浅谈当前语文教学的困境和出路

语文对人的影响是巨大的。因为语文具有教化性、实用性、趣味性的特点。通过调查我们可以看到．在书店,文史类的书籍比较畅销,而其他一些专业类的书籍则相对较少。学好语文．可以使人获得形态、神情、语言、气质的统一美。通过日常交往、文字阅读、交流反思等方面的学习,可以使人动作优雅大方．神态端庄纯洁。语言优美得当,气质华贵轩昂．所谓“知书达理”“仪态大方”“滔滔不绝”“腹有诗书气自华”等就是这些影响的综合反映。当然．这不是一朝一夕所能达到的．而是由长久的努力学习并潜移默化而形成的。     

谈如何提高中学语文的作文教学水平

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分．但作文教学效率不高．弊端甚多．却是不争的事实。作文是对学生的语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。但是大部分学生谈文色变．无话可说．无文可作．只能东拼西凑,勉强成文。造成这种现象,     

搭建学生乐学平台，提高物理教学效率

在高中物理教学中。教师要挖掘物理学科内在的魅力激发学生求知欲,挖掘学生自身的潜力．激发学生的延迟行为。创设“形象直观、宽松愉悦、快捷生动”的教学情境．搭建学生乐学平台,带领学生探索物理的奥秘。因此,教师要从教学实际、教学需求出发,精心设计教学方法。改进优化教学过程,用新理念、新方法、新经验引导学生积极主动地投身物l理学习,指导学生运用实验法、探究法、调查法、文献法等方法l学习物理知识．提升能力素质．提高教晕成效．     

浅析如何创新高中生物课堂教学

新课程要求我们的教学要以学生为主．要时时刻刻体现学生的主体地位。因此．教学的设计要从学生的角度出发．由于社会的不断发展．学生的思维、认知规律等都随着社会的变化在发生着变化．我们的教学也应根据学生的需求不断创新。只有这样．教学才能适应学生的需求．才能促进学生的全面发展。笔者认为,在生物课堂教学中,主要应从学生对生物的学习兴趣．对学生实际情况的把握．教学设计的重点．激发学生学习的主动性．创设更适合学生的教学方式等方面着手来创新。     

关于会计学教学整体观的研究

本文在教育学、教育心理学理论的指导下．根据会计学专业的特点．试图对会计学的教学改革、课程建设、教学规律、教学内容、教学定位、相关因素等系列问题进行探讨．以期有利于提高会计学专业的教学水平．有利于学生综合素质和能力的培养。     

对导数概念教学的思考

数学概念是构成数学知识体系的基本元素,概念的形成过程能够体现数学知识来源于生活．是生活的高度抽象概括。是学生知识发展的源泉,同时对于培养学生认知能力、归纳推理等思维能力有着重要意义。数学教学中应摒弃机械系记忆概念的教学法．重视概念的产生背景及生成过程．使学生自然而然地产生概念．应用概念．在探索中发现、发展、创新地应用概念。     

“血液循环”教学实录与课堂点评

一、教学目标 知识性目标： 1．区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。 2．描述心脏的结构特点和功能。 3．认识血压、了解动脉堵塞、静脉曲张等心血管方面的症状。     

教学科学、教学技术、教学艺术三位一体中端论——视点结构教学原理及其技术系统研究

教学技术是教学科学和教学艺术的中端或中介、桥梁。历经十年多项相关课题的研究．我们从中外古典和现当代经典教学理论以及前沿科学理论中发现了共同含有的“点一结构”特质，结合各级各类各科教学的实际教学行为，提炼出了具有普适通用性的“视点结构教学”理论．并对这一理论的教学行为亦即教学技术转化，以及“视点结构教学技术系统”的构成进而“审美化视点结构教学”等，进行了精心研究。对于各级各类各科教学设计和教学操作常态模式的建立．在追求教学基本效率之上实现教学创新，教师教学行为的系统诊断、评价、指导、培训等等方面．都具有切实可行的价值。     

参与式教学法在小学英语课堂教学中的应用

近年来,新课标改革的不断深入对各科在教学理念、教学模式与教学手段等方面提出更高的要求．要充分提高学生的学习效率。因此,对于小学英语课堂教学．教师应该积极遵循新的英语课程教学标准．并不断改进教学模式,从而大大提高小学英语课堂教学的有效性。文章对参与式教学法进行了分析,并对参与式教学法在小学英语课堂教学中的具体应用进行了概述．     

