聋人大学生就业问题解析及对策

当前,大学生就业竞争日益激烈。残疾大学生就业,不仅关乎残疾大学生个人和家庭的切身利益,而且直接影响着残疾人高等教育事业的正常发展和谐社会的构建。而在我国各类残疾大学生中,聋人大学生就业是个大难题。文章重在分析残疾大学生就业的特点、制约因素,在此基础上,提出国家应完善相关法规,企业社会责任履行,探索改革特殊教育模式,为聋人大学生提供就业服务支持等建议。     

河南省聋人大学毕业生就业现状调查及分析

聋人大学生就业难一直是个社会问题。为了科学、全面地了解聋人大学生就业状况,中州大学在河南省残疾人联合会的支持协调下,对河南省十多个地区进行了为期近一年的调查。为了提高调查效益,中州大学特殊教育学院先后派出30多人次,深入各地进行实地调查,获得了重要的第一手资料。在调查研究的基础上,我们提出以下建议供有关部门参考。加大教育投入,不断提高聋人大学生的社会竞争能力;建立聋人大学生就业社会援助体系;营造聋人大学生就业的支持性环境。     

促进聋人大学生就业工作的主要措施及其问题剖析

本文通过总结南京特殊教育职业技术学院高等职业教育聋人大学毕业生就业工作主要的做法、采取的措施、取得的成绩及遇到的困难,结合我国残疾人大学生就业工作现状,剖析残疾人大学生就业工作存在的突出问题,并提出解决问题的建议。     

聋人大学生就业问题、影响因素及对策

聋人大学生就业是一个重要的社会问题。本文对当前聋人大学生就业存在的问题进行研究,分析影响聋人大学生就业的因素,并提出国家和社会更好地承担起责任,高校要为聋人大学生就业着想,聋人大学生要树立强烈的就业意识等具有较强针对性的对策。     

培养聋人大学生提升就业能力的数学教学策略

聋人大学生就业能力和社会适应力的提升是聋人大学生高等教育的重要目标。文章基于数学在培养学生探索精神、创新能力和团队意识中的优势作用,针对聋人大学生存在的形象思维过于深刻、思维过于注重形式以及推理能力有所欠缺的数学思维特点,提出明确数学课程的教学目标、根据需求合理设置课程内容和提升聋人大学生的数学语言能力等方面的聋人大学生数学教学实施策略,从而为聋人大学生的专业发展和就业能力提高提供有力保障。     

谈教育公平视域下聋人大学生就业竞争力

聋人大学生就业问题备受国家和社会各界关注。提高聋人大学生综合素养、提升就业竞争力迫在眉睫。文章从教育公平视角概括聋人大学生就业现状,探索聋人大学生就业被动性原因,从政府、社会、企业等方面分析聋人大学生就业竞争力的影响因素,从而有针对性地提出提升聋人大学生就业竞争力的几点对策和建议。     

大学生就业问题调查与分析

本文以经济发达的浙江地区大学生的就业状况为例，深入分析了其中存在的问题及其原因。笔者提出了解决这些问题的四条措施：一是引导大学生进一步转变就业观念；二是提高大学生的综合素质和就业能力；三是积极为大学生就业提供各种服务；四是齐抓共管，优化大学生就业环境。     

中、美大学聋人大学生就业服务支持体系对比研究

聋人大学生的就业具有重大的社会意义和现实意义。世界上最大的聋人技术学院——美国罗切斯特聋人工学院在促进聋人大学生就业方面取得的成功经验值得我们借鉴：一是制订适合我国国情的校内外开放式合作的教育计划;二是建立聋哑大学生就业跟踪调查档案;三是建立立体化的就业信息平台,进行校内外推广活动;四是根据聋生特点进行教学方法设计,注重综合素质培养,提高聋生社会竞争力。     

南京市聋人大学生课余体育锻炼的现状调查与分析

为了体现对残疾人群的关爱与教育公平．作者对南京市聋人大学生课余体育锻炼情况进行调查．较为全面地了解聋人大学生的体育状况．为残疾人体育教育改革提供参考依据．     

新疆少数民族大学生就业问题调查与分析

目前新疆少数民族大学毕业生就业率呈下降趋势,就业的结构性失衡日渐突出,就业观念仍不能适应市场经济的要求。因此,必须重新审视新疆高等教育扩招政策,政府对少数民族大学生就业提供全面政策支持,高校加强教育目标的针对性,引导学生树立正确的择业观,进一步完善就业指导与培训工作。     

