高职院校学生政治素质养成思考

在市场经济条件下,加强高职院校学生的思想政治教育,提高高职院校学生的政治素质,是一个不容忽视的问题,政治素质是高职院校学生综合素质中的灵魂,高职院校学生政治素质的高低既关系到自身的发展,也关系到国家的前途和命运。因此,各高职院校要高度重视,充分发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用,发挥社会实践活动的育人功能,发挥党团组织的政治优势,发挥学校和社会对高职院校学生教育的合力作用,依托校园文化,营造有利于学生政治素质养成的生活氛围,加强高职院校的思想政治工作队伍建设,把高职院校学生培养成为有较高政治素质的社会接班人和建设者。     

论新形势下提升高职学生思想政治素质的途径——以四川化工职业技术学院为例

大学生的思想政治教育是教育的永恒主题,而其教育的途径则是丰富多彩的,对它的探索是无穷无尽的。在长期的教育实践中,我们发现:"两课"教学是高职学生思想政治素质培养的重要阵地;院党校学习是进一步提高高职学生思想政治素质的特别形式;第二课堂是提高大学生思想政治素质的有效途径;社会实践是高职院校大学生思想政治教育的永恒栽体。     

基于人文素质教育的高职院校大学生思想政治素质培养

高职院校学生在心理、经历等方面与一般院校学生之间存在较大差异,使得他们缺乏自信,更容易放松自己。因此,迫切需要通过加强大学生思想政治教育,打牢高职院校学生思想政治基础,以便使高职院校学生更好地服务社会。文章分析了人文素质教育在高职院校思想政治教育中的重要作用,阐述了高职院校加强人文素质教育的现实意义,提出了加强人文素质教育背景下高职院校大学生思想政治素质培养对策。     

高职院校学生党建与思想政治教育一体化建设途径探究

高职院校实行学生党建与思想政治教育一体化,以思想政治教育为基础全面推进学生党建工作,同时以学生党建工作为核心改进大学生思想政治教育,不仅可增强思想政治教育的有效性,也将提高大学生及大学生党员的思想政治素质,坚定他们的理想信念,从而形成合力,真正达到高职人才培养的目标,实现高职院校的科学发展。     

谈高职院校学生思想政治素质教育

开展高职院校学生思想政治素质教育的目的是提高在校学生的思想政治素质。大学生的思想政治素质直接关系到中国的强盛和中华民族的伟大复兴。教育者们必须正视高职院校的思想政治教育现状,端正办学方向,坚持与时俱进,不断开拓创新,实现思想政治素质教育的改革和突破。     

论高职图书馆在学生思想政治教育中的作用

高职院校图书馆作为学校教学和科研工作的重要组成部分,应该配合学校担负起对在校大学生进行思想政治教育的任务.文章阐述了高职院校图书馆的教育职能,分析了其在学生思想政治教育工作中的优势作用,并提出了高职院校图书馆加强学生思想政治教育工作的措施.     

高职思想政治理论课课堂教学实效性探究

高职院校思想政治理论课担负着培养学生具有优良思想政治素质、道德素质、心理素质、职业素质等任务,是高职开展大学生思想教育的主渠道。充分发挥高职思想政治理论课的育人功效,既是培养高职学生思想政治素质的需要,更是党的大政方针的体现,是国家事业兴旺发达的根本保证。     

高职院校学生思想政治素质调查与启示——以鞍山市为例

通过对鞍山市高职院校学生思想政治素质现状的调查研究,从学生思想政治素质的基本情况、学生当前普遍关心的问题以及学生对学校教育的评价等三方面进行了统计和分析,为做好当前乃至今后的高职院校学生思想政治教育工作理清了思路,提出了对策,以更好地促进高职院校学生综合素质的全面提高。     

高职院校思想政治教育显隐结合模式的构建

高等职业教育以培养“高素质技能型人才”为目标,思想政治教育不是对大学生思想政治水平起现状保证作用的单一型教育,而是为职业人的思想政治素质起发展引导作用的综合型教育.显性课程与隐性课程各有所长、具有辩证统一关系.在高职院校,构建显隐结合的思想政治教育模式,有助加强改进思想政治教育,有利促进提高学生思想政治素质.     

