浅谈如何培养学生的创新思维能力

如今,在教育体系中创新教育成为了追求的目标,创新教育的主要对象是学生,教育者所追求的目标是学生思维能力的创新培养。英语学科不只是一门工具学科,它还是一门培养学生创新思维能力的学科。在英语教学过程中,教师应激发学生创新意识,为学生提供创新环境,鼓励学生大胆质疑。一、创造环境激发探究欲望鼓励学生向传统质疑并加以引导,有意识地培养学生的创新意识。创新意识是一种用新思维、新方法来解决问题、困难的一种全新方式。在日常教学中,学生是知识的接受者,习惯了接受,很少有主动参与讨论的意识。     

浅谈生物教学中的创新教育

生物科学既是一门重要的基础性学科，又是一门具有广阔前景和效益的应用性学科。在中学生物教学中要加强创新教育，创新教育的实施可以采用CAI课件教学，STS知识教育，培养学生应用知识的能力，介绍现代科学技术发展趋势，介绍学科知识渗透，改革考试办法等方法或手段。     

在地理教学中实施创新教育

地理学是一门综合性、实践性很强的学科，在培养学生的创新精神和实践能力方面具有独特的优势，地理教师应充分利用这一优势，在地理教学中注重实施创新教育。     

在阅读教学中培养学生的思维能力

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为价值取向的教育。小学语文是一门基础学科，又是一门极易激发想象和创新思维的学科，它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。那么，如何在语文阅读教学中培养学生的思维能力呢?     

论初中物理教学中如何激发学生的创新思维能力

初中物理是初中教育中一门基础性学科,具有较强的抽象性和理论性,对学生的思维能力有一定的要求,同时也能培养学生的思维能力。这是一门基于事实基础的学科,强调用事实说话,对学生创新思维能力的发展有着重要意义。结合教学经验,就初中物理教学过程中如何将学生的创新思维能力激发出来谈一谈看法。     

论职校数学课教学中学生创新思维能力的培养

数学学科在职校的教育体系中处于十分重要的地位。数学是一门集思维与能力于一体的学科,对于培养学生的创新思维具有很大的帮助。学习数学这门学科能够有效调动学生的学习积极性,培养学生的自主创新能力。但是现在职校的数学教育存在不少问题,如教师素质普遍不够高、教学模式过于单一等。数学教学相对于其他学科而言更具有逻辑性,更能培养学生的思维逻辑性,文章就现在职校数学教学中存在的问题进行改革。     

个性化时代下的初中数学创新

数学作为一门研究理工科的工具学科,在初中阶段正是培养学生学习兴趣、养成良好思维逻辑习惯的过程,数学学科具有抽象性的特性。如何加强初中数学创新对于培养祖国未来理工科高水平人才具有决定意义。在个性化时代初中学生大多个性鲜明、思维独特,在生活中和学习中标新立异。鉴于学生的这种特点,开展初中数学创新教育需要改革以往的教学模式和教学方法,使初中数学创新教育跟上时代发展的步伐。     

创设语文教学氛围 点燃学生创新火花

语文是一门基础学科,在教育上具有特殊功能;又是一门创新性思维颇为丰富的学科。因此,教师应当创设高中语文和谐民主的教学氛围,激发学生的创新兴趣;建立课堂激励机制,培养学生创新情感;完善学生良好的思维品质,培养学生创新思维能力,即注重培养思维的独创性、思维的灵活性、思维的批判性、思维的广阔性。     

《三光感走轨迹的机器人》教学中如何体现创新教育的思想

智能机器人是信息技术发展的前沿领域,是一门具有高度综合渗透性、前瞻性、创新实践性的学科,智能机器人教学为学生开展研究性学习、综合创新活动提供了优秀的平台,它对培养学生创新素质具有极大的促进作用,学生可以充分发挥想象力去设计各种智能装置,实现自己的创意,提升信息素养。     

