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支教作为大学生"三下乡"活动的重要形式,对实践地区的教育带来了许多积极的影响。本文在分析大学生"三下乡"支教活动对当地学生、师资及家长等教育方面的积极影响的基础上,提出扩大积极影响、克服消极影响的几点建议。 相似文献
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大学生"三下乡"社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要措施,是提高大学生专业技术水平和综合素质的有效途径.在新形势下,高校必须创新活动模式,与政府部门结合联手搞宣传,与专业特长结合举办送医送药下乡活动,与就业见习基地计划结合引导学生到基层就业,与"挑战杯"竞赛活动结合以项目化的方式运作鼓励学生自创实践项目,与学校管理结合开展学生走访活动,与"四进社区"活动结合使社会实践活动日常化,才能使社会实践活动与大学生的专业学习相结合、与大学生的成长成才相结合、与大学生的就业创业相结合. 相似文献
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"三下乡"即科技、文化、卫生三下乡,是一项暑期大学生社会实践活动.农科大学生"三下乡"社会实践活动意义重大,能够延续"五四运动"光荣传统,使广大青年学子深入社会,了解国情、区情、民情,发挥农科专业优势,服务农业生产."三农"问题调查、"三农"政策宣传、农村文化建设、科技支农等活动内容是农科大学生"三下乡"社会实践活动的特色.实践证明,开展"三下乡"社会实践活动是农科大学生受教育、长才干、发挥专业优势和培养创新实践能力的良好途径. 相似文献
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"三下乡"即科技、文化、卫生三下乡,是一项暑期大学生社会实践活动[1]。"三下乡"活动是推动农村经济和文化建设,提高大学生认识水平、综合素质的重要渠道,同时也是促进农科大学教学改革和提高教育质量的有力手段。实践证明",三下乡"活动是一种"多赢"式的社会实践活动,这无疑对与"三农"问题有着紧密联系的农科大学生和农科大学来说有着重大意义。 相似文献
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大学生暑期"三下乡"社会实践活动已经开展了10年.在这10年中,"三下乡"活动取得了丰硕的成果,但是也暴露出来了一定的缺陷与不足.要在新形势下深化大学生的社会实践活动,首先,应加深对"三下乡"活动的认识与把握;其次,要健全、完善中央关于"三下乡"的制度,采取各种途径和方式丰富"三下乡"的活动方式和内容,真正为民谋福. 相似文献
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文章以关注农村留守儿童主题活动为例,首先阐述了大学生志愿者"三下乡"社会实践活动的主要内容,然后提出了几点大学生志愿者"三下乡"社会实践活动的思考,包括关注农村留守儿童心理健康的重要性、大学生志愿者是社会实践活动的主力军、大学生志愿者需长期致力于关爱农村留守儿童实践活动。 相似文献
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"三下乡"社会实践活动对于增强大学生社会责任感和使命感、促进大学生各方面能力的增强、培养大学生良好的团队精神和合作意识具有积极的现实意义。结合新疆农业职业技术学院团委2011.2012年组织高职生"三下乡"社会实践活动,探讨实践活动中存在的问题和解决办法。 相似文献
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大学生"三下乡"社会实践与高校活动课程开发 总被引:3,自引:0,他引:3
钟志奇 《重庆第二师范学院学报》2005,18(2):57-59
我国大学生志愿者暑期文化科技卫生"三下乡"社会实践活动是活动课程的一种重要的萌芽形态,对高校活动课程开发具有重要意义.在开发时应注意转变观念,重新认识大学生"三下乡"社会实践的育人功能;按课程标准系统建设大学生"三下乡"社会实践活动;强化专业性,妥善处理好直接经验与间接经验两者之间的关系;并坚持学生主体观,明确界定活动中主客体的地位及作用. 相似文献
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“三下乡”即是有关文化、科技、卫生方面的内容知识,使之走进农村,促进农村文化、科技、卫生的发展.大学生“三下乡”不仅可以起到长见识、增才干,更是支持社会主义新农村建设的良好举措.本文以重庆三峡学院文学与新闻学院暑期“三下乡”活动为载体,分析“三下乡”活动的意义、存在的问题及解决措施等方面进行阐释,以期更好的指导实践. 相似文献
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自“三下乡”活动广泛开展以来,为广大青年大学生了解社会、认识国情等起到了积极作用。但也存在深度上、实效性和长效性等方面的问题,针对这些问题,笔者提出一系列的措施,促进“三下乡”活动真正让学生受教育,长才干,作贡献。 相似文献
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赵燕 《辽宁科技学院学报》2021,23(1):92-94,100
大学生“三下乡”暑期实践活动是高校人才培养的重要载体,是发挥育人价值的重要平台。文章在研究“三下乡”社会实践活动育人功能的科学内涵基础上,以合肥师范学院在暑期实践活动中发挥育人功能的平台为例,从精神、制度、行动、实践成果四个层面探析构建与实施新时代“三下乡”大学生社会实践活动育人功能的平台。强化实践育人理念,创新实践育人渠道,发挥实践育人平台。 相似文献
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自"三下乡"活动广泛开展以来,为广大青年大学生了解社会、认识国情等起到了积极作用.但也存在深度上、实效性和长效性等方面的问题,针对这些问题,笔者提出一系列的措施,促进"三下乡"活动真正让学生受教育,长才干,作贡献. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(8):154-156
大学生群体必将成长为推进社会建设的中坚力量,因此高校有责任培养学生的社会责任感。"三下乡"社会实践活动既可帮助乡村建设,也可使参与者的社会责任感得到提升。基于这一认知,首先对"三下乡"社会实践活动的特征与意义进行分析,并进一步探讨制约大学生社会责任感培养的主要因素。同时,提出依托"三下乡"社会实践活动,培养大学生社会责任感的具体策略。 相似文献
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创新大学生"三下乡"社会实践活动的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
余嘉强 《广东广播电视大学学报》2006,15(2):87-90
大学生按照“受教育、长才干、作贡献”的原则,开展文化科技卫生“三下乡”社会实践活动,这是传播科技文化的桥梁,符合马克思主义认识论的要求,能帮助大学生认识成长的正确道路,有利于大学生了解国情、社情、农情和民情,是建设社会主义新农村的内在要求,促进了大学生综合素质的提高。在新形势下要努力创新大学生“三下乡”社会实践活动。 相似文献
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刘晓娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(9):259-261
大学生"三下乡"活动已经轰轰烈烈地开展了18年,在取得令人瞩目的成绩同时,也面临着发展的瓶颈与困惑,本文试图通过对大学生"三下乡"活动中成败因素的分析和总结,探索出使其突破瓶颈、保持可持续发展的对策. 相似文献
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科学构建高校“三下乡”社会实践活动有效机制 总被引:1,自引:0,他引:1
高校“三下乡”社会实践活动取得了较显著的经济、社会和人才效益。但从深层来看,仍然存在诸如主题、形式、机制等不少问题,因此需要以农为本、求真务实,因地制宜、创新活动,找准主题、重点推进,校地协作、虚实结合,制度保障、系统管理,科学地构建大学生“三下乡”活动的有效机制。 相似文献
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社会实践是大学生受教育、长才干、做贡献的有效载体,大学生暑期社会实践是高校育人的重要内容。通过分析大学生暑期"三下乡"社会活动中指导教师存在的问题,阐述了指导教师在活动中职能作用的有效发挥,对大学生暑期"三下乡"社会活动的顺利进行具有重要作用。 相似文献