高职校园文化建设中院系文化建设的思考

院系文化是高职院校校园文化的具体体现和重要组成部分。院系文化建设是高职院校二级管理体制对接、构建和谐校园文化建设的必然要求,院系文化建设的重点是制度文化建设和行为文化建设;同时,在建设操作层面,更要重点处理好两个关系。     

高职院校院系教学管理工作初探

本文就高职院校院系院系领导班子建设,教学管理的主要内容,院系教学质量监控体系,提高教学管理人员水平等方面进行了分析和探讨,希望能对加强高职院校院系教学管理工作,提高教学质量有所帮助。     

高职院校院系二级管理探析

院系二级管理是当前高职院校迅速发展的需要。进行院系二级管理要注意其两面性和把握原则,在影响学院发展的关键指标上加强职能部门管理的力度。因此,推进院系二级管理要转变观念,合理划分院系两级管理职责、权限和利益,并建立完善的监督约束机制。     

高职院校的院系设置探讨

高职院校办学规模和发展战略的变化,要求管理体制、运行机制随之发生变革。文章概述了院系在高职院校中的地位,探讨了院系设置的一般原则、影响因素和发展趋势,提出了高职院校院系设置的岗位集群模式和专业特色模式,具有一定的参考价值。     

浅谈高职院校院系二级教学管理

目前,高职院校的规模不断扩大,为适应发展的需要,很多高职院校开始实行院系二级教学管理。在转变过程中,不可避免地出现了一些问题,如权责不分,工作推诿,管理效率低下等,导致教学管理运行不顺畅、院系二级管理部门不和谐。本文就加强院系二级教学管理的途径提出了一些看法,旨在推进院系二级教学管理的长效机制,促进高职院校的可持续发展。     

高职院校院系两级管理体制的构建

随着高等职业教育的迅猛发展和高职院校办学规模的不断扩大,选择怎样的管理体制,以便加强内涵建设、提高人才培养质量、促进高职教育科学发展,已成为高职院校面临的现实而具体的问题.构建符合高职院校自身特点的院系两级管理体制是高职院校改革发展的必然选择.     

高职院校院系二级教学管理中的问题及对策

近些年来,国家大力发展职业教育、不断完善职业教育和培训体系,高职院校办学规模不断扩大,办学水平不断提高,院系二级教学管理体系不断完善,但是高职院校院系二级教学管理工作中也存在着不少问题,面临着新的挑战。本文结合现状,分析当前高职院校院系二级教学管理工作中存在的问题,提出具体的改进措施,以期对加强高职院校院系二级教学管理工作提供参考。     

试论大学综合性院系的文化建设

院系是大学的基本功能单元,院系文化是大学文化的有机组成部分,具有学科性、特色性、创新性和独立性的特点。研究阐述了大学文化和院系文化的基本概念,分析了二者之间的辩证关系,并以郑州大学水利与环境学院为例,就大学综合性院系文化的建设内容、方法措施与实施效果进行了论述。研究表明,构建特色鲜明、务实高效的品牌院系文化,有助于提升大学文化整体的品位,提高创新性专业人才的培养质量。     

高职院校二级院系文化建设的实践与思考——以杨凌职业技术学院经济与贸易学院为例

高等学校承担着文化传承、创新的重要职能。本文以杨凌职业技术学院经贸学院文化建设为例,对高职院校二级院系文化传承、吸纳、建设等问题进行了探索与实践,并引发出几点思考。     

高职院校院系两级管理体制改革初探

通过高等职业院校内部管理体制的变革,进一步提高内部管理的效能和质量,是高职院校持续发展的必然要求。本文分析了现行高职院校管理体制的弊端,提出了高职院校二级管理改革的对策。     

高职院校院系两级教学督导工作探析

高职院校的教育教学质量是其生存与发展的根本,目前高职院校教学督导工作中存在一些问题,不能更好地适应新形势下高职院校办学模式要求。因此,应积极构建院系两级教学督导组织体系、过程体系、信息反馈体系、质量标准和评估体系,充分发挥高职院校的教学督导职能,切实提高高职教学质量,为社会培养更多的合格人才。     

高职院校院系两级管理体制改革问题分析

文章揭示了高职院校院系两级管理体制改革中存在的问题,并分析了问题成因,围绕如何发挥教师教学改革的积极性和创造性,探讨了进一步深化高职院校院系两级管理体制改革的途径.     

试论高校校园文化建设中的院系文化建设

院系是我国现行高校基本的运行单位,院系文化是校园文化的具体体现和重要组成部分。院系文化建设的基本要求是要保证对学校总体思想的执行力,要凸显学科和专业特色,打造核心竞争力,要齐抓共治,形成凝聚力;其主要内容是加强教风、学风和院风建设;同时,还要注意解决好相关问题。     

高职院校院系二级教学管理体制与运行研究

为满足社会对人才的高需求,部分职业院校建立了院系二级教学管理体系。在对二级教学管理体系不断完善的过程中,其中的不足与问题也逐渐凸显出来,不能满足新时期社会对于职业院校教学管理的需求。因此,高职院校院系二级教学管理体制与运行研究分析势在必行。     

试论高职院校制度文化建设

本文从高职院校和谐校园制度文化的内涵入手,阐述了高职院校和谐校园制度文化的作用,重点是从制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面提出了高职院校和谐校园制度文化建设的对策.     

高职院校院系二级管理问题与对策探讨

创新和具有活力的管理机制是高职学院保持生机的源泉。剖析高职院校目前在院系二级管理中存在的主要问题,提出完善院系二级管理制度体系,进行机构与管理体制改革,实现重心下移扩大系部自主权,树立学术权利强化主民监督,建立科学的监督与评价机制等对策。     

高职院校二级院系教学档案管理现状分析与对策

随着高职院校内部管理体制的改革,高职院校逐步推行二级院系管理教学档案。二级院系教学档案是学校档案的基础和重点,反映了一所学校教学质量和教学管理水平。本文就高职院校二级院系教学档案管理的特点、存在的问题和不足进行了分析,并对改进高职院校二级档案管理提出了一些建议和对策。     

高职院校院系两级目标责任管理研究

本文通过对目标责任管理内涵的分析,阐述了高职院校院系两级目标责任管理的重要意义,提出了院系两级目标责任管理的具体作法,并就实施以业绩为导向的高职院校院系两级目标责任管理应注意的事项进行了分析。     

试论高职院校创新文化的构建

创新文化是一种以创新为主导价值观,相应的精神层、制度层、物质层等要素均有利于创新行为的文化。高职院校应当从培育具有创新理念的学校精神,形成尊重创新、宽容失败的文化观念,建立鼓励创新的制度文化,建设具有创新氛围的物质环境,组织开展创新的校园文化活动等方面入手,开展创新文化建设。