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布俊峰 《南昌教育学院学报》2013,(2):70-71
面对当前严峻的就业形势,高校就业指导课程教学的重要性日渐凸显。针对当前我国大学生就业指导课程教学中存在的问题,本文提出应当从教师、教学方式、教学体系等方面对大学就业指导课程进行改革和创新,以期提高当前高校就业指导课程教学的实效性。 相似文献
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分析当前高职院校就业指导课程实效性不强的主要原因,阐述增强高职院校就业指导课程实效性的总体要求,并从课程设置、教材建设、师资队伍建设等方面提出具体的措施。 相似文献
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大学生就业指导课对高校学生有重要意义,但其作为一门新兴课程,在教学过程中存在教学形式单一、效果欠佳、缺乏针对性等诸多问题。高校应以专业为导向,提高就业指导课教学的实效性,保证课程教学质量。 相似文献
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美术类大学生就业指导课存在课程被边缘化、课程设置缺乏针对性、教学形式缺乏吸引力、师资专业化程度低、课程体系不健全等问题,为提高就业指导课程的针对性和实效性,美术类大学生就业指导课程教学改革应从以下几方面着手:课程设置个性化、加强创业教育课程设置,搭建创业平台、教学形式多样化、师资队伍专业化、课程体系全程化。 相似文献
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全程化就业指导模式的构建和创新必须重视就业指导课课程建设.本文从理念入手,认为就业指导课课程建设首先要理念为先,找准定位,即以学生为本,结合高校的定位特点与培养目标,以实践为导向.采取"模块+阶段"的建设策略.在课程建设过程中,提出了显性课程与隐性课程相结合,注重就业指导校本课程的开发,规范课程管理、健全课程实施机制等对策,以提高就业指导课的实效性. 相似文献
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高职院校学生就业指导工作是人才培养工作和就业工作的重要组成部分,对学生就业更是起着关键性的作用。进一步增强高职院校就业指导工作的实效性,需在转变就业指导理念、整合就业指导课程、开展就业指导活动等方面作出积极探索。 相似文献
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为进一步加大对《大学生职业发展与就业指导》课程建设的力度,促进大学生就业指导教育的实效性,笔者对当前《大学生职业发展与就业指导》课程的改革与建设进行了深入的思考,指出了《大学生职业发展与就业指导》课程建设存在的教师队伍结构不合理、体系建设不够完善等一系列问题,提出了通过体验式教学、健全课程管理机制、科学设置教学内容、遴选配置教学团队等途径来完善和优化《大学生职业发展与就业指导》课程建设。 相似文献
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高校就业指导课教学实效性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对高校就业指导课程的特点和其"内在要素"缺失等问题的认识事关高校就业指导课主渠道作用的发挥因此,加强实效性研究,引导大学生领会政策精要、注重理论与实践的结合,提升实践能力,探讨大学生结构性失业等因素所引发的观念转变问题是加强高校就业指导课教学实效性的重要课题. 相似文献
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对就业指导课程的特点和"内在要素"缺失等问题的认识事关成人高校就业指导课主渠道作用的发挥因此,加强实效性研究,引导大学生领会政策精要、注重理论与实践的结合,提升实践能力,探讨大学生结构性失业等因素所引发的观念转变问题是加强就业指导课教学实效性的重要课题. 相似文献
12.
杨兰生 《中国科教创新导刊》2010,(11):165-166
职业发展与就业指导课程对大学生成长、就业具有重要作用,本文从师资力量、内容安排、授课形式等方面分析该门课程现状,提出通过重视教师系统培训,施行四年连续指导,设立学科教研室等方案增强大学生职业发展与就业指导课程的系统性和实效性。 相似文献
13.
就业是地方高校竞争力的核心,就业指导课作为高校唯一系统化的就业理论课程,在培养学生创业能力,提高就业水平上起着尤为重要的作用。故此以研究地方高校大学生创业能力及基本素质为目标,结合地方高校学生就业现状,从宏观角度对就业指导课授课内容、授课形式、授课教师等因素如何转变以适应创业能力培养进行探究,以期提高就业指导课程的实效性,为大学生提供创业理论支撑,提升地方高校层次。 相似文献
14.
高职教育的后发性和规模性突出了高职就业工作的重要性,凸显了高职就业指导课程的价值。笔者认为,应依据课程目标的生成性、课程内容的生长性和课程实施的转变性原则,对高职就业指导课程进行后现代课程主义的开发与建设,不断提高高职就业指导工作的科学性和实效性。 相似文献
15.
陈光洪 《湖北成人教育学院学报》2013,19(4):103-106
本文针对高职院校就业指导课程建设中存在的问题,优化改革就业指导课程内容及形式,构建分年级全程化就业指导课程体系,提高了就业指导服务的针对性和实效性,促进了高职院校培养技术技能型人才,提高学生职业核心竞争力这一人才培养目标的实现。 相似文献
16.
将体验式教学引入高校就业指导课程,可以有效地调动学生学习的主动性与参与性,提高就业指导课程的教育教学质量和课程实效性,从而增强学生的职业意识和就业能力。本文从体验式教学的意义出发,以浙江师范大学为例,详细地阐述了体验式教学在大学四年一贯制就业指导课程中的设置情况。 相似文献
17.
在社会转型和高校体制改革的新环境下,大学生创新创业教育工作正面临着重要的机遇和考验,院系管理者、辅导员、就业指导课教师等高校就业指导人员,必须按照角色适应理论要求各自找准角色定位、践履角色职责、创新方式方法,通过探索新模式、打造新体系、满足新需要,切实提高创业教育工作的实效性。 相似文献
18.
增强大学生就业指导课实效性的思考 总被引:8,自引:0,他引:8
传统的大学生就业指导课在思想观念、发挥思想政治教育功能以及课程的自身建设等方面都客观存在着一些问题。增强大学生就业指导课的实效性主要是在就业指导课的观念、教学内容和教学方法上进行改革。 相似文献
19.
第一课堂与第二课堂有机结合加强就业指导课时效性建设 总被引:1,自引:0,他引:1
提高就业指导有效性实施策略就是将第一课堂与第二课堂有机结合.第一课堂的课程教学是就业指导的关键,但他不能满足所有学生的需求.而发挥第二课堂优势成为弥补就业指导缺乏实效性的有力措施. 相似文献
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庄亚民 《湖北广播电视大学学报》2013,33(7):27-28
随着就业形势日益严峻,高校毕业生就业压力不断加大。为了提高广大毕业生的就业能力并能正确对待就业,2009年教育部建议各高校开设就业指导课。目前无论是高职院校还是本科院校都纷纷开设就业指导课课程。如今就业指导课已经普及多年,但是还是存在着大学生就业难、单位找不到满意的人才,这就需要我们深刻地反思一下,学生是否重视就业指导课程、老师是否通过改进教学的方法、方式来提高学生学习就业指导课的积极性,提升学生就业能力,使他们在今后的就业当中能胜出一筹,跨进自己理想的岗位。本文将从高职院校就业指导课程的开展存在的问题出发,重点分析如何提高高职理工科学生就业指导课程的实效性和认识度。 相似文献