写作教学中的联想思维训练

写作在中学语文卷中有着非常重要的地位,占全卷分数40％以上。写作离不开联想思维,培养学生在写作过程中展开联想的翅膀至关重要。因此,如何在写作教学中训练学生的联想思维能力,是语文教师的一项重要课题。     

创造性思维在写作训练中的作用

本文针对高校基础写作教学中重理论轻训练的倾向，提出了把创新性思维引入写作课堂的设想。通过举例剖析论证了这一方法的必要性与可行性，详细列举了该方法的训练内容、步骤、体系及成效等，对高校写作教学改革进行了尝试与探索。     

浅谈“联想”在声乐训练中的重要作用

“联想”是我们学习声乐中不可或缺的心理暗示,我们从歌唱中联想到“惊讶”的表情,联想到“闻香式呼吸”,联想到种种和歌唱状态下的我们有着相似共同的原理,而反过来由“联想”我们更加顺其自然地理解了教学用语,更加能灵活调整自己的“乐器”.联想在声乐学习中已经有了举足轻重的作用,它不仅有助于我们缓解紧张情绪,提高我们学习技巧还有利于我们增强作品的感染力.     

联想思维在写作中的应用

联想,是由甲事物想到乙事物的思维过程。联想的方式多种多样,或由此及彼,或由近及远,或由结果到原因,由原因到结果,或由具体到抽象,或由现象到本质,或由生活现象到社会现象……不管怎样,被比事物与联想事物之间总是存在着一定的关系。从而使联想深深地扎根于现实的土堆。     

运用联想和想象拓宽思路训练

同一枚鸡蛋,观察角发不同,就会产生不同的视觉形象;同一座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”;同一道作文题,如果我们全方位思考,多层面、多角度运用联想和想象,就可以“思接千载,视通万里”,从而使思路洞开,文思泉     

想象与联想在写作中的作用

想象是一种特殊的思维活动,是人类的一种心理活动,它同思维一样是一种比较高级的认识活动形式,是形象思维的核心,是写作中必须具备的一种能力,它贯穿了文章写作的始终。联想是想象基础上的再创造,是一种更高级的认识活动。它们在文学创作中的构思、开拓思路、人物塑造等方面发挥着重要的作用。     

略论联想在杂文写作中的作用

联想在杂文构思、写作中有非常重要的作用，这是杂文的文坛使命、杂文的选材特点、杂文的表达特质和杂文的特定的风格所决定的。杂文写作常用的联想方式有直向式、横向式、辐射式、链式和综合式。要写好杂文，就必须提升起联想的自觉意识，积累联想沉淀，通过开拓联想和到位联想，使其集中而自然，从而提高联想质量。     

作文创新思维训练之联想思维与创新写作

苏联卫国战争期间,列宁格勒被德军包围,遭到敌机的轰炸,情况十分危急。在这紧急关头,昆虫学家施万维奇从蝴蝶五彩缤纷的花纹能迷惑人的现象中受到启迪,建议对重要目标进行迷彩伪装。这一招果然有效,大大降低了重要目标的损伤率。联想思维造就了军事史上的这一次创新。     

想象、联想能力写作训练教学实录

本文笔者根绝教学目标、教学重难点记录了想象、联想能力写作训练的教学实录。     

联想思维在写作中的应用

联想,是由甲事物想到乙事物的思维过程。联想的方式多种多样,或由此及彼,或由近及远,或由结果到原因,由原因到结果,或由具体到抽象,或由现象到本质,或由生活现象到社会现象……不管怎样,被比事物与联想事物之间总是存在着一定的关系。从而使联想深深地扎根于现实的土堆。     

联想思维在作文构思中的运用

"联想"这个词,在当今社会是使用频率相当高的一个词,特别是在作文构思中,老师经常讲要打开思维,善于联想,但究竟怎样"联",怎样"想",尤其是在考场作文中,在有限的时间内,如何充分联想,发散思维,快速构思,是应试作文取得成功的关键。     

论文化联想在阅读训练中作用

阅读训练的主要目的是提高学生的阅读速度、理解深度等。除了更多地掌握词汇、语法,文化背景的了解也会大大提高学生的阅读理解能力。本文就文化的定义、类型、民族性等分析文化的特点,并且根据语言与文化的关系说明文化联想在提高阅读理解的能力方面的重要作用。     

联想的方法及其在写作中的运用

通过了解联想的特征、联想的方法，培养并提高学生联想的能力，让其在写作中开拓思路。活跃文思，使文章内容充实丰富，形象生动。     

运用联想思维法打开写作思路

联想的方法是多样的,效果是显著的。平时作文训练中,有意识地运用联想思维方式进行训练,有利于同学们在审题立意中打开思路,有效避免立意撞车,立意肤浅,从而做到立意准确、深刻、新颖,提高作文得分。     

写作教学中的思维训练

写作水平的提高在很大程度上是由思维能力的强弱来决定的,本文提出应将思维训练作为写作教学的一个重点,在教学过程中渗透、强化思维训练,并以抽象思维训练、形象思维训练、发散思维训练为例,阐述了在写作教学中进行思维能力训练的方法要点,强调了思维训练要结合写作实践进行,处理好讲授写作知识与发展学生思维能力的关系.     

联想在散文写作中的运用

联想是思维的基石。散文的特点令其更加需要联想。联想有利于散文创设意境,联想能增强散文形象美,联想使散文寓意更深刻,联想能使散文更富文彩,联想能使散文更浑然。散文写作过程中,联想要定向、要自然、要深化,要提高联想的质量。     

创造性思维在写作训练中的运用

本文针对高校基础写作教学中重理论轻训练的倾向,提出了把创新性思维引入写作课堂的设想。通过举例剖析论证了这一方法的必要性与可行性,详细列举了该方法的训练内容、步骤、体系及成效等,对高校写作教学改革进行了尝试与探索。     

联想的方法及其在写作中的运用

通过了解联想的特征、联想的方法,培养并提高学生联想的能力,让其在写作中开拓思路,活跃文思,使文章内容充实丰富,形象生动.