围绕中心服务大局中国职教学会明确2011年工作重点

2011年3月2日至3日,由中国职业技术教育学会主办,云南省教育厅协办,云南省职业技术教育学会承办的中国职业技术教育学会2011年工作会议在昆明召开.中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长张天保,中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长、教学工作委员会主任刘来泉,教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同,云南省教育厅副厅长罗嘉福等出席大会.     

学会写画面 尝试写散文

许多同学认为散文写作非常玄奥,没有功底玩不过来,因而从来不敢涉足散文领地。然而散文这种体裁的文章在高考阅卷中,颇受阅卷老师的青睐,得分一般很高。那么,怎样训练写散文呢?请阅读下文。     

学会幽默很重要

有一次．一位女士怒气冲冲地走进食品商店．向营业员喝道：“我叫我儿子在你们这儿称的果酱,为什么缺斤少两？”     

围绕中心任务 打造四个平台 深度助推学生多样化发展

2014年,北京交通大学学生工作按照学校党委的统一部署,围绕立德树人根本任务,多课堂联动,搭建学生德育成长平台;围绕人才培养中心任务,建立学业教育与思想教育一体化育人机制,搭建学生综合成才平台;围绕学生健康发展需求,推进学生事务四个结合,搭建学生管理服务平台;围绕学校实际情况,多措并举,搭建机制保障平台,不断提升大学生...     

学会写题记

写作文的时候,提炼一段闪烁着睿智和哲理的语段,或摘录一两句能概括出全文主旨的名言名句,单独成段,放在标题的下面,这就是题记。简单地说,题记就是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记,可以交代写作缘由,亦可创设情境;题记应展示主要内容,揭示作品内涵;题记应意蕴丰厚,韵味绵长。     

写人的记叙文如何围绕中心选材

纵观近几年的中考语文作文形式,学生如何写好写人记事的记叙文,已经成为中考语文能否必胜的砝码。对于记叙文的写作,学生们从小学时就开始尝试练习,但是学生们的文章为什么会"暗淡干瘪,少有色彩,更乏灵性"?其原因就是选材陈旧单一、内容空洞肤浅。     

围绕中心 服务大局 努力开创中国教育学会工作新局面——在中国教育学会第七次会员代表大会上的发言

(2012年5月19日)各位理事,各位代表:中国教育学会召开第七届会员代表大会,选举产生了新一届理事会及领导班子,这是学会建设和发展中的大事,也是学会承前启后、继往开来的新起点。在此,首先要感谢各位代表推选我和其他20位同志组成新一届理事会领导班子。     

文章要围绕中心来写，首尾照应，避免眉毛胡子一把抓

我爸爸爱我非同一般。冬季里的一天，下了一场大雪，我和爸爸到外面玩儿了一会儿打雪仗。[第一段]     

学会写片断

范文牙痛俗话说:牙疼不是病,痛起来要你命。这几天,爸爸的一颗蛀牙发威了,他那龇牙咧嘴的样子,让我真正体会到了痛苦的滋味。躺在床上的爸爸一会儿坐起,一     

围绕中心 服务大局 开拓创新 展示作为

冀中能源峰峰集团九龙矿位于河北省邯郸市西南部,是峰峰集团主力矿井之一。九龙矿工会结合企业发展实际,着眼大局,不断改革创新,围绕中心,服务大局,构建特色,创建品牌,展示作为。推行了《基层经济状况发布会制度》、建立了《矿长、区科长联络员制度》     

围绕中心 服务大局 贴近基层 工作不断迈上新台阶——中国职业技术教育学会2011年工作会议综报

春回大地,花开次第。3月2日,中国职业技术教育学会2011年工作会议在春城昆明召开。会议系统总结了中国职业技术教育学会去年的工作,并对今年的工作做了部署。学会会长、教育部原副部长张天保,教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同发表了讲话;学会常务副会长刘来泉做了工作报告;云南省教育厅副厅长罗嘉福到会致辞。学术委员会、农村与农业职业教育专业委员     

