行动导向法在体育教学中的可行性研究

行动导向法有利于改进传统师生的关系,促进学生提高运动能力和社会适应能力,同时促进教师提高教学科研能力。将行动导向法运用到体育教学中,顺应当前我国体育与健康课程新标准,符合学校体育的基本任务和课程改革的特点。本文运用文献资料法、对比分析法等对行动导向法在体育教学中应用的可行性和必要性进行分析,提出行动导向法在体育教学过程中的实施建议。     

对模拟电子技术课程行动导向教学的探讨

行动导向教学是一种有别于传统的学科教育的职业教育模式,以培养学生职业能力为根本目标,符合职业教育的基本特征,适应职业人才培养规律.在探讨行动导向教学的内涵、理论依据的基础上,结合模拟电子技术课程的教学改革实践,重点阐述了基于行动导向的学习情境、教学模式、任务实施模式设计以及项目教学法、问题导向教学法、角色扮演教学法等基于行动导向教学方法在模拟电子技术课程教学中的具体应用.     

行动导向教学法在高职《会展法规》课程中的应用

行动导向教学模式作为一种全新的教育理念、教学方法已广泛应用于我国高职院校。基于此,将行动导向教学法引入高职会展专业《会展法规》课程,介绍了项目教学法、案例教学法、小组拼图法的具体应用,并对行动导向教学法的实施提出一些建议。     

行动导向法在高职实践教学中应用的思考

行动导向法教学是德国职业教育的成功范式,充分体现了职业教育的内涵。文章分析了当前职业教育中的现状和存在的问题,提出了实施行动导向教学的策略,并结合实际教学案例,以期提高行动导向法的教学效果。     

行动导向教学在高职轮机工程专业实训教学中的应用实践

分析了青岛远洋船员职业学院实训教学及行动导向教学法的使用现状和现阶段实训教学行动导向教学法实施策略,介绍了对行动导向教学法在轮机实训教学中的应用进行及教学案例。     

行动导向法在思想政治课教学中的应用

行动导向法要求以行动引导和组织教学过程,注重以学生为中心,凸显核心素养立意。以行动导向法指导思想政治课教学,有利于优化教学理念、教学模式和教学方法,突出教学针对性,使理论与实践紧密结合,以提升教学实效。     

行动导向教学法研究

行动导向教学法是一种开放式的教学方法,用学生感兴趣的事情激发其学习兴趣。行动导向教学中常用的教学方法有小组讨论法、引导文教学法、项目教学法、角色扮演法、案例教学法。实施行动导向教学法中应注重学生的接受能力、注重学生的能力培养、引导学生发现学习的乐趣。     

行动导向教学法在护理专业英语教学中的应用实践

行动导向教学法是源自德国的一种先进教学理念,注重核心关键能力的培养.文章介绍了行动导向教学法在护理专业英语教学中的应用实践,通过项目教学法、任务驱动法、小组合作法等教学方法,有效地提高了学生们的学习兴趣及成效,为行动导向教学法在专门用途英语教学中的应用提供了参考.     

“行动导向法”在高职德育课教学中的应用

借鉴行动导向法,在高职德育课教学过程中强调以学生为中心,以行动学习为途径,分别采取项目教学法、案例教学法、角色扮演法和问题导向法尝试突破传统的教学方式,在提高高职大学生的综合思想道德素质方面进行了有益探讨。     

行动导向教学法在市场营销教学中的实践——以《顾客异议的处理技巧》教学设计为例

本文以顾客异议处理技巧的教学设计为例,把行动导向教学法中的任务驱动法、角色扮演法、头脑风暴法等教学法融入教学环节,是将行动导向教学法与中职市场营销课程教学相结合的一次具体探索和尝试.     

行动导向教学法在职业教育中的应用

行动导向教学法是培养学生综合能力的有效模式。行动导向教学法实现的关键在于转变教师的观念,提高教师的行动教学能力,要求教师必须具备一定的工程背景。实施行动导向教学法可采取的技术有项目教学法、角色表演、团队竞争和案例研究等。     

行动导向教学法在高职创业教学中的应用

行动导向教学法是培养学生综合能力的有效途径,体现了脑力劳动和体力劳动的统一,在高职创业教学中实施行动导向教学法,可采用案例教学法、角色扮演法、项目教学法、模拟创业法和创业孵化法等。运用行动导向教学法,能够显著提高学生的自主学习能力,分析问题、解决问题的能力,沟通与合作能力,组织协调能力,提升学生的创业意识和创业能力,帮助学生成功创业,提高高职学生创业的成功率。     

行动导向教学法在“电子技术”课程中的实施与运用——兼析“直流稳压电源”工作任务教学案例

“行动导向教学法”以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,以“尝试”贯穿整个教学过程.本文探讨了如何在“电子技术”课程中运用行动导向教学,并以“直流稳压电源”工作任务教学为案例阐述了行动导向教学项目的设计原则、教学任务、完成实训任务的“七个行动步骤”及对学习者学习成果的评价策略.通过实施行动导向教学,较好地解决了目前教学中面临的问题,让学习者在“行动”中形成职业能力.     

基于行动导向教学法的高职院校思想政治类课程教学改进探讨

剖析了行动导向教学法的原理和优点,具体探讨了项目教学法、引导教学法、案例教学法等主要行动导向教学法在高职院校思想政治类课程教学中的运用,从教、学、评等角度,提出提升行动导向教学法在高职院校思想政治类课程教学中运用效率的策略.     

高职《基础会计》如何应用行动导向教学模式

行动导向是德国兴起的现代职业教育新模式。本文介绍了行动导向法的涵义以及行动导向应用在《基础会计》教学中的课堂设计。     

“行动导向教学法”在计算机组装与维护专业教学中的应用

“行动导向教学法”作为一种全新的教学方法在我省的引进尚属首次，如何在职业中学开展“行动导向教学法”的研究是摆在当前职业教育工作者面前的一项紧迫任务。从职业中学计算机学科中的组装和维护专业着手，阐述了在该专业中如何实施“行动导向教学法”。     

基于“行动导向法”就业指导教学创新模式的探讨

将在国外职业教育教学中获得巨大成功的＂行动导向法＂教学理念引入就业指导教学中,进行基于＂行动导向法＂的本土化的就业指导课程教学模式改革,探讨其创新关键和技术核心。     

行动导向法在思想政治教育课程中的应用探讨

以活动为导向、以能力为本位的行动导向法在职业院校专业课程教学中得到广泛应用,在思想政治理论课教学中已受到关注。文章依据行动导向法的理念,在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教学中开展了文本研究法、时事研究法和实践探究法等教学活动,并就相关问题进行了深入思考。     

基于行动导向模式的高职银行会计课程改革浅议

行动导向法是指以行动或工作任务为主导方向的职业教育教学模式。文章讨论了基于行动导向法的银行会计课程教学,提出在会计课程的行动导向教学中应注重培养学生综合职业能力,使学生形成一种终生学习的意识,教师应该引导学生完成特定的教学任务,发挥学生的学习能动性,使其在行动中学习,提高学生的职业能力。     

行动导向教学法在中职《食品微生物检验》教学中的应用

本文以培养学生的实战动手能力为目标,简单介绍了行动导向法,并结合《食品微生物检验》教学实践介绍了多种可应用在该课程教学中的行动导向教学方法,包括卡片问题教学法、案例教学法、模拟教学法、项目教学法等。