师挑选机灵、活动能力强并有一定号召力,深受同伴敬佩的学生作为"小助手",巧妙利用这些孩子王管理纪律,成立互帮互学小组并组织游戏活动,帮助其他同学纠正错误动作,传授动作要领等。巧用"小助手"辅助教学,不仅能活跃课堂气氛,还能大大提高学生兴趣和课堂教学效率。     

提高数学课堂的教学效率

笔者从事数学教学十年之久,深知课堂教学对教师和学生的重要性,教师的教学水平如何,学生知识掌握得牢固与否都充分体现在课堂上.那么如何提高数学课堂教学效率呢？我谈一下自己的见解,以供大家参考.     

如何提高高中地理课堂效率

在高中地理课堂教学中,知识容量比较大,课堂氛围一般比较沉闷。繁杂的各种知识充斥着学生的大脑,让学生的大脑神经经常处于高度的紧张中。如何提高高中地理课堂效率,让学生在快乐中学习,在学习中快乐,一直是我在教学活动中努力尝试的。     

如何提高体育课的课堂效率

现在,全社会大力提倡＂全民体育＂＂全民健身＂,只有有了健康的身体,才能发挥自己的才能,实现自己的理想,为社会作贡献。但是,仍然有部分中学生却认为体育是副科、不重要,他们不重视对体育知识的学习和体育锻炼。因此,作为体育教师的我们,必须充分利用     

如何提高高中数学课堂教学效率

课堂教学研究表明．课堂教学是教师主导作川下的学生主动的学习与认识活动．教师通过教学目标的设定。教学办法的选择,教学活动的组织,教学过程的控制等,引导学生进行以自身为作用对象的教学活动．是学生获得知识的主要渠道之一。课堂教学的有效性与活动预设的目标、活动进行的方式和激动主体的状态密切相关。     

如何提高体育课的教学质量

体育教学是学校教育教学的重要组成部分,是全面贯彻国家教育方针不可缺少的重要科目。体育课堂教学是学校体育工作的主要形式,它是训练学生运动能力,增强体质,锻练体能,促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展的课堂教学质量,要做好以下几点。     

如何提高数学课堂效率

课堂教学的改革,是围绕“让课堂充满生命活力、让学生成为学习的主人”这一策略思想展开的。如何在课堂上实施这一策略思想,真正提高教学效率？下面是我在数学教学中尝试提高课堂效率的一些粗浅的实践体会。