在实验教学中培养学生的创新能力

创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的教育,是素质教育的核心。化学是一门以实验为基础的学科,实验在培养学生创新精神、创新能力方面有着独特的作用。     

探索政治课教学培养学生创新思维能力的途径

培养学生创新思维能力与实践能力是全面实施素质教育的重中之重。实施素质教育已成为我国教改的方向,得到全国同仁的认同。任何一门学科,对培养学生的创造力都具有义不容辞的责任和义务。思想政治课教学过程中实施创新思维教育和培养学生的创新能力就更为重要。     

扎扎实实落实素质教育之我见

小学语文是基础教育中的一门主要学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科。它在培养学生创新意识、创造性思维方面有着独特的作用。培养小学生的创新精神是小学语文教学的重要目标和基本任务,也是小学生素质教育的核心。新课标强调:改变学生学习方式的根本目的是为了培养学生的创新精神和实践能力。所谓创新教育,就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。就当前小学语文     

巧设情境,培养创新思维

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力。创新思维的基础在教育,语文学科是一门富有创新内涵的学科,其间蕴含着大量的思维能力和创造性能力的培养因素。教育者必须是创造者,教师本身具有创新意识和创造素质,才能培养和提高学生的创造能力,让学生产生＂创新＂火花。下面我谈谈在平时教学中培养学生创新思维的几点做法。     

在化学课中进行创新教育之我见

大力实施和推进素质教育,提高全民族文化素质。素质教育的核心就是要对学生进行创新教育,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新精神。没有创新精神的民族是没有前途的民族。同样,没有创新的教育也是没有前途的教育。中学化学是一门基础的自然学科,它具有生动、形象、直观、新颖、有趣的特点。因此,在化学课中,教师要根据化学科的特点对学生进行创新教育。     

激发创新意识,培养创新能力--音乐教学在学生创新能力培养中的方法初探

音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道.创新教育是素质教育的核心,音乐做为一门独特的学科,在培养学生的创新素质方面有着得天独厚的优势.音乐教学是创新教育一块崭新的阵地.     

课堂——语文教学创新的殿堂

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"这早已成为社会的共识。社会呼唤创新型人才,对创新型人才的培养离不开创新教育。培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,是新时期教育工作的重点。语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造性思维的学科,在培养学生的创新意识、创新能力方面有独特的作用。     

特殊教育学校学生创新能力的培养

服装专业课是聋校职业技术教育中的一门重要课程,学好该专业对聋生将来获得就业岗位、实现自身价值有着重大的影响.服装学科是一门实践性很强的学科,又是一门不断创新的学科.沿袭"师带徒"的教学模式,不可能培养出具有创新意识的学生.     

如何培养初中科学教学中学生的创新素质

初中科学是一门综合性学科,我们科学教师应利用学科的特点实施素质教育,尤其要注重培养学生的创新素质。在教学中,要利用各种手段和方法,培养学生的创新思维和创新技能。     

高中化学教学中实施创新教育的必要性研究

高中化学是高中一门重要学科,具有较强的实践性,能够较好地培养学生创新意识与能力。在高中化学教学中实施创新教育有其必要性,首先在高中化学教学中实施创新教育是新课程改革提出的新要求,其次有利于激发学生化学学习兴趣,再次是培养学生创新意识与能力的重要渗透,最后是渗透生命教育的必然要求,文章就高中化学教学中实施创新教育的必要性进行了探索与研究。     

中小学美术益智课堂中学生创新思维培养的研究

教育行业需要大力倡导学生创新思维的培养,尤其是对于中小学生而言,处于这个阶段的学生是创新思维培养的关键时期。美术作为一门艺术类学科,其生动性、活跃性以及发散性在培养学生创新思维方面具有得天独厚的优势,所以中小学校需要对美术教学加以高度重视,并采用各类创新、高效的教学手段来有效培养学生的创新思维,从而为国家和社会培养出更多的创新型人才。