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相似文献
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1.
【学习目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文,熟练掌握本课的生字词。  相似文献   

2.
赵本志 《现代语文》2006,(12):37-37
一、教学目标1．把握故事情节，理解故事内涵。2．研读重点语句，感悟人物形象。3．抓住全线索，学习如何选材。二、教学重点 难点理解“父亲”的形象特点及其意义。  相似文献   

3.
学习目标 1．会认8个生字，会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。[第一段]  相似文献   

4.
学习目标 1．学会正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会课文中的生字词，不理解的字词查字典或联系上下文理解。  相似文献   

5.
朱逊 《中小学电教》2005,(11):47-48
一、教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。  相似文献   

6.
教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色，体会作者热爱家乡的思想感情。 3．在理解课文的同时，学习按顺序观察景物的方法。[第一段]  相似文献   

7.
教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．能说出课文的主要内容。  相似文献   

8.
李敏 《黑河教育》2013,(1):30-30
教学目标 知识与技能：学会本课的12个生字,认识7个生字,理解“退去、渺茫、幻景”等词;一边读一边展开想象,感受作者的语言美;正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。  相似文献   

9.
教学目标 知识与技能：朗读课文,整体把握文意;探究文章的内涵,分析愚公这一人物形象;培养文言文自读能力。  相似文献   

10.
一、教学目标 运用自制多媒体课件鉴赏小说，通过分析人物形象，进一步认识作品主题。训练学生快速阅读、梳理情节的能力。  相似文献   

11.
教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习本课生字，了解由生字组成的词语。学会用“已经”说话。 3．明白学无止境的道理，教育学生虚心学习，不断进取。[第一段]  相似文献   

12.
教学目标 1、能正确流利地有感情地朗读课文，了解课文所讲的内容和表达顺序，能复述课文。  相似文献   

13.
教学目标 1．领悟军需处长被严寒冻死给予人们的深刻教育，理解文意为什么以“丰碑”为题。 2．懂得作者是怎样围绕中心有详有略地安排材料的。 3．练习有感情地朗读课文，强调每位同学的独特感受。  相似文献   

14.
学习内容:根据小学音乐第五册《小乌鸦爱妈妈》提炼。学习目标:通过感人的故事让学生感悟爱;通过爱妈妈的歌曲让学生体验爱;通过现实生活的交流让学生发现爱;通过爱的呼唤让学生奉献爱。学习重点和难点:对学生进行爱心、情感教育,使之感悟、体验爱,是本课的教学重点;如何处理《小乌鸦爱妈妈》这首歌,并从中受到启发,使之呼唤、奉献爱是本课的教学难点。学具准备:歌曲《天亮了》、故事背景音乐《怀想》、范唱歌碟、钢琴、大歌单、头饰、打击乐器、自制课件《爱的呼唤》、歌曲《爱的奉献》相关电教设备。学习课时:一课时设计思路:本课的教学内…  相似文献   

15.
一、教学目标 知识与技能：学会本课的生字、词，能正确、流利，有感情地朗读课文。  相似文献   

16.
侯秉琛 《小学语文》2011,(11):46-48
【教学目标】1．有感情地朗读课文。  相似文献   

17.
学习内容 五年级上册第一组课文及《语文主题学习丛书》之《一缕书香》中的《领略大师智慧》系列文章。学习目标1．把握课文内容,体会作者对书的深厚感隋。2．在阅读中能够结合学习和生活实际,习得一些读书的方法。3．明白阅读的重要意义,激发阅读的兴趣,逐步养成阅读的习惯,从而受益终身。  相似文献   

18.
教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。  相似文献   

19.
教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文. 2.通过学习具体的语言文字材料,感悟小斗士顽强的生命力、坚定的意志、可敬的爱心,培植战胜"灾难"的信心,懂得敬畏生命、热爱生命.  相似文献   

20.
《桥之思》为北师大版小学语文四年级上册的一篇课文。 一、教学目标 学会本课生字，理解文中词语的意思。 有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 借助专题学习网站阅读有关桥的知识，培养学生的整理、收集能力。  相似文献   

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