童心童言

减轻处罚 我正在看书,方方跑过来小心翼翼地对我说:“妈妈,我把花瓶打碎了。”我正看得入迷,就点点头说:“我知道了,你不要去碰了。”方方又说:“我把花瓶打碎了。”我说:“妈妈知道了,你不用讲两遍。”方方说:“你不是说了吗,我做错事     

作文炼金场

一休9岁时,有一天师父出门了,他看见师兄躲在院子里哭,就问：“你为什么哭呀？”师兄说：“我把师父最喜欢的瓷花瓶打碎了。”一休安慰他说：“你别哭,把碎花瓶交给我,就算是我摔的。”     

精心雕琢每一块“璞玉”

故事发生在奥地利。一天,小男孩在家里玩的时候,失手打碎了窗台旁祖传的古董花瓶。男孩怕妈妈责备,笨拙地试图用胶水把碎片粘回原样,。晚上妈妈回家后,一眼就看出了花瓶的异样,她问孩子：“花瓶怎么了？”男孩红着脸说：“一只猫从窗外跳进来,撞倒了花瓶……”妈妈很清楚地记得她出门前关好了窗,孩子是在撒谎她不动声色地说：“是我大意了,忘了关好窗子。”     

孩子们的实话实说

那天的“口语交际”课主题是“该怎么做”。书上有两幅插图,大意是小松不小心把家里的花瓶打碎了,如实告诉了爸爸,却被爸爸打了一顿。书中的问题是：“如果我遇到这种事情,该怎么做呢？”为了解真实情况,我鼓励孩子们实话实说。     

创设情境 实现多向互动—口语交际《该怎么办》教学片段评析

片段一：出奇制胜(上课伊始，师生问好，学生刚静坐，突然听到“叭”的一声……)师：你听到了什么？生1：我听到碗打碎了。生2：我听到花瓶打碎了。生3：我听到玻璃打碎了。师：到底是什么声音呢？先请男同学低下头，趴在桌子上，请女同学看图，看完后告诉旁边的男同学。老师要看哪个男同学听得最专心。[评：好！开课就出奇制胜，先声夺人，迅速地抓住了学生的注意力。“好的开端是成功的一半”！]片段二：双向互动男生低下头，女生看画面，字幕打出：小松不小心把家里的花瓶打碎了，小松如实地告诉了爸爸，却被爸爸打了一顿。师：女同学都…     

给孩子认识错误的缓冲期

周曰,5岁的儿子和邻居家的晴晴在客厅里玩着电动小火车,突然从客厅里传来“啪”的一声脆响,我跑进客厅一看,茶几上那个漂亮的水晶花瓶已然落在地上成了碎片。我问儿子:“谁打碎了花瓶?”儿子用手指着晴晴说:“是晴晴不小心把花瓶碰到了地上……”     

谁说世上没有后悔药

“谁说世上没有后悔药,我这儿就有!你们可别不信,我先演示给你们看!”说着,我把玻璃花瓶打碎在地,然后从兜里掏出一只小瓶,打开瓶盖,取出一粒后悔药放在口中,边嚼边默念,“我后悔了!快让花瓶恢复原状吧!”     

妈妈,对不起

我的妈妈是位勤劳、慈祥的母亲,她对家里的每一个人都很关心、爱护,但是我这个不懂事的孩子却经常惹她伤心、生气。记得有一天,我在玩耍的时候,不小心把妈妈心爱的花瓶打碎了。妈妈回到家,发现地上有许多碎片,便知道是花瓶碎了。她走到我身边,关切地问道:“孩子,是你把花瓶打碎的吗?”我害怕挨打,便摇了摇头。晚上,爸爸回来了,妈妈又问爸爸,爸爸一脸无辜的样子说不知道。这时,妈妈愁眉苦脸地说:“谁     

我是一个诚实的孩子

真没想到,爸爸妈妈也能骗我,可是他们的“骗”,却把我“骗”成了一个诚实勇敢的好孩子。一个星期五的晚上,我回到家,把书包往床上一扔,便跑到厨房从冰箱里拿出了一块西瓜,回头只见餐桌角上放着一个花瓶,我也没管那么多,就坐在餐桌旁的椅子上刚想大吃一顿。只听“哗啦”一声,花瓶倒了,滚到地上打碎了。我一坐下花瓶怎么就倒了呢?仔细向四周扫视     

谁打碎了花瓶

鹅管家发现一只放在大衣柜顶上的新花瓶打碎了。他问睡在门口的小狗,小狗连眼也没睁,摇了摇头说:“不知道。”鹅管家用翅膀拍了拍躺在沙发上的小猫,问:“知道不知道花瓶是谁打碎的?”小猫胡子一翘:“真讨厌,你搅了我的好梦。我一直在睡觉,不知道!”     

