新课程理念下物理课程资源及其利用初探

物理新课程的有效实施引发了如何开发和利用物理课程资源的问题。本文根据物理课程资源的特点、把物理课程资源划分为五个不同类别，并从资源的开发范围、开发主体、开发途径、开发原则及开发模式等几个方面分析了物理课程资源的开发问题，提出了有效利用物理课程资源应坚持的原则。     

刍议实验教学资源及其开发策略

关注课程资源的开发和利用是新一轮基础教育课程改革的一大特色，积极开发和有效利用课程资源是物理新课程实施的重要保障。实验教学是物理课程改革的重要环节，也是落实课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的重要资源．物理实验的开发和利用有利于提高物理教育质量和全面实现物理课程目标．因此物理教师应有强烈的课程资源意识，努力开发和有效利用物理实验教学资源．本文就物理实验教学资源及其开发策略作一些粗浅的探讨．     

关注学生发展积极拓展物理课程资源

课程资源是实施教育教学活动的基本依据,在物理教学活动中,课程资源开发和利用的是否科学到位往往会直接影响整个物理学科素质教育目标的实现。因此,作为教师,一定要开放观点,积极拓展物理课程资源,努力通过课程资源的有效开发来促进学生的全面发展。教师要了解物理课程资源的类型,重视开发课程资源的途径,通过有效的课程资源的开发,提高整个物理教学活动的有效性。     

新课程理念下物理课程资源的开发与利用

本文根据新一轮基础教育课程改革的精神和物理课程标准的新理念,探讨物理课程资源开发与利用的问题,其中包括物理课程资源的涵义、开发和利用的基本思路以及开发和利用中应注意的问题等。     

强化课程资源意识,全力开发课程资源

这次课程改革明确提出了课程资源的概念,强调课程资源的地位和作用是本次课改的一个亮点,也是一个难点,探讨课程资源的开发和利用的重要意义,并从物理教学的角度出发,提出开发和利用物理课程资源的一些方法和途径.     

物理实验室课程资源开发与利用的途径与方法

中学物理课程中科学探究最多的是通过实验来进行的探究活动,物理课程的改革为物理实验室课程资源的开发与利用提出了新的要求,物理实验室课程资源的开发与利用是保证物理新课程实施的基本条件。应因地制宜地开发和利用物理实验室资源,从而更好地实现物理课程改革目标。     

物理教师与物理课程资源开发、利用

本文指出提高开发和利用课程资源的能力,是目前物理教学面临的一个崭新的急待解决的课题,并就物理课程资源的理解进行了阐述,提出了物理课程资源的开发和利用的一些思路和做法.     

挖掘生活用品丰富课程资源

开发课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要问题。积极开发和有效利用课程资源是新课程实施的重要保障。因此,物理教师应强化课程资源意识,树立新的课程资源观。努力开发和有效利用物理课程资源,是物理教师的责任与义务。     

"新课标"下物理知识在日常生活中的资源开发和利用

新课程理念下的物理课程资源有着广泛的内涵和外延,它包括教材与学校、家庭、社会中所有可用的,有助于提高学生素质的人力、物力与自然资源.日常生活中的物理知识极为丰富,和学生的关系也极为密切,开发和利用日常生活中的物理课程资源将极具意义,极有价值.新课程中物理课程资源的开发应关注日常生活中物理课程资源的开发和利用.     

构建中学物理实验资源库

开发课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要问题．积极开发和有效利用课程资源是新课程实施的重要保障．建立中学物理实验资源库是一种丰富有效的共享资源之一．为了做好物理实验、保障课外实践活动的成功开展以及研究性课题的实践等,教师可有目的的积累实验方面的资料,逐步建立起物理实验资源库．     

探析物理生态化课程资源的开发与利用

有效开发利用课程资源,是切实提高物理教学质量的有效手段。本文就文本、实验、多媒体等生态化课程资源的开发和利用作些初探。     

合理开发课程资源，提高英语教学质量

重视英语课程资源的开发与利用是新一轮大学英语课程改革提出的新目标.课程资源能否有效开发直接关系到大学英语课程改革的成败.积极开发和合理利用课程资源是英语教学的重要组成部分,能有效提高大学英语教学质量.如何有效开发大学英语课程资源是目前在大学英语教学中应该积极思考和关注的问题.     

初中课程物质资源的开发:基于有效教学的视角

课程资源的有效开发与利用直接关系到课程实施的成效.文章基于有效教学的视角,从教室和场馆资源、纸介质的课程资源、网络资源以及时间资源四个方面论述初中课程物质资源开发中存在的问题,并提出了一些具有针对性的建议.     

浅谈初中物理校本课程资源的开发和利用

课程标准的一个重要体现是课程资源的扩大。课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。关注课程资源的开发和利用是新课程改革的一大特色,积极开发和有效利用校本课程资源是物理新课程实施的重要保障。从教师、教材和学生三种资源的开发和利用方面进行阐述。     

浅谈生话中物理课程资源的开发和利用

物理学是一门与生活实际紧密联系的自然学科,“从生活到物理,从物理到社会”是物理课程的基本理念.结合教学实例,探讨在初中物理教学中,如何关注生活中物理课程资源的合理开发和有效利用,实现物理知识与学生生活的有机结合,从而有效激发学习兴趣,切实提高教学效益.     

物理教师与物理课程资源开发、利用

本文指出提高开发和利用课程资源的能力，是目前物理教学面临的一个崭新的急待解决的课题，并就物理课程资源的理解进行了阐述，提出了物理课程资源的开发和利用的一些思路和做法。     

物理家庭课程资源的开发和利用

课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。课程资源开发和利用的关键是老师们是否拥有“课程意识”和“开发意识”。本文主要从家庭活动——最富生机的课程资源、家庭物品——与学生一起成长的课程资源、家庭生活现象——最能激发学生探究的课程资源三方面,阐述了如何开发和利用物理家庭课程资源。     

玩沙游戏中的科学——一个生活化物理探究实验资源

随着课程改革的深入,课程资源的开发显得越来越重要,甚至成为课程改革能否深入的一个关键点．而作为一门实验科学的物理学,开发合适的物理探究实验资源自然也成为物理课程改革中急待解决的一个问题．本文试图利用一个生活中常见的儿童游戏开发出一个适合高中学生使用的生活化物理探究实验资源,以期抛砖引玉,引起更多同行对物理探究实验资源开...     

新课改背景下校本课程资源管理研究

"新课改"实行包括国家课程、地方课程和学校课程在内的三级课程管理体系,这一举措将校本课程作为一个重要环节推向了基础教育.目前,由学校掌握较大自主权进行开发的校本课程,在开发和实施的过程中遇到了诸多不和谐之处.本文针对校本课程在开发和实施过程中面临的校本课程资源的分配、利用情况所存在的问题,初步探讨以系统论策略和可持续发展策略对校本课程资源进行合理整合、有效利用的具体措施.     

如何开发和利用物理课程资源浅探

物理课程资源足指在物理课程目标实施过程中对学生进行物理知识传授以及促进学生学习的一切因素.它包括校内外的物理教材、资料、教师、实验设备、科技成果等.开发和利用好这些物理课程资源,有助于提高教学质量和培养学生的探究、创新能力,从而提高全民族的科学素养.下面笔者谈谈如何开发和利用好物理课程资源.