九年义务教育体育教学大纲讲座——第二讲 九年义务教育体育教学大纲概述(二)

<正> (三)编订《大纲》在理论和实践方面的依据 1.为提高全民族的素质奠定基础 九年义务教育是基础教育,每个适龄儿童少年都有权利和义务,接受义务教育法所规定的九年义务教育。学校教育搞上去,义务教育的普及,就会提高全民族的思想道德素质、文化科学素质和身体素质。接受义务教育的学生体质普遍提高了,就为全民族素质的提高打下了基础,也就完成了本学科的任务,奠定了提高国民素质的基础。     

浅谈小学数学的生活化

数学“生活化”教学就是要从学生丰富的生活背景中捕捉身边的数学现象,引导学生尽可能把生活中的数学上升为科学,再用科学来解决生活中的数学现象。在小学数学教学中采用“生活化”的教学模式,对于学生更好地认识数学、学好数学、培养能力、发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义。     

2008年奥运会对我国青少年文化教育的影响

2008年奥运会不仅对我国的政治经济产生了巨大影响，而且对青年一代的思想、化素质的影响也是巨大和深刻的，具体表现为：激发爱国主义热情、促进优良品质形成、提高化素质、提供参与舞台、实现自我价值。     

构建和谐互动课堂培养学生数学学习个性

新课程标准强调义务教育阶段学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.和谐课堂互动对于培养学生数学学习个性,提高教学质量具有重要的意义.本文主要论述构建和谐互动课堂,培养学生数学学习个性的一些做法与体会.     

如何在小学数学中提高课堂效率

深入钻研教材,是提高小学数学课堂教学效率的基础.而教学模式能够科学规范课堂教学,提高课堂教学效率,促进教学改革,提高教师素质等功能,它是教师的教学工具库.要提高小学数学课堂教学效率,探索和构建科学规范的小学数学课堂教学模式是保证.     

浅谈如何转化中职班级中的数学差生

伴随着九年义务教育的结束,中职阶段不可避免地出现了相当一部分“差生”,严重影响了数学教学质量.本文下面就如何转化中职班级中的“差生”,提高中职数学教学质量,谈一点粗浅意见.     

现代人的培养与传统文化

中国传统化是我们的化之根，民族之魂，其中蕴含着积极的、健康的、永续性的内容，它作为一种化遗产，不仅对现代人安身主命、为人处世有重要的指导意义，而且对于提高现代人的思想道德素质、精神化素质有重大的意义。因此，在培养现代人的过程中，决不能完全割裂、全盘否定传统化，而应该批判的继承，并把其精髓与现代教育融合在一起，使之成为现代人的有益滋养。     

怎样提高中职数学课堂教学效果

近几年在大力提倡发展职业教育的口号下,中职学生的数学成绩一般都不是很理想,为了激发学生的求知欲,学习积极性,如何在数学课堂中提高教学效果,促使学生数学能力和素质的提高,是中职数学教师亟待解决的问题.     

关于数学素养教学的几点思考

当今信息化时代对于公民素质的要求越来越高,数学素养作为公民素质的一部分,国内外不少学者和机构都致力于研究如何提高数学素养这项工作。在实践教学中,从教学内容,手段,评价机制等方面提出了关于此课程的几点思考,以期能摆脱传统教学的束缚,达到提高学生数学素养的作用。     

提高体育科学工作者数学素质刍议

扼要分析了体育科学工作者数学素质的现状,阐述了提高体育科学工作者数学素质的必要性和可能性,以及具体实施时应注意的几个问题,还列举了相应的主要学习目标和内容。     

运动训练专业成人高考科目改革的研究

针对运动训练专业成人招生对象的特殊性，分析了在役优秀运动员化教育的现状及提高优秀运动员化素质的重要性，提出了运动训练专业成人高校招生考试科目设置的改革意见。     

我国优秀花样游泳运动员力量素质研究

随着花样游泳竞技化程度的不断提高，力量素质在花样游泳中占据愈发重要的地位。我国花样游泳近年来竞技水平取得了突飞猛进的提高，然而与世界强队俄罗斯、西班牙相比还存在差距。业内人士在总结差距时表示：我国花样游泳运动员在动作编排和运动员力量素质方面还需要提高。     

高校体育教学实施素质教育对促进小康社会建设的意义

小康社会的显特征就是丰富的物质和精神化生活及健康的生活方式和健康的生活理念。小康社会的实现需要人的高智商化。高校体育教学是素质教育的重要组成部分，它不仅能促进学生生理素质的发展，更能完善学生的心理素质，提高学生的道德人格。     

用数学建模教育活动推动高校数学教学改革

数学建模教学是培养学生数学素质的重要环节,了解掌握并应用数学建模的思想和方法是当代大学生必须具备的素质。数学建模的广泛开展为高校数学教学在教学指导思想、教学方法和手段以及教学指导原则等方面的改革提供了很好的思路。     

力量素质练习在初中体育课堂教学中的运用

身体素质是体育水平提高的基础。学生有了良好的身体素质,才有了体育成绩提高的资本。素质练习对学生的重要性犹如鸟的翅膀对鸟儿起飞重要性一样至关重要。依据《义务教育体育与健康课程标准》,以"健康第一"为指导思想,依据学生身体素质发展敏感期,让学生通过多种身体素质练习建立正确的动作模式,从而减少运动损伤,提高各方面身体素质。身体素质包括速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等方面,对新学期刚开学的学生来说,素质练习是必要的,也是必须的。怎样加大课堂容量,加大素质练习强度,甚至这节素质练习课能否使学生的身体承受能力达到极限,实现超量恢复,都是素质练习中应考虑的因素。     

体育教师也能当好优秀班主任

加强班主任队伍建设，提高班主任的素质是百年大计。长期以来，受应试教育观念的影响，学校的班主任工作大多数由“主课”老师担任，“副课”老师担当班主任少之又少。语、数学、英语这三门学科的老师班主任居多，其次是自然、社会这两门学科的老师，体育教师当班主任更是少见。     

小议新时期运动队思想政治工作的内容

面对改革开放的新形势，运动队思想政治工作也面临着新的挑战，研究认为其主要内容是：制定严格的管理制度；正确处理金牌与金钱的关系；加强运动员化素质的提高；正确处理事业与婚恋的关系；提高领队、教练员的政治素质。     

建立三级跳远运动员训练水平与相关因素关系模型的探讨

通过对三级跳远运动员１３项指标与专项成绩的相关分析，建立了三级跳远运动员专项与１３项指标的数学模式。教练员可根据这些数学模式进行专项成绩预测，运动技术诊断和指导科学化训练，同时可使运动员了解自身的体能状况以及增长变化情况，提高运动员训练的针对性。     

谈中国冰舞运动员与国外优秀冰舞运动员艺术表现力的差距

艺术表现力是冰舞运动员应该具备的重要素质之一。目前我国冰舞运动员在艺术表现力方面与国外优秀冰舞运动员还存在着一定的差距。本从基本技术、化素质、砷音乐的理解等方面探讨如何提高我国冰舞运动员的艺术表现力，缩小与国外优秀冰舞运动员的差距，赶超世界先进水平。     

浅谈激发运动员学语文兴趣的方法

化知识的增长对运动员综合素质的提高起着积极的影响。结合运动队的特点，提出教学中如何激发运动员的学习兴趣，增强听、说、读、写的能力，从而提高运动队的语教学质量。