从实践环节浅谈高职教育和课堂教学改革

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,日益受到重视。本文将从高职教育的现状入手,结合教育部2006年16号文件精神和笔者在高职教学中的一些实际感悟,浅析怎样进行高职院校教学改革,以及如何在高职教育课堂中理论联系实际,逐步增加实训和实践比例。     

高职英语专业实训教学刍议

实训教学环节已经成为实现高职教育人才培养目标的重要的环节,也是高职英语教学实现突破的关键。文章结合高职英语专业实训教学现状,针对高职英语专业实训教学中的若干问题,从实训教材、教师素质、实训环境及评价体系方面入手,探讨高职英语实训教学改革思路。     

5年高职实训环节的思考与实践

正5年高职学生的实践课程安排与衔接是整个教学环节的关键。对于该环节的认真研究和实践,有利于确定高职教育发展的方向,也使人才培养的水平和职业教育未来在社会的认可度得以提高。本文主要从目前5年高等职业教育实践环节存在的问题、如何进行改革与实践、思考与特点分析等三方面进行论述。     

高职公共英语实训教学探究

从高职公共英语的教学现状分析入手,立足于高职公共英语的多种教学模式,从而导入高职公共英语实训教学的必要性以及实现实训教学的方法探究.     

高职教育实训教学设计的研究与实践

高职教育设计工作是连接高职教育理论与高职教育实践的重要环节。基于高等职业教育实训、实训设计的基本概念,通过实例,对高等职业教育实训产品设计、实训教材设计、实训考核管理设计做了进一步论述。     

高职数控技术专业实训教学团队建设的研究与实践

实践教学是高职院校教学中的一个薄弱环节。加强实训教学团队建设是提高师资队伍质量、实践教学质量的有效途径。文章结合陕西工业职业技术学院数控实训教学团队近年来建设的实践,分析实训教学团队建设存在的问题,提出了加强实训教师队伍建设的有效措施。     

STIP教学模式在高职公共英语实训教学中的探索及应用

本文通过对高职公共英语实训现状的分析,基于建构主义理论及能力本位教育思想提出STIP教学模式,以航空服务专业的《民航空乘英语》课程为例,将该模式应用到实际实训教学中,期望摸索出一种有效的高职公共英语实训教学模式。     

高职软件人才实验、实训及社会实践研究

文章主要通过对高职软件人才培养中实验实训及社会实践教学的现状分析,提出基于"12345"人才培养模式的"校企生"三位一体实验实训及社会实践科学体系(ETPS)的构建,最后结合南京城市职业学院信息技术系的实际教学情况,谈谈基于ETPS基础上的、一个高仿真的模拟企业实际工作环境的软件技术实训平台在高职软件人才实验、实训及社会实践教学中的应用。     

中职文秘专业加强实训教学环节的探究和实践

中职文秘专业实践教学环节重视不够,学生实践能力和综合职业能力有待进一步提高,从改革课堂教学方法、开设兴趣小组及枝能走班课、加强校内实训、参加社会实训四个方面入手,加强实训环节的教学。     

高职院校实训师资队伍建设研究与实践

实训师资队伍是高职实践教学的主要执行者。高职院校应加强实训师资队伍建设,构建成长平台,体现成长空间;加强实训指导教师思想教育工作,提高实训指导教师的工作积极性;加强业务培训,提高专业素质,改变传统价值观,优化实训师资队伍,在实践中不断提高实训教师的学术水平和专业实践能力。     

关于对实习实训教学环节的几点思考

强化实习实训环节顺应我国高等职业教育的改革方向,符合高职院校办学性质及人才培养定位要求。以就业为导向,基于工作过程,加快职业教育的改革和创新,强化实践性教学环节,培养高素质、强能力、应用型工作一线人才。     

浅谈高职公共英语课堂教学策略

随着近几年高职院校招生人数的不断增多,其生源的英语水平也参差不齐,公共英语作为高职院校学生的必修课程,以培养学生的英语实际应用能力为教学目标,但是,在实际公共英语教学中,由于教学策略缺乏针对性和科学性,实际教学效果不佳,为此,笔者在本文中在分析高职公用英语课堂教学中存在的某些问题的基础上,提出改进高职公共英语课堂教学质量的策略,以期给相关研究者以有益借鉴。     

高职教学中实训环节的问题探讨与对策

高等职业教育是培养高级应用型人才,就是要根据生产现场的生产要求及设备现状施教,最终在毕业时做到零距离就业,但是生产现场的设备更新得很快,而且有些设备价值又很高,这就造成了学校的教学实训设备不能满足现场生产需要的局面,本文就我院为解决这些问题的一些具体做法做一些探讨。     

印度NIIT课堂教学与实训教学

对印度国家信息技术学院的教学方法、实训安排进行了介绍，分析了印度国家信息技术学院如何将课堂教学与实训环节有机地结合起来，以及对高职院校的适用性。     

高职英语实训课程教学模式探析

在高职教育和教学中,为培养学生的职业能力,实训课程是必不可少的。英语作为一门实用类学科,更应该通过实训课程来培养学生在实际商务活动中应用英语的能力。本文对高职英语实训课程的现状作一分析,并结合高职英语教学特点为其实训课程教学提供策略及建议。     

高职公共英语教学的改革与实践

高校公共英语教学改革是近年来教育部门重点实施的项目,也是高校讨论的热点问题。为了满足现代社会对高职高专院校毕业生高技能的需求,公共英语的教学改革要在注重学生英语应用技能培养的基础上,不断吸收先进的教学理念,与时俱进,积极探索实用高效的教学模式。本文通过分析学生、师资以及教学中存在的问题,对高职公共英语教学改革的方法进行了总结,以期我国高等职业教育持续、健康、快速的发展。     

谈高职公共英语实践教学的改革

高职公共英语的实践教学改革,要以高技能人才培养的教学目标改革为出发点,在教学内容、教学方法和手段、学生考核、教师能力及教学条件等方面加大改革力度.     

高职PLC实训启发式教学实践与探讨

从启发式教学思想入手,结合高职院校的学生特点和PLC实训课程的特点与要求,本文讨论了如何激发学生的积极性,培养学生的内在学习兴趣,锻炼学生的实操能力,借以提升教学效果,培养合格的适应社会需要的应用型人才。