加强特色大学文化建设 推动教育学院又好又快发展

针对教育学院实际,阐述了教育学院为什么要加强特色大学文化建设、怎样进行学院特色大学文化建设,并指出建设特色大学文化应实现多个转变。     

真抓实干,提高教学质量,促进学院又好又快发展——河池学院2009教学质量年工作经验总结

新建地方本科院校是我国高等教育的生力军。如何提高新建地方本科院校教学质量、实现应用型人才培养目标,已经成为新建地方本科院校的当务之急。河池学院2009教学质量年中,根据学院培养应用型人才的办学定位,设计建设思路,抓好内涵建设,取得了一定的阶段性成效。     

关于如何促进民族院校化学化工学院又好又快发展的若干思考

学院发展涉及到师资队伍建设、教学改革、学科建设、实验室建设、科研管理等方方面面的工作。本文以作者所在学院为例,围绕在科学发展观指导下如何促进化学化工学院又好又快发展问题结合学院的实际,谈了一些思考。     

以科学发展观为指导推动教育事业又好又快发展

党的十七大报告从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局出发,把教育事业摆在以改善民生为重点,与人民幸福安康息息相关的“社会建设”的首位,进行了全面部署,同时在经济建设、政治建设、文化建设、党的建设等其他部分也对教育相关使命和任务进行了多方面阐述,形成了许多新的战略思路和方针政策,提出了在新的历史时期、新的历史阶段教育发展的新的重大战略目标,确定了“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略定位。     

高校二级学院文化建设浅析

高校二级学院的文化建设已成为学院精神文明建设的重要组成部分,尤其对于一个从数量向质量转型的学院来讲,需要寻找精神力量,追寻灵魂指引,文化建设是应有之义.学院文化建设要从三方面充分认识,从环境文化、制度文化、精神文化三方面开展建设,通过凝练学院精神、构建文化建设品牌、开展愿景教育等多种手段形成学院文化.学院文化的建设的目标是要为教师提供一个爱业、敬业、创业的平台,为学生创造一个幸福、快乐成长的人文环境.     

高校二级学院文化建设浅析

高校二级学院的文化建设已成为学院精神文明建设的重要组成部分,尤其对于一个从数量向质量转型的学院来讲,需要寻找精神力量,追寻灵魂指引,文化建设是应有之义。学院文化建设要从三方面充分认识,从环境文化、制度文化、精神文化三方面开展建设,通过凝练学院精神、构建文化建设品牌、开展愿景教育等多种手段形成学院文化。学院文化的建设的目标是要为教师提供一个爱业、敬业、创业的平台,为学生创造一个幸福、快乐成长的人文环境。     

推进江苏省教育信息化又好又快发展

江苏省作为全国经济、教育较发达的省份之一,多年来一直十分重视教育信息化建设,在基础设施建设、资源研发、人才培养、应用推广等方面都取得了比较突出的成果。2009年,江苏省教育厅又启动了一项重大战略举措——基础教育信息化公共服务体系建设,此项工作对于促进江苏省基础教育高位、均衡、可持续发展具有非常重要的战略意义。     

试论提高职业院校教学质量的有效途径

教学质量问题是学院生存与发展的关键问题,提高教学质量不仅是全社会对高职学院的普遍要求,也是学院本身适应教育市场竞争的迫切需要,教学质量是学院的生命线。一、加强专业建设、实验室与实习基地建设、师资队伍建设,从加强教学基本建设中要质量学院的中心工作任务能否完成,关键在于是否抓好了教学的基本建设:即专业建设,实验室与实习基地建设,以及师资队伍建设。1.专业建设是人才培养模式和教学改革的切入点,是教学工作的龙头。抓专业建设主要是搞好人才培养计划和教学计划的总体设计,要按照高职的培养标准,以适应社会需求为目标,以技术应…     

又好又快建设凯里学院应注意的几个问题

凯里学院于2006年升本之后,如今开始步入了正规化发展的轨道。又好又快建设凯里学院,有几个问题值得注意：一是要避免高校衙门化的倾向;二是要用好“三支队伍”;三是要处理好科研与教学的关系。     