《今天天气怎么样》教学设计

（本内容取自《关心天气》单元。） 教学目标 1．知道可以用气温、湿度、降水量、气压、风力、风向等来描述天气。2．知道了解天气情况的常用途径。3．能够自己设计符号来表达天气情况,认识常见的天气符号。4．意识到天气与人类的生活密切相关。     

新课改中语文教学课堂浅析

传统的语文教学,无论是五段式教学、目标教学．还是多媒体为主导的教学．运用不好的话,会使语文教学变得僵化．新课改理念使语文教学在重心的转移、策略的选择、内容的生成、课后的反思等方面．都有了开拓性的思考空间.只要教师把课改理念深化到自己的教学中．语文课堂教学就会焕发新的生命力。     

《磁铁玩具》教学实录与分析

教学目标 1．认识常见的几种磁铁：条形、蹄形、环形、柱形、磁针等。 2．能够通过猜测、观察、实验、研讨等活动发现磁铁有吸铁的特点。 3．能够做探究磁铁特点的实验,会记录实验现象和结果。 4．会分析实验记录,并得出结论。     

分层教学在排球教学中的具体应用

高中新课程改革就是要改变过去等量、同速、同要求传统的教学模式．本文针对“分层教学法”进行了排球教学。分层教学贯穿于体育教学目标、教学内容、教学方法和考核方法等教学的全过程．最大限度地因材施教．充分展示学生的排球运动技能．保护和促进学生心理朝健康积极的方向发展,调动学生学习的兴趣和主观能动性,逐步掌握和提高运动技能并使排球成为个人的一种爱好。     

多媒体在物理教学中的运用初探

目前．利用多媒体计算机辅助教学在各科教育教学中已被广泛的应用。毋庸置疑．这种现代化教育技术是传统教学手段所无法比拟的。但计算机只是一种重要的教学辅助手段．它不能完全取代其他教学手段．如实验、板书、实物演示、教师讲解等。只有那些教师不能用语言详尽描述．图片不能充分显示．     

文言文教学浅谈

文言文是我国古代文化的瑰宝,源远流长。然而很长一段时间由于教师、学生等各方面的原因．造成文言文教学面临很多困境,亟待解决。本文从当前文言文教学困境入手．进一步分析要通过哪些策略改进文言文教学现状．才能使文言文教学成为语文教学中的特色教学。     

给学生创生学习的时空

新课程改革提出了创生性教学理念．本文从创生性教学是新课程改革的需要,如何转变教学观念,怎样给学生创生的时间、空间．怎样利用有效教学资源进行创生性教学等方面谈谈对创生性教学理念的理解。     

《燃烧的秘密》教学设计

教学目标 1．能够通过猜测、观察、实验、研讨等活动发现事实、做出判断。 2．能大胆想象、乐于探究。 3．能与其他同学交流自己对实验结果的分析结论。     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

多媒体课件在英语教学中的应用，为英语教学带来了质的飞跃，它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统．进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学。打破了传统的教学模式，既符合学生的认知规律．又促进了学生思维的多向发展．     

对当前初中语文教学误区的分析研究

当前．教学改革正热火朝天地进行着．初中语文教学在这场变革中表现出了强大的活力,教学理念、教学手段、教学模式、教学资源等方面都发生了巨大的变化．对于初中语文教学成效的提升发挥了极其重要的作用。但是,在教学改革取得显著成效的同时,我们也应当看到存在的一些不足之处,广大初中语文教师应当在教学工作中加以改进,提高教学成效。     

论语文教学中人文精神的构建

人文性，是以追求真、善、美等崇高的价值理想为核心．以人的自由和全面发展为终极目标。它综合了一个人的思想、情感、信念、意志、个性、能力等丰富的内涵，是对人自身完善的一种关注与追求。人文性对于语文有着重要的意义．在语文教学中应该自始至终渗透人文精神。挖掘教材本身的审美因素．注重课堂教学的设计．注意教师的角色定位．．籍此．和谐发展学生能力．提高学生的语文素养。