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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学生的语文教育是对一个人最初的启蒙教育,在学生的人生发展过程中有非常重要指导的作用,良好的语文教育,对学生的认知能力、理解能力和语言表达能力有着很大的影响。注重对小学生素质的培养是非常关键的,分析了在语文教学过程中应该从语文教学环境、学生学习观念和关注学生差异中加强对其语文素质的培养。语文素质培养是提高小学语文教学质量的关键所在,在小学语文教学中以小学生语文素质培养工作为基础,结合广大小学语文教师的小学语文教学经验,对小学语文教育中的语文素质培养进行合理分析,提高小学语文教学质量。 相似文献
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万勇刚 《中国科教创新导刊》2014,(2):116-116
语言作为知识传递的裁体,是人与人之间双向交流沟通的桥梁。教学语言是小学语文教学的重要裁体,在传授小学语文知识的过程中发挥着重要的作用。如何在小学语文教学中发挥语言艺术的魅力是小学语文教师关注的重要课题。因此,研究发挥小学语文教学语言艺术的意义具有十分重要的现实意义。本文以小学语文教学为切入点,在概述小学语文教学的语言艺术的基础上,重点分析了发挥小学语文教学语言艺术的策略,旨在说明小学语文教学中语言艺术的重要性,以期为小学语文教学提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在小学语文课堂教学中,语文知识向语文思维的转化是一个漫长的过程。在这一过程中,小学语文教师发挥自身引导作用,使学生在知识理解过程中产生对问题的思考,是培养小学阶段学生语文思维能力的关键。在充分分析小学语文知识特征的基础上,提出语文知识向语文思维转化的有效策略,以供参考。 相似文献
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阅读教学可以帮助学生开阔思维、拓展视野,有效提升学生的语文素养。因此,开展小学语文阅读教学意义重大、影响深远,对于语文教学质量的提高具有直接的影响,但是,在目前的小学语文教学中,阅读教学还存在着一些问题。这就要求小学语文教师必须正视问题,并切实采取有效措施,进一步抓好小学语文阅读教学。下面,笔者结合自己从事小学语文教学的具体工作实践,谈谈提升小学语文阅读能力的措施。 相似文献
5.
汪文秀 《中国科教创新导刊》2008,(21):78-78
语文综合素养的培养已经是摆在小学语文教师面前的一个重要课题,那么小学语文教学如何建立大语文观,本文主要从以下几个方面做了相关分析,以更好发展小学语文教学。 相似文献
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随着我国新课程改革的不断深入,"全民阅读"成为中小学语文教育的改革方向和目标,显然在小学语文教学中阅读教学的地位也越来越高。本文立足于此,阐述小学语文阅读教学的学科特点和重要性,分析小学语文阅读教学中存在的问题,进一步探究小学语文阅读教学的实践和创新策略。旨在通过本文的论述能够为小学语文教学改革提供方向,更好地提升小学语文阅读教学效率。 相似文献
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赵会琴 《读与写:教育教学刊》2007,4(11):89-89
近年来,对小学语文教育的关注越来越多,其中又以对阅读教学的关注最多。因为阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率,是提高小学语文教学质量的关键。1阅读教学的特点及方法 相似文献
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浅谈农村小学语文阅读教学 总被引:1,自引:0,他引:1
小学语文大纲指出:“阅读是小学语文教学的基本环节”。在我参加过的多次语文观摩教学活动中,有以阅读教学为主的,有教写作的,但却以进行阅读教学的教师最多。究其原因,我认为主要是因为小学语文大纲指出:“阅读是小学语文教学的基本环节”。同时,我还认为小学语文阅读教学是提高小学生写作能力的关键环节,是提高小学语文教学质量的关键。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
立足于小学语文教学,阐述在小学语文教学中渗透传统文化的意义和必要性,分析小学语文教学中传统文化的内容体现,并进一步探究小学语文教学中传统文化的渗透方式。旨在为小学语文教学中进行传统文化渗透提供方向,让传统文化在小学教育中更好地发扬和传承。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
小学语文素养,是指小学生应当具备的语文知识、语文基本素质和修养。小学语文教师的责任之一就是要致力于培养学生的语言能力和综合素养。随着现代教育的迅猛发展,教育主管部门对小学语文教学提出了更高的要求。小学语文教师要适应时代发展的需求,变革创新自己的语文教学,建构科学的教学理念,摸索出一套行之有效的教学策略,从而在小学语文教学中提升学生的语文素养。 相似文献
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近年来,我国逐渐加大了小学语文教学课程的改革,对小学高年级学生语文素养的培养也渐渐受到了学校和教师的重视。但是,目前我国小学高年级语文教学中对学生语文素养的培养仍然存在着一些问题。本文首先分析了培养小学高年级学生语文素养的意义,然后分析了小学高年级语文教学中学生语文素养的培养现状,并针对其中存在的一些问题提出了加强小学高年级学生语文素养培养的措施。 相似文献
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作为一名小学语文教师,必须站在时代的瞭望点,高瞻远瞩,勇于开拓,敢于砸碎旧的教育思想框框,面对新世纪小学语文的改革浪潮,自觉点燃自我的头脑革命,构建全新的小学语文教育观。那么"究竟什么是真正有效的语文教学,小学语文到底该怎么教呢?"笔者认为关键是 相似文献
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高原 《中国校外教育(理论)》2014,(5):60-60
小学语文教育对孩子的影响是极其深远的,在小学阶段学到的语文诗词、课文等往往能让孩子终身难忘。就目前的小学语文课堂来说,其语文阅读的教学效率并不高。国标本苏教版的小学语文教材在对于提高小学生语文阅读的课堂教学水平上有很多创新,打破传统教学方式,把独特的教学方法运用到小学语文阅读的课堂教学中去。本文主要就国标本苏教版来探讨关于小学语文阅读高效教学课堂的四重奏。 相似文献
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