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创新教育既是实现高等教育跨越式发展的基本要求,也是建设创新型国家的迫切需要。通过构建“三位一体”创业教育体系的实践与创新,阐明高职院校开展创业教育的必要性,给出创业教育的基本内容,探讨创业教育的方法与途径。 相似文献
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21世纪的青年除了接受传统意义上的学术教育和职业教育外,还应当拥有第三本教育护照一创业教育.创业教育作为一种新的教育观念,不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和学生实际能力的培养.在我国高校开展创新创业教育具有重大的现实意义和长远的战略意义.但我国创新创业教育起步较晚,尚存在诸多问题,有待我们积极研究和深入实践,本文结合2011年全国高校毕业生就业典型经验高校(即就业50强)之一,安徽工贸职业技术学院的实践经验,对我国高职院校如何开展创新创业教育加以探讨,以期与同仁切磋. 相似文献
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创业已经成为当前高校大学生就业的途径之一,大学生创业活动的增加促使人们经济增长,促进就业进步。高校教师要清醒分析大学生就业形势,创新创业教育的途径,培养学生意识,塑造人格,打好知识基础,提升能力,营造氛围,推动大学生创新创业的发展进程。 相似文献
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随着我国经济体制改革不断深化,创新创业人才的培养越来越受到社会的关注和重视。大学生创新创业教育以提高人才培养质量为核心,不断提升职业教育适应性,促进产业转型升级,实现大学生更充分更高质量就业。创新创业教育以立德树人为根本任务,以思政教育为价值引领,通过转变理念、营造教育环境、强化实践等路径,弘扬创新创业精神,增强创新创业能力,使创新创业成为大学生共同的价值追求和精神品质。 相似文献
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培养双创人才是高校人才培养的重要任务,选取河北省10所高职院校进行调研,基于调研情况重点提出了构建双创课程群;注重专创融合;将成功创业者纳入双创师资团队;推行专兼结合的双导师制;校企共建实战化双创实践基地;拓展实践平台功能等,优化双创教育的建议. 相似文献
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在高职院校中,学生的职业适应能力要相对强一些,不过在日渐紧张的就业环境下仍然显出了就业形势紧张的情况。在高职院校中需要考虑对创业教育路径进行创新,提高学生的创业能力,分担学生的就业压力,为学生谋求更多的出路。本文围绕高职院校进行创业教育的创新尝试进行分析,针对目前创业教育中存在的问题和不足之处提出了更具指导性的解决方案。 相似文献
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大力推进创新创业教育是适应经济社会发展的迫切需要,也是高职院校改革发展的内在要求.对创新创业教育的内涵进行深入阐释,分析我国高职院校在推进创新创业教育过程中存在的问题,提出了促进创新创业教育不断发展的策略建议. 相似文献
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当今广西的经济还处于发展阶段,广西高等院校的创新创业教育亦处于初级阶段,高校创新创业目前也成为了一种发展的趋势。采用问卷调查方法调查广西高校大学生创新创业教育,为今后高校创新创业教育持续实施提供一个参考的依据。 相似文献
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思想政治教育对于塑造创新实践型人才积极的理想信念、社会责任感等精神动力具有重要意义。从人的自我价值、社会价值两个维度分析大学生创新创业教育中思想政治教育的作用,在课堂教育塑造理想信念、创业实践提升职业素养与心理素质、识别孵化创业项目打造经济发展引擎、正确理解创新创业助力社会稳定等角度论述创新创业教育中思想政治教育的实现路径。 相似文献
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在大众创业、万众创新被视作中国新常态下经济发展驱动力的大环境下,大学生成为创新创业的主体之一,创新创业过程中如何选择合适的课题是关键问题,选题直接影响后续的实施过程和最终结果。选择课题关系到课题能否顺利开展、能否按期结题、能否达到预期目标、能否总结课题成果,所以创新创业课题的选择对于大学生而言非常重要。课题选择合适,可以锻炼大学生的课题研究能力、提高自身综合实力,完成既定研究任务。这种成功结果能够帮助大学生树立创新创业的自信心,激发研究积极性。课题选择不合适,达不到预期目的,会打击大学生创新创业的积极性,会给课题研究带来负面影响。文章从选题的需要性、创新性、科学性、可行性和效益性几方面,阐述大学生如何选择创新创业课题,以提高学生的综合能力、写作能力、资料整理能力、解决问题能力、团结协作能力。 相似文献
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创新创业教育作为新的教育理念对高职生创新、创造、创业能力培养有重要意义。当前高职院校的创新创业教育存在理念模糊、人才培养模式不完善、师资队伍不健全等问题,需要从树立正确教育理念、完备师资队伍建设、完善实践体系、革新教学方法、建立保障体系等途径进行完善。 相似文献
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改革开放以来,我国的经济与就业情况发生了翻天覆地的变化,其中就业最大的变化就是从计划经济的包分配变成了现如今的自由就业。同时我国的高等教育也越来越普及,更多的人可以上大学,甚至可以根据自己的兴趣爱好和理想选择向往的专业。但是对学生来说,这既是机遇又是挑战,一方面,更多人可以选择到理想专业;另一方面则是更多的毕业生意味着更激烈的就业竞争。这在艺术院校中形势更为严峻,其专业属性与传统行业相比较为特殊性。艺术院校在艺术类毕业生就业方面缺乏经验,对艺术类学生创新创业教育开展时间较短,在经验和资源方面尤为欠缺。本文重点对艺术类学生的创新创业教育的现状和存在的问题进行了透彻的分析,并以此为基础,提出了行而有效的解决方法。 相似文献
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20世纪90年代以来,中国教育界关于创新教育和创业教育的呼声日趋高涨,国内关于创新教育和创业教育的研究越来越多。该文从创新教育和创业教育的含义谈起,重点论述了创新教育与创业教育的区别、联系和融合。 相似文献
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社会在不断发展的过程中对人才的需求也在不断提高,近年来企业和社会更需要既拥有丰富的理论知识又具有良好实践能力的综合型人才.然而长期以来,我国高校的人才培养模式中偏重理论知识,导致学生在工作实践中的能力不足.在"全民创业,万众创新"的背景下,高校应该抓住"双创"背景带来的良好机遇,加快创业创新教育改革的步伐,充分培养学生的创新创业精神,为企业和社会培养更多优秀的综合性人才. 相似文献