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《论语》,大家都知道“论”念“lǘn”。可近来笔者对几个班的高中学生作过一个小调查:《论语》的“论”为什么念“lǘn”,其答案的正确率却几乎为零。后来,又“考”了几位语文老师,他们当中的绝大多数人竟也不知道!《论语》作为儒家经典之一,名列“四书”之中,当然是国粹了,这么重要的作品,对其读音内涵的了解,中学生们却知之甚少,语文老师中只知其然而不知其所以然者也大有人在,这虽然不是什么大不了的事,却毕竟是有点遗感的。 相似文献
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周春林 《语数外学习(初中版)》2008,(7):14-18
第29届奥运会将于今年8月8日在北京开幕。奥运会的脚步日益临近,奥运热潮扑面而来,同学们有必要对奥运会的相关知识获得更多、更全面的了解。下面是根据一些与奥运有关的素材设计的题目,相信你在做完后,对奥运会一定会有更多的了解,试一试吧。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2009,(4):28-28
一、电视中引用名言经常读错的字是:“有朋自远方来,不亦乐乎”的“乐”。此处应该读lè,往往误读成yuè。不仅谈话节目中嘉宾读错,主持人也容易读错,连北京奥运会开幕式上,也有主持人读成“有朋自远方来,不亦yuè乎”。 相似文献
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青青 《职业技能培训教学》2003,(9):22-23
我一直在寻找这样的一个图案,那就是当世界另一端的人第一眼看到它的时候,就会感觉到这就是中国的,能表达出基于悠久历史传统积淀之上的现代感。——1994年冬奥会设计与景观主任彼得&;#183;T&;#183;莫舒斯 相似文献
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石梦娇 《湖州师范学院学报》2013,35(2):59-62,66
在《论语》中,颜回作为孔子的得意门生,是在其中的记述中受到孔子称赞最多的一个。孔子不仅赞其"好学不怠",以"仁贤"相许,更是对颜回的"不改其乐"的精神赞赏有加。后代学者不仅对颜回之"学"推崇备至,而且对于颜回之"乐"也极尽探寻,使得颜回的形象和地位在历史的长河中越来越突出。通过介绍颜回好学不怠和不改其乐的优秀品质,来重点探寻一下,颜回之"学"的内容、目的以及颜回之"乐"的所在和境界,以此来解释英年早逝的颜回为何会受到后世如此的推崇和爱戴。 相似文献
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儿童更多地需要借助于外在兴趣来唤起事物内在的、深刻的兴趣。为了唤起儿童的语言兴趣.往往要依赖各种有趣的教学方式,其目的是力求通过儿童的各种感觉器官丰富儿童对语言的认识、理解、想象,强化儿童对语言的记忆。在儿童英语教学中.我们认为在教学方法上只有贯彻快乐活动性原则,才能使儿童主动接受.从而提高课堂效率。 相似文献
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赵辉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,35(5):703-706
从1999年英国伦敦首演后,音乐剧《妈妈咪呀》有14个语言版本巡演于世界240多座城市。歌舞片《妈妈咪呀》从音乐剧改编而来,继承了音乐剧的优美旋律,发扬了电影艺术独特的视听艺术,将温馨的亲情、甜蜜的爱情、感人的友情和追求自我的目标,通过无时空的音"乐"和无极限"乐"曲展现得淋漓尽致,它们或欢快、或感伤、或兴奋、或低落,但都完美地契合了人物的情绪变化和故事的发展轨迹,使观众的情绪伴随着情节的发展和音乐的节奏而波澜起伏。从歌舞片的独特魅力出发,详尽分析音乐在影片中举足轻重的地位,将音乐与人物、情节、主题相结合,试图寻找该片成功的原因所在,并为歌舞类型片的发展提供借鉴意义。 相似文献
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创新教育是全方位、全过程的教育。它既对学生,也对教师,关注的是学生在学科中培养的创新精神和创新能力,创造性地教是为了创造性地学。小学音乐创新教育要求学生从音乐中学习音乐,从音乐中获得美感体验,从音乐中体现学生的审美价值情感和创新智慧价值,让孩子们在音乐学习中体验成功、享受成功。而“聚焦于问,寓学于乐”对孩子们具有广泛的适应性,使音乐教育能敞开自己美丽的胸怀去真诚地拥抱每一个孩子。 相似文献
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陶渊明诗好说“为乐”、“作乐”是因为生活“无乐”;表示自己“极乐”有两个原因,除生活“无乐”之外,更兼有前途不能把握,命运不能自主的忧惧。并非堕落的“为乐”、“作乐”与“极乐”成了他痛苦的关键原因所在。 相似文献
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2008年北京奥运会吉祥物——福娃,这是五个可爱的小娃娃。每个娃娃都有一个朗朗上口的名字:贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。把这五个娃娃的名字连在一起,就会读出北京对世界的盛情邀请:北京欢迎你。每个吉祥物都代表着一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康和好运。 相似文献
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随着2008年北京奥运会的临近,各奥运场馆的建设进入最后的收尾阶段。在这几年中,奥运场馆的建设成为我国重要的一项工程任务,而建设过程中各种大型设施及所需工程材料的运输和配送,便少不了物流行业的功劳。 相似文献