高职生主题班会建设初探

创新高校思想政治教育工作,积极探索高职院校“主题班会”的创新模式,提高主题班会的实效性,培养高职大学生的思想政治素质,促进学生素质的全面发展,为社会输送合格的人才。     

高职院校学生思想政治教育体系构建微探

如何提高学生思想政治教育工作实效,是新的历史时期高职院校德育工作面临的一个重大问题。《"90后"高职院校学生思想行为及价值观教育研究》课题组在这方面做了一些探索和实践,提出了"135"学生思想政治素质教育体系,以此对大学生思想政治素质教育过程进行调控,从而增强整体教育效果。     

基于学生满意度的新疆高职院校思想政治教育工作评价研究

思想政治教育工作作为高等教育的重要组成部分,对提高大学生的思想政治素质,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,有着举足轻重的作用。文章以新疆高职院校为例,以《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为依据,采用里克特量表,设计出高职院校思想政治工作学生满意度调查问卷。通过抽样调查采集4所高职院校的学生满意度数据,运用SPSS软件科学分析数据,找到新疆高职院校思想政治教育工作存在的主要问题,提出相应对策建议。     

高职院校共青团组织在大学生思想政治教育中的作用研究

共青团组织是高职学校积极进行党的思想理论政治路线教育宣传工作的重要活动阵地。目前,大学生政治素质教育工作是当代我国高职院校专业人才培养过程中的重要教育任务,同时也是党和国家贯彻落实“立德树人”这一教育根本任务的重要发展策略。通过分析高职院校学生共青团成员组织的自身优势及发展特点,阐述共青团成员组织在在校大学生思想理论、政治文化教育发展中的重要作用,从而进一步深入探讨关于逐步提高我国高职院校学生共青团在思想政治理论文化教育中发挥作用的政策建议,确保各个不同层次的在校青年和大学生在不断学习相关专业知识以及专业技能培养过程中始终形成正确的人生观、价值观、世界观。     

微博时代高职院校大学生思想政治教育工作探析

随着网络的普及和迅猛发展,微博成为高职院校大学生所喜欢的一种新的网上交流方式.微博时代改变了大学生获取信息及传播信息的方式,也深刻影响着大学生的价值观和思想状态.高职院校大学生思想政治工作被置于新的环境,迎来新的挑战.本文分析了微博时代对高职大学生的影响,及给学校思想政治教育工作带来的机遇与挑战,探究微博时代高职院校思想政治教育工作新模式.     

新时期高职大学生思想政治工作的意义、问题与对策

高等职业院校是培养高技能人才的摇篮,高职大学生思想政治工作是高等职业教育的重要内容。新时期高职院校学生思想政治工作将面临学生理想信念的蜕变、教育管理方式的改变等新情况。对此,高职院校要进行认真的分析和研究,探索新的方法与对策,建立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人“四育人”和党政工团齐抓共管的机制,形成学校、家庭、社会“三结合”的大教育体制,努力提高新时期高职大学生思想政治工作的针对性和实效性。     

乡村振兴背景下志愿服务融入涉农高职院校大学生思政素养提升路径研究

大学生志愿服务是涉农高职院校大学生思想政治素养提升的一种生活化教育模式,有利于提高涉农高职院校大学生的思政素养、培养乡村振兴人才队伍。为加强对乡村振兴背景下志愿服务融入涉农高职院校大学生思想政治素养提升路径的研究,文章从志愿服务融入涉农高职院校大学生思想政治素养提升的影响、困境及对策等方面进行了阐述,为进一步挖掘志愿服务活动的教育功能,进一步推进涉农高职院校大学生思想政治素质提升提供参考。     

论"两课"实践教学与学生工作的一体化

按照<中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见>要求,高等学校要进一步增强学校思想政治理论课的实效性,坚持政治理论教育与学生工作特别是社会实践相结合,进一步拓宽思想政治教育的新渠道.积极探索"两课"实践教学与学生工作一体化的思想政治教育新路,营造有利于学生健康成长的良好育人环境,对于切实提高大学生思想政治素质,推动学校思想政治教育工作增强针对性、实效性和时代感具有十分重要的现实意义.     

加强高职院校学生日常思想政治教育工作的思考——以新疆职业大学为例

高等职业教育的主要目的就是要培养"德计共举、知行合一"的高级技能综合性人才。高职院校思想政治教育必须深入了解学生的思想和感受,探寻思想政治教育的新思路和新举措,突出思想政治教育的核心载体作用,通过多种方式的日常高职学生思想政治教育对大学生进行合理有效地引导,积极拓展途径,创新工作机制,不断加强和改进高职学生思想政治教育,努力提高高职学生思想政治素质,大力推进高职学生的全面发展。     

高职大学生思想政治协同教育创新研究

当前高职大学生思想政治教学实效不彰,一个重要原因就是思想政治教学单纯讲思想政治素质培养。从协同论视角看,高职大学生思想政治教育是一个包含多要素相互作用的系统,高职大学生思想政治素质培养同样需要多要素的整合协同。高职思政工作队伍的整合协同能营造高职大学生思想政治素质协同教育的大德育环境。     

加强高职生思想政治教育的实践与思考

加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,具有重大而深远的战略意义.南京邮电大学吴江职业技术学院作为一所新兴的高职院校,坚持以人为本、以德为先,把思想政治教育放在首要位置,积极探索学生思想政治教育的新思路和新方法,并取得了一些有益的经验.