陕西师范大学大学生素质拓展计划实施的现状与对策

"大学生素质拓展计划"是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作,全面推进素质教育,促进大学生全面发展的一项重要举措,有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向,有利于动员各方面资源服务大学生素质教育,有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力,从而使素质教育更加扎实有效。陕西师范大学经过不懈的努力,形成了素质拓展计划三级运行机制,完善了指导、培训、认证、评价四大步骤,为学生的全面发展成长成才打造了良好平台。实践证明,建立健全机制,保证工作环节畅通、搞好宣传培训、注重计划指导、大力打造品牌,营造良好环境是科学推进大学生素质拓展计划的有效途径。     

论大学生素质拓展计划与高校思想政治教育

“大学生素质拓展计划”是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作,全面推进素质教育,促进大学生全面发展的一项重要举措,有利于形成大学生自觉参与素质教育,有利于动员各方面资源服务大学生素质教育,有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力,从而使素质教育更加扎实有效。文章从思想政治教育的目的、内容和有效性方面来研究素质拓展计划与大学生思想政治教育的紧密联系,从而探讨切实加强素盾拓展计划的有效途径。     

体验式培训与大学生综合素质教育

随着社会的不断发展,我国教育事业也在寻求变革,在努力为社会培养知识性人才的同时,也更加注重了对学生素质的培养,这自然包括学生的身体素质以及心理的承受能力,以体验式培训的教学模式极大的推动了教育理念的改革和大学生的素质教育发展,本文就简单阐述一下体验式对大学生的素质教育工作的重要意义。     

素质拓展培训对高职学生素质养成教育的探讨

对于高职院校学生教育工作来说,素质拓展培训是落实素质教育目标的重要途径,是一项系统性工程。通过加强对素质拓展培训的重视,采用多元化的培训方式与手段,为大学生素质教育注入活力。但是结合当前高职落实素质教育的实际情况来看,仍存在一些问题与不足,只有客观分析原因,有针对性地采取优化措施,才能更好地实现素质养成教育。     

团队协作精神在大学教育中的培养

培养大学生协作精神是大学教育的组成部分,更是当前倡导的素质教育的一个重要部分,积极探索大学生团队协作精神的培养途径,具有重要的现实意义。通过剖析大学生团队协作精神现状及大学生团队意识、协作精神欠缺的原因,提出从培养大学生合作能力、积极推进素质拓展培训、倡导大学生社会实践活动、培养协作型教师等五方面培养大学生团队精神与协作能力的对策。     

试析大学生素质拓展教育中的音乐素质教育

音乐素质教育是大学生素质拓展教育的重要内容,它不仅有利于提高大学生的思想道德素质,促进大学生的智力发展,还有利于促进大学生的身心健康发展。因此,它成为了提高大学生综合素质的重要手段之一。本文在阐述音乐素质教育重要性的同时,剖析了音乐素质教育存在的问题及原因,有针对性的提出了对大学生进行音乐素质教育的主要措施。     

团队协作精神在大学教育中的培养

培养大学生协作精神是大学教育的组成部分，更是当前倡导的素质教育的一个重要部分，积极探索大学生团队协作精神的培养途径，具有重要的现实意义。通过剖析大学生团队协作精神现状及大学生团队意识、协作精神欠缺的原因．提出从培养大学生合作能力、积极推进素质拓展培训、倡导大学生社会实践活动、培养协作型教师等五方面培养大学生团队精神与协作能力的对策。     

新形势下地方高校图书馆在创新教育中的作用研究

创业教育是一种全新的教育模式与教育理念,高校图书馆在21世纪秉承传统使命的同时,应拓展其教育职能,在创业素质教育中发挥其固有的优势和潜力,帮助大学生打好创业的知识基础、提高大学生的创业成功率、培养大学生的创业意识。     

略论大学生心理健康教育师资培训工作

大学生心理健康教育是新时期高校素质教育中的重要内容,而担负此项工作的师资队伍的稳定和发展是事业成败的关键。面对激烈的社会竞争,师资培训工作的定位问题显得更为突出。当前,心理咨询师国家职业资格与大学生心理健康教育关系密切,大学生心理健康教育师资培训工作在促进教育改革,全面实施素质教育过程中的作用非常重要、特殊和不可替代。     