纵横自有凌云笔——“中心突出”是写好中考记叙文的关键

五千年来,泱泱中华,滚滚逝水,无数文人墨客留下了千般华彩、万种风情的鸿篇巨著。作为炎黄子孙,我们有责任沿袭先辈的光荣与骄傲、探寻写作宝藏、汲取智慧精华,运用凌云之笔写出锦句华章。那么,怎样在中考记叙文写作中使文章的"中心更突出"呢?下面,把我在多年写作指导中总结出的关于     

围绕中心意思写

<正>习作要求汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作,可以从下面的字里选(详见课本),也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。习作指导一、定汉字,读懂中心意思汉字博大精深,每个汉字背后就是一个故事、一个道理,或是一幅画。课本中提供了十二个汉字,其内涵很丰富:有比赛激动的泪、有对春游的渴望、有对阅读的痴迷、有学习的繁忙以及感受家乡的巨变,等等。     

围绕中心意思写

<正>习作要求汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作,可以从下面的字里选（详见课本）,也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。（六年级上册第五单元·习作）习作提示这次习作与我们以前的习作内容有所不同,它是以两篇习作例文《爸爸的计划》和《小站》为我们提供范例。对于写事情的习作我们并不陌生,但是根据一个汉字来围绕中心意思写,又给我们提出了新的要求。     

围绕中心写具体

旦旦最近发现,他的电脑有了个新功能,能与作文国联网。双休日的一天,他又高兴地启动了电脑。电脑显示屏一闪,就出现了熟悉的作文国。他熟练地操作鼠标,找到一家“写具体游戏室”,引起了兴趣———他用鼠标击“确定”。电脑显示屏马上一闪,现出了对话框:请你围绕中心句“我学游泳”写一段话。字数不限,写具体为准。旦旦看了,心里暗暗高兴,因为他暑假刚刚参加了游泳培训班。他很快地打出一段话:今年暑假,我参加了体育馆的游泳培训班。游泳池可真大啊,学游泳的人很多,有的爬在救生圈上学,有的是教练托着学。我开始时游不起来,后来妈妈为我请来…     

学会拓展写作的中心

阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章。 在一片广阔无垠的沙漠中,阳光强烈,干燥的风沙漫天飞舞,一支探险队正在负重跋涉,口渴如焚的他们却没有了水!水是探险队穿越沙漠的希望,这时,队长从腰里拿出一个水壶,说：“这里还有一壶水,但穿越沙漠前,谁也不能喝!”     

学会积累 写好作文

怎样让学生从“害怕作文”过渡到“乐写作文”中去？如何使学生的作文富有个性？古人云：“读书破万卷,下笔如有神”讲的是一个积累的问题,笔者也这样认为：只有拥有了丰富的生活经历,有了丰富的材料充实大脑,才能写出上乘的佳作来。为此,笔者在教学中进行了如下尝试：     

学会换位思考

前几年在一些报纸刊物上经常看到有些章提倡人们在工作和学习中要学会换位思考。只有换位思考，你才能对事情的前因后果、来龙去脉及性质趋向有更全面、更客观、更彻底的把握，从而保证自己做出客观、科学的判断和选择。懂得换位思考的人是心胸宽广、聪明睿智的人。懂得换位思考的教师会在许多事情的处理上比别人棋先一招，技高一筹。     

学习贯彻十七大精神围绕中心服务大局紧贴基层——中国职教学会2008年工作会议在沪召开

4月11日,中国职教学会2008年工作会议在沪召开。本次会议是中国职教学会第三届理事会成立以来的首次工作会议。会议学习了“学会2008年-2012年五年工作规划”,讨论了“学会2008年工作计划”。学会会长张天保、教育部职成教司司长黄尧出席会议并发表重要讲话,常务副会长兼秘书长刘来泉对未来五年工作规划与2008年工作计划作了说明,上海市教委副主任王奇、尹后庆到会致辞并介绍经验。     

写好考场作文并不难

提起写作文,一部分老师和学生就可能觉得是赶鸭子上架——勉强,甚至头痛。老师头痛如何教学生写作文,学生头痛怎样才能写好作文。作文,在中考和高考中所占的比例很大,中考总分是150分,它占60分,可以说,作文的好坏与