加快教学建设速度 全面提高教学质量

从社会对人才的要求和学院发展的需要两个方面分析了提高学院教学质量的必要性,提出了加快教学建设速度、全面提高教学质量是学院当务之急的观点,认为可把建设质量优良的教学系统作为学院近期教学工作的目标,并就搞好教学建设,提高教学质量提出了若干意见。     

加强高职学院学风建设的几点思考

当前高职学院的学风建设存在许多问题,学风建设的效果差强人意。本文在分析高职学院学风建设诸多问题的主要原因的基础上,论述了加强高职学院学风建设的主要内涵及关键问题,并结合目前高职学院的实际情况,提出了加强高职学院学风建设的途径及实践探索。     

建设示范性职业技术学院的重要意义和指导思想

建设示范性职业技术学院工作是教育部按照《面向21世纪教育振兴行动计划》中关于“挑选30所现有学校建设示范性职业技术学院”的部署实施的，旨在带动促进我国高等职业教育事业的持续、健康发展。北京工业职业技术学院是首批15所示范性职业技术学院建设单位之一。介绍了该院的建设方案，着重阐述了该项工作的重要意义和指导思想。     

独立学院辅导员队伍建设探析——以安徽大学江淮学院为例

独立学院的发展,需要一支稳定的、高素质的、职业化的辅导员队伍.本文以安徽大学江淮学院为例,介绍了江淮学院辅导员队伍建设的现状及存在的问题,结合江淮学院辅导员队伍建设的实践,探讨了独立学院辅导员队伍建设的措施与途径.     

浅论大学学院文化建设

学院文化是大学文化的重要组成部分,是学院发展的内在精神动力,是学院软实力和核心竞争力的重要体现。本文从学院文化的基本内涵出发,明确学院文化建设的意义,从加强顶层设计、拓展物质文化、弘扬精神文化、构建制度文化、培育行为文化和丰富网络文化等角度,对学院文化建设实践途径进行了阐述。     

高水平高质量地建设现代化示范性职业技术学院

介绍了同济大学建设示范性职业技术学院的经验与成效。转变思想观念是开展示范性职业技术学院建设的首要条件。学院的建设要坚持以人为本的宗旨，使受教育者受益。专业教学改革和建设作为示范性职业技术学院建设系统工程的重要组成部分，其成效如何在很大程度上决定了学院建设的整体水平。     

浅谈高职学院文化建设

本文提出了加强高职学院文化建设要以科学发展观为指导，阐述了高职学院文化建设的目标、原则、内容和目的。高职学院文化建设要与人才培养、时代要求和学生全面发展相统一，在高职学院硬件文化、制度文化和精神风格文化方面努力创新，加强建设，形成合力，引导学生牢固树立科学发展观，促进学生的全面发展。     

浅谈公有民办二级学院的学风建设——以南京林业大学南方学院为例

公有民办二级学院的学风建设问题是提高学院办学质量的关键所在。本文以南京林业大学南方学院为例,阐述了学习环境、异地办学、学院管理及教风对学风建设的影响。     

高校基层学院文化建设的实践探索——以北京航空航天大学物理学院为例

基层学院文化是大学文化建设的基础支撑,也是高校立德树人的重要载体。北京航空航天大学物理学院着眼于红色基因传承,顶层设计实施文化建设方案,深入挖掘学科历史中蕴含的育人精神,构建了学院精神、学科历史、文化标识、文化活动等多种文化载体,引领师生强化价值引领,凝聚学院发展的强大动力。总结凝练学院文化建设的经验,对高校基层学院的文化建设具有一定的借鉴和示范意义。     

石家庄城市职业学院信息化建设研究

以石家庄城市职业学院为背景,重点阐述了学院的信息化建设问题。学院的信息化建设包含三个层次,分别是校园网络基础设施建设、学院综合信息系统的建设和学院各种资源的建设。这三者是"路"、"车"和"货物"的关系,缺一不可。     

试论高校二级学院文化建设

随着高校改革的深化,作为高校基本教学和科研单位的二级学院拥有了更多的自主权,因而二级学院的文化建设重要性也日益突显。本文对高校二级学院文化建设的主要内容进行了阐述,并就如何从物质层、制度层和精神层着手来切实开展学院文化建设进行了探讨。