军队在职研究生教育模式的探讨

从军队在职研究生的特点出发,对军队在职研究生教育现状进行分析,指出了当前军队在职研究生教育存在的问题,并对产生这些问题的原因进行了分析,对问题提出了针对性建议,最后提出了在职研究生教育模式改进的具体措施。     

如何加强在职研究生学风和学术道德建设

加强在职研究生的思想教育,开展研究生学风和学术道德建设,具有重要的现实意义。从在职研究生学风和学术现状,加强研究生学风、学术道德建设的途径两个方面探讨了如何加强在职研究生学风和学术道德建设。     

国外在职研究生教育及启示

我国研究生招生规模近年不断扩大,在职研究生的数量也随之增长.本文分析我国在职研究生教育存在的主要问题,借鉴英国在职研究生教育的成功经验,提出改进我国在职研究生教育的措施.     

在职研究生教学中MOOC的应用探索

本文根据在职研究生的特点阐述了当前在职研究生教学中存在问题的根源,通过解析MOOC教学模式,提出了在职研究生教学中引入MOOC教学模式的重要性,以及可能存在的问题,并针对问题给出了解决方法。     

浅论在职研究生思想政治教育的途径

随着在职研究生招生规模的不断扩大，加强在职研究生的思想政治教育工作的重要性和迫切性显得日益突出。本文针对在职研究生的自身特点，探讨了进一步完善在职研究生思想政治教育工作的途径，主张将在职研究生的思想政治教育视为一个具体过程，纳入一个综合治理系统，寓思想教育于管理工作、智育教研及批评与自我批评的方法之中，从而全面提升在职研究生思想政治教育水平。     

提高在职博士研究生综合素质的有效途径

注重提高博士研究生素质是当今世界研究生教育发展的一个主要趋势。在研究生教育规模不断扩大和学位授权不断完善的新形势下,在职博士研究生所占的比重迅速增加,但也存在一些亟待解决的问题。本文对如何提高在职博士研究生素质的有效途径进行了探讨,旨在为能保证在职博士研究生的培养质量提供借鉴和启示。     

在职专业学位研究生延期毕业的分析与建议

随着在职专业学位研究生招生人数的不断增加,许多研究生在学习过程中由于种种原因不能按时完成学业,因此造成了对教学资源和学生自身时间和精力的浪费,本文通过对在职专业学位研究生延期毕业的原因分析,提出一些合理化建议,加强在职专业学位研究生管理,在确保培养质量的前提下提高在职专业学位研究生毕业率。     

在职读研现象的影响及质量决定因素分析

目前较低的在职研究生教育质量对教育和劳动力市场产生了消极影响,它扭曲了教育的市场筛选信号作用,使部分接受在职研究生教育者从社会(及雇佣单位)获取了较多的教育水平信息不对称租金,还对正规的全日制研究生教育产生了较强的负外部影响,降低了其文凭的市场筛选信号作用,促使研究生教育市场需求进一步扩张,加剧了过度教育的趋势。造成在职研究生教育质量较低的原因是,在目前研究生学位授予权的学校众多、竞争秩序混乱的环境中,维持较低质量的在职研究生教育所付出的声誉损失并不高。要改变在职研究生教育的现状必须从限制规模、专业,建立科学的考评体系,改变研究生教育的资助和收费政策,引入高校的良性竞争机制等方面入手。     

江西省住院医师规培生申请在职研究生需求现状的调查与分析

为了解住院医师在规范化培训期间申请在职研究生学位的需求现状,健全和完善住院医师规范化培训制度,文章结合当前国家对医疗改革的政策,通过制定相关调查问卷,对参加规范化培训的住院医师申请在职研究生教育的需求现状进行了调查分析,发现住院医师对规范化培训期间申请在职研究生学位的培养模式认同度比较高,并就调查结果分析了住院医师规范化培训与在职研究生教育对接培养模式的可行性。     

规范在职研究生教育提高培养质量

在职研究生是我国研究生教育的一种形式,多年来,通过在职研究生教育为国家培养了大批人才,为社会经济发展做出了应用的贡献.     

