高校学风建设与“三育人”相结合的工作探析

学风建设是衡量高校教育质量水平的重要指标,是高等教育改革创新的系统工程,是保证高等院校教育质量和科研水平的重要条件,是营造良好大学育人环境的重要保证。高校秉持的＂三育人＂的办学宗旨是指＂教书育人、管理育人、服务育人＂,旨在通过培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、     

自考高等职业教育院校中“三育人”工作探新

“三育人”工作一直都是高等院校教育教学管理工作的重点,在自考教育教学中,面时特殊的教育群体和教学环境,这项工作的开展显得尤为重要.在自考院校中充分落实“三育人”工作是学校寻求科学、持续、健康发展的重要体现.基于这些认识,本文从服务育人、管理育人、教书育人三个视角阐述了育人工作的一些新观点,新思路.     

论高校体育与大学生健康教育

高校体育教育观念由“生物体育观”向“多维体育观”（生物、社会、心理）的转变，大学生的心理健康与心理障碍已成为影响大学生健康的重要问题，本从心理健康的角度，论述了体育对大学生心理健康的影响。     

大学生体质状况与高校健康教育

健康问题已经成为影响可持续发展的"世界性问题",加强学校健康教育是大势所趋.我国体育与健康课程"突出健康目标",也反映了当代社会发展对体育教育提出的新要求.文章研究分析了大学生目前体质健康状况和学生对健康知识的掌握情况以及他们之间的关联性,为高校切实加强学生的健康教育,有效地开展体育活动,提高大学生体质健康水平提供参考依据.     

高校“三育人”体制建设研究

高校的＂三育人＂体制指的是教书育人、管理育人和服务育人,这是目前各高校的主要培养方向。在社会飞速发展的今天,我们要把这项工作和社会发展紧密地结合在一起,探索出新的方法体制,为培养出社会需要的合格的综合型人才打好基础。     

高校体育与大学生健康

在高校体育教育中,通过加强体育理论课的健康教育内容,组织引导课外锻炼与竞赛,建立咨询与健康监督机构,来提高大学生的健康素质。     

“三育人”概念的内涵与高等教育的使命

“三育人”概念的内涵与高等教育的使命岳阳师专李海林最近２０多年，是中国高等教育发展速度最快、最繁盛的一个时期，同时，也是中国高等教育的形象和概念较模糊和混乱的时期。这种模糊和混乱集中表现在：对大学价值目标、价值理想的纯粹性和相对独立性的漠视，对大学崇...     

浅谈大学生的健康教育

分析了目前大学生的身心健康状况，阐述了健康教育的必要性和应采取的有效措施。     

“三育人”与素质教育

“三育人”是教书育人、管理育人．服务育人的简称，指学校的一切工作必须以育人为中心。它是一种整体教育观．几乎涵盖了学校的全部工作，其工作重点是学生的思想道德教育．全面关心学生的健康成长．把不断提高学生的思想政治素养作为根本任务。     

“三育人”教育主体及过程研究

“三育人”是主体性教育的一种范式，其教育过程是主体素质培养与整合的过程。“三育人”主体结构具有多元性、双向性和能动性的特征。教师主导性的发挥和学生主体性的发扬，对实现“三育人”目标具有同等重要意义。     

大学生健康问题与高校健康教育的发展对策

高校实施健康教育,是深化教育改革、全面推进素质教育、贯彻"健康第一"指导思想的实质性举措。文章通过分析高校大学生的健康问题,提出了高校体育教学改革的对策,旨在为高校体育与健康课程的教学改革提供依据。     

新世纪大学生健康新理念及健康教育途径

就健康的现代涵义，以及如何讲好健康教育课做了一些探讨，并提出了指导性建议。     

用现代“健康”的观念指导高校健康教育

本文分析了目前高校学生的健康状况,认为传统的“体质健康”观念较陈旧、片面、提出必须以现代“健康”的观念指导高校健康教育工作,强调体育锻炼的积极意义,树立“终生体育”观;重视心理卫生教育;突出健康教育的全民性。     

以“三育人”为教育理念 构建“学习型”党支部 加强高校青年教师的思想政治教育

要提高学院、学校的教学水平,就必须以三育人为中心,以创建学习型党支部为载体,创建学习平台,总结青年教师在发展过程中存在的问题,提出合理对策,提升青年教师的思想觉悟和是的素质,从而提升青年教师的思想政治素质。     

"三育人"是高校德育实施的有效载体

高校"三育人"工作是高校德育工作的基本载体,教师要在教学过程中教书育人,管理干部在行政工作中管理育人,后勤工作人员在日常工作中服务育人,这是"三育人"的基本途径,从而在德育工作中做到全方位育人,全员育人,全过程育人,形成了高校"三育人"工作的格局.     

浅析高校政治思想教育工作与创新教育工作相结合的探讨

大学校园是培养学生综合素养全面发展的重要阶段,学生不仅要提升自己的专业水平,更要在大学校园中培养兴趣爱好,发挥所长,努力使自己成为综合型人才。在综合发展过程中,政治思想教育是一个人全面发展的关键和＂灵魂＂,做好政治思想教育工作是各个高校的重要工作和首要任务。然而当前政治思想教育工作方法较为传统和死板,不利于当代高校学生接受教育,因此,探讨如何将高校政治思想教育工作与创新教育工作相结合,是各个高校工作的重中之重。本文简要探讨了如何将高校政治思想教育工作于创新教育工作相结合,并提出了相关建议。     

我院大学生健康教育课教学初探

健康是当代大学生成才的重要素质。三年以来我院对在校大学生开展健康教育工作取得一定效果。在教学中首衔要明确健康内涵,制定系统教学内容,坚持联系实际将医学卫生知识和相关常见病结合起来教学,对传统病等重难点课题开展多种形式教学,对人类危害最大的重要现代疾病进行早期一级预防教育,对当今医疗就诊情况提出建议和介绍。立足现在,防范未来,通过健康教育,促进健康。     

基于大学生健商现状的高校健康教育发展思考

本文介绍了健商定义及健商问卷调查法。通过健商调查文献,全面了解目前国内大学生健康状况,籍此对现行高校健康教育发展提出思考。     

构建机制全员育人--浅议高校"三育人"工作

"三育人"工作是实现高等学校培养目标的重要保证,构建良好的"三育人"工作机制,进行科学管理,增强全员育人意识和责任感,激发育人的积极性,可以使"三育人"工作发挥更大的作用.     

大学生身心健康需求与高校健康教育的发展策略

在国家教育部高校学生司的帮助下,采用高校学生学籍变动情况统计表,连续30年对全国692所高校大学生身心健康状况进行跟踪调查.并对372所高校健康教育现状进行分层抽样调查.结果表明:大学生的体质状况、健康水平和心理素质直接关系着未来高新科技人才的整体素质和科技效益.为了充分利用我国人才资源的巨大优势,必须重新审视高校健康教育目标、任务、内容.实施途径和方法,树立新的健康教育观念,形成新的健康教育思想,切实加强高校健康教育工作,在各类各级高校中进行有目的、有计划、有针对性、有评价的健康教育活动,保证大学生身心健康发展.