素质教育理念下的高校钢琴教学改革研究

在素质教育改革的背景下,高校的各个学科都处在改革之中,其中高校钢琴教学也顺应改革的潮流,按照素质教育的要求进行教学改革。文章主要针对高校钢琴教学改革的问题进行探究,分析问题形成的原因,并针对钢琴教学的特点,结合具体的钢琴教学的情况提出实现钢琴教学改革的措施,以此提高高校教师钢琴教学的素质,提高教学质量,实现素质教育改革的要求,为现代化的发展培养全面发展的高素质的音乐人才。     

浅析高校钢琴教学开展实践的“三个强化”

高校开展钢琴教学是为促进学生全面发展,培养全面型人才。但我国现阶段高校在开展钢琴教学时仍存问题,如钢琴教师素质不够、教学水平不理想、教学方法落后等因素是导致高校钢琴教学发展停滞的主要原因,为促进钢琴教学发展,推动高校人才培养战略,就需要强化教学时代性、实用性与目标性,从而培养出全面型人才。本文首先对开展钢琴教学重要性进行分析,进而阐述高校钢琴教学开展现状,深入分析高校钢琴教学发展方向与"三个强化"措施分析,推动高校钢琴教学开展。     

刍议高校钢琴教学的素质教育

高校在钢琴教学中应加强素质教育改革的进程,引导学生在钢琴实践中实现综合素质能力的发展,这是当前高校钢琴老师所要思考和解决的问题。     

情感教育在高校钢琴教学中的应用探析

钢琴教学中的情感教育能够在提高高校钢琴教学质量的同时提高学生的音乐艺术审美水平。本文探析了情感教育在高校钢琴教学中的应用,旨在提升学生的全面素质,实现钢琴教学的目的。     

基于素质培养导向下的高校钢琴教学路径探析

在新课改背景下,高校中的各个学科都处于改革的过程中,而高校钢琴教学也应该顺应时代的潮流,按照素质教育的基本需求,创新教学路径,以此来满足素质教育的基本需求。本文首先介绍了素质培养对于高校钢琴教育的意义,接着分析了在素质培养导向下,高校钢琴教学中存在的问题,最后针对这些问题,重点提出了一些教学策略,以期为高校钢琴教师教学提供参考。     

论我国钢琴作品在高校音乐教育中作用

在高校音乐教学中常常会忽略钢琴作品的作用和价值,使得学生在音乐素质培养过程无法得到综合能力提升,高校音乐教师应该注重在教学活动中引入钢琴作品教学,合理运用不同类型的钢琴作品,扩宽学生知识面和见识程度,提高钢琴作品在高校音乐教育中的作用。     

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

随着时代发展,多媒体技术也被越来越频繁地运用到教学中,高校的钢琴教学也不例外。多媒体技术的多样化运用可以为钢琴类艺术性的课程教学提供极大的便利性,不但可以使钢琴教学的教学效率得到有效提高,还能够在很大程度上通过学习条件的改善来提升学生的音乐素质。     

高校钢琴教育与学生的音乐素养培养

音乐教学是提高学生素质的重要方式之一,在高校的钢琴教育过程当中,如果想提高学生的音乐素养,应当从很多方面对学生进行培养。本文旨在针对高校钢琴教育过程当中对学生的音乐素养方法进行研究,希望可以通过对钢琴教育方法的探究来提高学生的音乐素养。     

现代高校钢琴教学方法的拓展思考与实践分析——评《钢琴教学探微》

钢琴演奏作为一种艺术表达形式,可以考验演奏者逻辑思维与肢体协调能力的平衡.良好的钢琴教学体系对于钢琴演奏具有至关重要的作用.《钢琴教学探微》一书介绍了钢琴教学方法、音乐风格、钢琴演奏发展趋势等内容,为现代高校钢琴教学方法的拓展提供了有利渠道.通过对钢琴教学方法的创新解读,达到优化教学体系的良好目的,使学生的钢琴演奏水平得到锻炼,综合素质水平得到进一步提升.     

高校钢琴教学中如何运用认知心理学

在高校钢琴教学中运用认知心理学是高校钢琴教学改革的趋势所在。本文在介绍认知心理学和高校钢琴教学的基础之上,尝试性探索在高校钢琴教学中应用认知心理学的策略。本文旨在通过运用认知心理学来提升高校钢琴教学的效果。     

高校钢琴教学中情感教育的探究

音乐的情感教育是中国古代乐教的精髓,它通过潜移默化来达到善民心、感人深的目的。我国高校钢琴教学需要不断地促进受教育者的音乐技术素养和艺术情感素质得到同步发展,钢琴教学中的情感教育可以使学生心灵得到净化,行为得到教化,所以说钢琴音乐教学中实施情感教育是十分必要的。高校钢琴教学不仅仅是知识技能的传授,更重要的是教师对学生学习音乐兴趣的培养,借助情感教育使得学生体会美的同时,创造性的抒发和表现音乐的美。     