在职研究生“导师个性化引导,学生自主性学习”培养模式的应用

本文分析了高校教师在职研究生与全日制研究生培养方面的差异及存在的主要问题,总结"导师个性化引导,学生自主性学习"培养模式在药理学高校教师在职研究生培养中的应用经验。     

学习压力对在职研究生学习倦怠的影响:社会支持的调节作用

以543名在职研究生为被试,采用问卷调查法,考察了在职研究生学习倦怠的现状以及社会支持与学习压力、学习倦怠之间的关系。结果发现:6.07%的研究生学习倦怠非常强烈;不同年龄、不同工龄、不同工作单位在职研究生学习倦怠存在显著差异;社会支持在学习压力与学习倦怠之间发挥调节作用。     

非英语专业在职研究生英语论文写作瓶颈分析及解决对策

作者从通用英语写作、论文写作两方面分析了在职研究生在论文写作上的困难,指出遗忘、四级应试影响、名式及连接、母语负迁移等是造成目前在职研究生通用英语写作困难的主要原因,并指出论文写作中的困难主要是由于学生没有掌握论文的基本概念和结构、没有掌握常用句型。针对在职研究生的论文写作瓶颈,作者提出可从课程设置和教学两个方面入手,全面提高在职研究生的论文写作能力。     

在职读研现象的影响及质量决定因素分析

目前较低的在职研究生教育质量对教育和劳动力市场产生了消极影响，它扭曲了教育的市场筛选信号作用，使部分接受在职研究生教育从社会(及雇佣单位)获取了较多的教育水平信息不对称租金，还对正规的全日制研究生教育产生了较强的负外部影响，降低了其凭的市场筛选信号作用，促使研究生教育市场需求进一步扩张，加剧了过度教育的趋势。造成在职研究生教育质量较低的原因是，在目前研究生学位授予权的学校众多、竞争秩序混乱的环境中，维持较低质量的在职研究生教育所付出的声誉损失并不高。要改变在职研究生教育的现状必须从限制规模、专业，建立科学的考评体系，改变研究生教育的资助和收费政策，引入高校的良性竞争机制等方面入手。     

加强联合培养基地建设培养在职研究生

本文通过对加强联合培养基地建设,培养在职医学研究生的分析,探讨了该模式在扩大研究生医学教育基地、提升学位与研究生教育发展水平以及提高联合培养基地教学科研水平等方面起到的重要作用.同时针对联合培养在职研究生过程中存在的问题提出了建议.     

个体知识视阈下在职教育硕士 学位论文质量的提升

学位论文质量是在职教育硕士培养质量的重要标识。从波兰尼个体知识理论出发,学位论文作为研究生个体知识的外化成果,研究生个体知识是影响其质量的内在因素。目前,在职教育硕士研究生个体知识存在着结构性问题,即教育理论知识的浅表化和片段化、教育科研知识的非规范化、学位论文规范表述知识的缺失,上述问题是影响在职教育硕士学位论文质量的根本原因。多因素聚合导致在职教育硕士研究生个体知识结构性问题的存在。针对上述问题及成因,采取有效措施,优化研究生及其指导教师个体知识,为在职教育硕士学位论文质量提升提供根本保障。     

在职硕士研究生获得教育个人收益的路径研究

基于人力资本理论和猎聘网提供的样本数据,采用描述统计和计量回归方法,对在职硕士研究生获得教育个人收益的路径进行实证分析。实证结果表明:在职硕士研究生通过接受教育增强生产能力和配置能力,并经由绩效奖励、内部流动和外部流动等媒介途径,释放教育生产效应和配置效应,从而获得工资收入增长,其中外部流动对提升在职硕士研究生教育个人收益水平有显著作用,是提升在职硕士研究生教育个人收益率的重要媒介途径。     

研究生英语教学听力应先行

研究生英语教学听力应先行刘毅近几年来，各高校招收了大量单独考试的研究生和在职研究生，目前，单考生和在职生的人数已占研究生总人数的近５０％。由于学生来源不同，学生入学时的英语水平参差不齐给研究生英语教学带来一定的困难。那么，在研究生英语教学中，应如何兼...     

燕山大学在职人员攻读研究生学位质量调查及其影响因素分析

近年来,燕山大学在职攻读博士、硕士学位人员呈快速增长趋势。为保障研究生培养和学位授予质量,全面了解在职人员攻读学位的发展情况,研究生学院组织对燕大大学在职攻读学位情况进行了摸底调查,并形成了相关的报告和意见,对指导博士、硕士研究生培养和学位管理工作具有积极的参考意义。     

在职读研：教育质量偏低的经济学分析

认为目前在职研究生教育较低的质量对教育和劳动力市场产生了消极影响；在职教育文凭质量较低的原因是多数需求者的需求与教学标准负相关,而学校是教育需求量(货币收入)追求型的。指出要改变在职研究生教育的现状必须从提高入学标准、限制开办院校及规模、专业,建立科学的考评体系,改变研究生教育的资助和收费政策,引入高校的良性竞争机制等方面入手。