职业笑话

焉知非福某人大学毕业找了好久，才在一家瓷器批发店找到一份工作。第一个星期，他打碎了一个花瓶。那是一只非常昂贵的花瓶，价值四万多元。老板对他说：“我会从你的薪水里逐月扣除。””好极了。”那人开心地说，“我终于找到一份长工了。”李万钧／天津售货经验营业经理问求职者：”你有售货的经验吗？”“有的，先生。”来职者回答，“我卖过自己的房子、汽车、钢琴和太太几乎全部的首饰。”刮目自拆请用三言两语，留下你可歌可泣的悲喜心事。我们会寄给你几块钱，让你买两袋美国开心果吃个痛快。给爱打麻将的妈妈：什么时候桌上的“四…     

破碎的花瓶

一个小男孩在玩耍时不小心打碎了家里的花瓶,母亲慈祥又不失威严地说:“以后一定要注意爱惜东西。这一回,你该仔细看看这个碎了的花瓶,试试从中弄懂点什么东西吧。”于是,孩子将花瓶的碎片收集起来。虽然这次他并没能从中弄明白任何东西,但他记住了母亲的嘱咐。若干年后,他在做实验的时候又打碎了一个花瓶,他没有忘记将花瓶的碎片收集起来,并且饶有兴趣地把碎瓷片按大小排列并——称出它们     

花瓶打碎了之后

有个 10 岁的男孩,不小心把自家的一个花1 瓶打碎了。他的母亲走过来,不问青红皂白,将他一 顿猛揍。这个男孩长大后,干什么都畏首畏尾,没有什么大 出息。母亲晚年曾叹息:为什么人家养的孩子都有出息呢? 有个 10 岁的男孩,不小心把自家的一个花瓶打碎了。他的母亲走2过来,哈哈大笑,说只要我儿高兴,打碎一个小小的花瓶算得了什么呢?后来这个男孩养成了爱摔东西的毛病,特别是爱摔镶了金边的碗。长大后,他把万贯家业彻底败光,他就是民间传说中沈万山的儿子。 有个10 岁的男孩,不小心把自家的一个花瓶打碎了。他的母亲走过来…     

花瓶打碎之后

1、有个十岁的男孩,不小心把自家的花瓶打碎了。他的母亲走过来,不分青 红皂白,将他一顿猛揍。这个男孩长大以后,干什么都畏首畏尾,没有什么大出 息。母亲晚年曾叹息:为什么人家养的都有出息呢? 2、有个十岁的男孩,不小心把自家的花瓶打碎了。他的母亲走过来。哈哈大笑说:"只要我儿子高 兴,打碎一个小小的花瓶算得了什么呢?"后来这个男孩养成了爱摔东西的毛病,特别爱摔镶了金边的 碗。长大以后,他把万贯家财彻底败光。他就是民间传说中沈万山的儿子。     

人生如水

有一个人总是落魄不得志,便有人向他推荐智者。智者沉思良久,默然舀起一瓢水,问：“这水是什么形状?”这人摇头：“水哪有什么形状?”智者不答,只是把水倒入杯子,这人恍然：“我知道了,水的形状像杯子。”智者无语,又把杯子中的水倒入旁边的花瓶,这人悟道：“我知道了,水的形状像花瓶。”智者摇头,轻轻端起花瓶,把水倒入一个盛满沙土的盆。清清的水便一     

《诚实的孩子》备课一得

小学语文第三册4课《诚实的孩子》,写的是列宁小时候的故事。教材为小学生树立了一个榜样,可以使孩子们受到诚实美德的教育。但是,列宁打碎了花瓶,当时说了谎,是后来妈妈叫他写信给姑妈承认的,为什么还说他是诚实的孩子呢?有学生曾经这样提问过。这个问题,应是教学内容的重点,应该引导学生好好读课文,一句一句地理解,最后归纳,明确认识。读、想与讲同步进行,使语言教学与思想品德教育,语文教学与发展认识能力结合起来。第一段,只一句话,讲在姑妈家,列宁当时八岁,是个孩子。第二段,是写列宁在姑妈家打碎花瓶的事。怎么打碎的?因为玩得“高兴”,“不小心”,列宁碰了桌子,花瓶被打碎。打碎花瓶固     

七色花

一位叫珍妮的小姑娘偶然得到一朵“七色花”，七片花瓣，七种颜色；更为神奇的是，每撕下一片花瓣，就可以实现她许下的一个心愿。她实现的第一个心愿是带着不小心丢失的面包圈回家，把它交给妈妈。当不小心打碎了妈妈心爱的那个小花瓶时，她又撕下了一片，终于出现了让花瓶复原的奇迹。她想和同伴玩“到北极去”的游戏，可是大家都不感兴趣，于是花瓣把她带到了北极，……很快，就只剩下最后一片花瓣了。“哟，只剩下一片了。把六片花瓣都浪费了。连一点儿乐趣也没得到。唔，不要紧，以后我要聪明些了。”她走到街上，边走边想：“我还该要…     

诚实的人,才能看见最美的花

这次我真的很生气,并不仅仅是因为女儿飞飞打碎了我最心爱的花瓶,更因为她没有勇敢地承认事实,却选择了说谎。她委屈地告诉我,花瓶是被家里的猫咪打碎的,而她闪烁的目光早已暴露了她的谎话。     

人生如水

一个人总是落魄不得志．便向智者请教。智者默然舀起一瓢水问：“这水是什么形状？”这人摇头：“水哪有什么形状？”智者不答．只是把水倒入杯子,这人恍然：“我知道了,水的形状像杯子。”智者无语,又把杯子中的水倒入旁边的花瓶．这入又说：“水的形状像花瓶。”智者摇头．轻轻地端起花瓶．把水倒入一个盛满沙土的盆。清清的水便一下融入沙土不见了。     

为人父母当善诱

鲁迅先生说:“长者须是指导者、协商者,决不该是命令者。”许多名人之所以取得成功,大都是因为有着循循善诱、教育有方的父母。花瓶打碎以后列宁小时候活泼好动,8岁那年跟母亲到姑妈家做客,不小心打碎了姑妈家的花瓶。姑妈发现了地