高校钢琴教学中学生自学能力的培养

现阶段我国的教育改革正处在全面深化时期,对于高校的课程设置也呈现出多样化,高校钢琴教学是对学生的全面素质发展促进的一门重要课程。由于高校钢琴教学还处在初期发展阶段,在教学的经验以及方法上还没有达到科学化,这就需要加强实际教学的创新。本文主要就高校钢琴教学对学生自学能力培养的重要性及现状进行详细分析,然后结合实际探索相应教学策略。     

高校钢琴教学创新与大学生主体素养提升探讨

传统的高校钢琴教育陷入了以考试为终极目的的教育误区,从而忽视了大学生自身素质的提高。本文立足于现阶段高校钢琴教育的实际情况,针对其中显露出的问题,如学生基础理论知识缺乏、教学模式僵化、教学内容不合理等,对高校钢琴教学创新与大学生主体素养提升进行了相关讨论。     

“民族化”高校钢琴教学点滴谈

在高校钢琴教学的过程中,如何有效的将"民族化"的钢琴教学融入到课堂教学中,一直是教师关注的问题,通过对钢琴教学"民族化"的内涵进行阐述,探讨当前高校钢琴教学"民族化"发展实施策略,为高校钢琴教学提供借鉴。     

钢琴艺术指导在高校声乐教学中的作用分析

目前,钢琴艺术指导在高校音乐教育教学中的重要作用日益凸显。在高校声乐教育中合理地运用钢琴艺术指导,可以帮助学生更加准确地把握音乐作品的内涵,了解演唱的技巧,增强学生的演奏能力,提高学生的音乐素养。所以,在高校声乐教学中,教师要充分认识到钢琴艺术指导的重要价值,将其与声乐教学有机地结合起来,进而更好地提升声乐教学质量与教学效率,促进学生综合素质的全面提升。本文主要分析了钢琴艺术指导在高校声乐教学中的作用,希望能够充分发挥钢琴艺术指导对推动高校声乐教学事业的发展。     

传播学视阈下的中国高校钢琴音乐教学的民族化研究

当前我国高校钢琴音乐教学大多沿用了西方钢琴音乐的教学内容和教学模式。为了加强我国高校钢琴音乐教学民族化内容、完善钢琴音乐教学体系,我国高校钢琴音乐教学理应担负起教学民族化的重任。在钢琴音乐教学理论研究、作品创作、人才培养中,要加强宣传、投入力度,创设良好的传播环境,借用民族符号、传播主体等选择具有民族文化色彩的钢琴作品作为教学材料。通过开办"民族钢琴音乐会"等形式,宣传推动中国民族钢琴文化的发展与创新。     

浅谈高校音乐专业钢琴教学中的能力导向

目前高校音乐专业在扩招形势下,学生生源素质基础普遍差;钢琴学习具有技术性强及个性化强的特点,学生的自觉学习能力是学好钢琴的关键。本文通过对钢琴教学中在传授钢琴知识的同时,就应如何加强对学生学习能力方面的知识培养和引导进行了一些探讨。     

论音乐分析在高校钢琴教学开展实践中的意义

高校的钢琴教学是一项繁复的工作,需要持久的开展。在高校钢琴开展教学实践中,学生不仅需要全身心的情感投入,还需要具备专业的音乐分析能力,这样才能获得良好的学习效果。本文结合笔者钢琴教学实践经验,通过四个方面探讨了音乐分析在高校钢琴教学开展实践中的意义,以不断的促进高校的钢琴教学的发展和进步。     

浅谈高校钢琴教育中提高学生音乐素养的措施和方法

高校钢琴教育是发展到今天,已经形成了一整套有效的教学方法,但同时我们也看出,高校钢琴教师在重视学生基本功训练的同时,对学生综合音乐素质的培养未能给予相对的重视,学生对音乐的理解力相对较弱,造成了自身表现力较差,本文结合自身钢琴教学经验,从学生听力、读谱能力等音乐素养的培养出发进行了论述,以期对高校钢琴教育提出自己的一些建议。     

高校钢琴教学改革的创新思考

伴随着我国教育改革进程的逐渐深入,就我国目前的教育情况来看,高校音乐教育当中存在着很多的问题,随着时间的推移,这些问题逐渐加深,严重的阻碍了学生的自身发展.钢琴教学是高校教育事业的重要组成部分,其对于提高音乐专业学生的综合素质以及为国家提供专业的人才起着十分重要的作用.所以,高校音乐专业的钢琴教学对我国现代教育的改革有着非常重大的影响,积极响应高校钢琴教学的改革,不仅能提高钢琴教学的质量,还能促使人才潜能的开发,成就更多的音乐才子.