聋人大学生就业服务体系建构研究——以长沙职业技术学院为例

破解聋人大学生就业难题,需要政府、行业、学校和企业四方联动,发挥助推合力。文章从政府、行业、企业和学校四个层面提出构建"政、行、校、企"四方联动的一站式就业服务体系,有效提升聋人大学生的就业竞争力,改善其就业状况。     

聋人大学生与健听大学生人际关系困扰及自尊状况的比较研究

为了解高等院校聋人大学生的人际关系困扰状况及其自尊水平,并比较他们与健听大学生在这些方面的差异,本研究以130名聋人大学生和146名健听大学生为被试,采用问卷调查法,对该问题进行了考察.结果显示:聋人大学生人际关系困扰的检出率为69.2%,严重人际关系困扰的检出率为23.1%,显著高于健听大学生(分别为38.4%和6.8%),聋人大学生自尊水平也低于健听大学生.     

聋人大学生心理健康状况的调查研究

本文选取天津市、北京市高校听障大学生510名,使用SCL-90量表进行施测,研究发现聋人大学生的心理健康状况不容乐观,各维度得分明显高于全国常模,男性听障大学生各维度得分高于女性,非独生子女各维度得分高于独生子女,其他人口学变量不存在显著差异。提出积极开展心理辅导、发展全纳教育、重视心理干预的意见,从而提高聋人大学生的心理健康水平。     

新建地方本科院校大学生就业面临的问题与思考

由于大学生就业时代背景的变化,新建地方本科院校毕业生面临严峻的就业问题,主要表现为毕业生逐年增加、就业率偏低、就业质量不高、就业单位性质和就业行业比较单一、自主创业举步维艰、就业观偏差等。大学生"就业难"将在较长时期内存在,其深层次原因是毕业生对社会经济转型的不适应、就业弹性下降、高校的结构性矛盾、精英就业情结、劳动力市场中的"多峰叠加"和制度性障碍等。改变"精英就业情结"将有助于化解大学生就业难。     

新建地方性本科院校大学生就业工作存在的问题与对策

文章分析了当前我国地方性新建本科院校毕业生就业工作面临的挑战和存在的5个方面问题及原因,提出了地方新建本科院校进一步加强就业指导工作,为大学生提供全程化、专业化、信息化、个性化就业指导服务的思路和对策.     

聋人大学生心理健康状况研究

采用SCL-90量表对276名聋人大学生的研究表明:聋人大学生心理健康水平较低;大一聋人大学生心理健康水平显著低于大二、大三聋人大学生;来自农村的聋人大学生心理健康状况显著低于来自城市的聋人大学生;特殊高等院校应重视和加强聋人大学生心理健康教育。     

新建本科院校大学生就业心态探析

当前,新建本科院校大学生在就业过程中表现出焦虑、自卑、浮躁、依赖、盲目等不良就业心态,阻碍了大学生的顺利就业。因此。需通过加强思想政治教育、深化就业指导教育和心理健康教育,提升大学生自身就业能力,培养大学生良好的就业心态。促使其成功就业。     

大学生学习情况调查与本科教育反思

有人说,教育过程是一个黑箱。大学教育因其复杂的构成要素、错综的交互关系和多重的影响机制,被喻为“黑箱”。那么,身处黑箱中的大学生如何学习和生活？四年大学之后他们收获了什么？有怎样的改变？本研究通过对2006～2013年8年间多个维度、多次调查数据的分析,对大学生的学习情况进行了客观描述,并对大学本科教育进行了反思。     

聋人大学生与健听大学生平衡能力的对比研究

平衡能力是维持身体姿势的能力,特别是在较小的支撑面上,控制身体重心的能力。分析平衡能力主要从三个角度进行考察：静态平衡能力、动态平衡能力和抗干扰维持平衡能力。大学生是体育活动较为活跃的人群,经过多年的体育锻炼,聋人大学生与健听大学生在平衡能力方面是否有明显的差异？本研究分别对聋人大学生与健听大学生的平衡能力进行对比研究和聋人大学生经过分组训练后的平衡能力对比研究,研究得出：聋人大学生与健听大学生平衡能力相差较大,健听大学生的平衡能力显著高于聋人大学生,聋人大学生有进行平衡能力训练的必要。     

聋人大学生职业生涯辅导探析

职业生涯辅导在我国的高等特殊教育中具有独特的价值。本文从促进聋人大学生职业成长和终身发展的视角,分析了聋人大学生职业生涯辅导的缺失与问题,探讨了聋人大学生的心理特点及对其职业生涯发展的消极影响,提出了对聋人大学生进行科学职业生涯辅导的内容、方法和途径。