把拓展训练引入大学生思想教育体系实践与探讨

拓展训练又叫体验式培训,因其培训效果显著,笔者尝试把其引入大学生思想教育体系。文章先分析了拓展训练引入大学生思想教育体系的可行性,然后对大学生开展拓展训练的形式、流程和注意事项进行了说明和探讨。     

基于素质教育理念下大学生拓展训练课程设置研究

本文以素质教育理念为理论制高点,契合学生成长、成熟一般规律,深入研究大学生拓展训练课程设置,以期更好地推动大学生素质教育工程,为全面推动素质教育和拓展训练探寻出一条可供遵循的路径。     

积极心理学理念下的大学生心理健康教育课程建设

积极心理学理念,对于大学生心理健康教育课程建设有着非常重要的意义,拓展了大学生心理健康教育的新思路,开创了大学生心理健康教育的新局面。本文主要探讨了积极心理学理念下大学生心理健康教育课程建设的有效策略,希望用此课程促进大学生心理健康教育的顺利发展,增强大学生心理健康教育效果。     

拓展训练进入高校体育课程的必要性与可行性研究

本文采用文献资料法、访问调查法、归纳演绎法等研究方法,理性地分析了拓展训练进入高等学校体育课的必要性与可行性。拓展训练与学校体育相融合,不仅体现现代教育理念的创新,丰富和拓展了体育课程体系,而且符合素质教育的需要。它对增进大学生的身心健康,增强体能,培养顽强的意志品质、团队合作意识及社会适应能力都具有重要意义。     

大学生素质教育中的偏差探析

全面推进高校的大学生素质教育是高等教育改革的重要任务,但在现实的教育实践中,出现了诸多脱离素质教育原本价值理念的偏差：不能从本质上理解大学生素质教育的内在要求、把握素质教育的根本规律,而是把大学生素质教育与传统的应试教育完全对立起来。把其理解为完全的个性化教育、均衡发展的教育、课堂之外的特长教育、非专业教育。我们必须高度重视并深入探析此类偏差,及时纠正不合理的对立思维方式,才能保证大学生素质教育沿着正确的方向前进。     

高校开展体育拓展训练的可行性探讨

通过对拓展训练的起源与发展,拓展训练的必要性和对高校大学生价值的体现,认为把拓展训练纳入高校体育课程体系顺应当代体育课程改革的发展趋势,不仅体现现代教育理念的创新,也是素质教育的需要,研究旨在提出高校开展拓展训练课程具有可行性。     

拓展训练进入高校体育课程的必要性与可行性研究

本文采用文献资料法、访问调查法、归纳演绎法等研究方法,理性地分析了拓展训练进入高等学校体育课的必要性与可行性.拓展训练与学校体育相融合,不仅体现现代教育理念的创新,丰富和拓展了体育课程体系,而且符合素质教育的需要.它对增进大学生的身心健康,增强体能,培养顽强的意志品质、团队合作意识及社会适应能力都具有重要意义.     

素质教育视阈下理想信念教育理念的思考

理想信念教育在大学生素质教育系统中起着不可替代的重要作用。新形势下的大学生理想信念教育面临种种困难和挑战,在实施素质教育中,加强大学生理想信念教育,必须明确突破旧有的理想信念教育理念,继承中国传统文化中关于理想信念教育的优良传统,借鉴国外有关理想信念教育的有益经验,实现大学生理想信念教育的创新。     

对普通高校艺术素质教育的几点认识

艺术教育是高校素质教育的重要组成部分。加强大学生艺术教育,对提高大学生艺术修养、艺术鉴赏力,促进科学思维方式的形成与发展,有着积极的促进作用。高校应重视与加强对大学生进行艺术教育,创新艺术教育模式,拓展艺术教育渠道与方法。     

如何创新大学生素质教育工作新机制

当前制约大学生素质教育实施的原因是多方面的,既有教育内部原因,也有教育外部因素。教育行政部门在推进素质教育进程中负有重要职责。要通过创新素质教育模式、创新素质教育评价体系和实施大学生素质教育拓展计划达到素质教育机制的创新。     

试论素质教育在高校图书馆教育职能中的渗透

通过对高校图书馆的教育职能和素质教育内在联系的认识与讨论 ,认为 :强化高校图书馆的教育职能对大学生专业素质、思想道德素质、知识结构的完善及个性特长的发挥均有重要作用 ,并就如何利用图书馆特有的教育功能在大学生中开展素质教育作了简要论述 ,从而使图书馆的教育职能得到充分发挥和拓展