谈談生物教学中的随堂板图

在生物教学中,貫彻直观原則是非常重要的。要使学生得到生动的感受,就必須利用教具和形象的語言。我在教学中还經常利用随堂板图方法。把一些簡單的構造、过程不繪制挂图而边講边画,使学生看到变化与形成过程,更能增加生动性。哪些图适于随堂板图呢?我曾繪过下面的一些图(有些利用課本插图,有些是找到参考書上的图,还有根据教材內容創出的) 一、动植物体某部分簡單的構造:①講蠕形动物时談到什么叫組织,随即在黑板上画出几个肌細胞和几个皮細胞。(图1)②講昆虫气管与粉蝶口器按課本插图迅速画出。③長臂蝦呼吸器官画了鳃的構造。④魚侧线器官。⑤讲蝌蚪外鳃到內鳃的变化时边講边画了变化图。⑥講爬行綱肺的構造时,画出两栖纲与     

板图教学探究

直观教学是生物学教学中最重要的教学原则之一.而极图是课堂直观教学中常用的基本手段.它主要指属问接直观的黑板画,有时也包括渗透入板书(如图表式板书)中的图形部分.教育心理学家把黑板画看做是形成各种系统观念并在此基础上形成各种概念的支柱;有经验的生物教师把画黑板画看做是自己必备的基本功、自己的“专业技术”.尽管随着科学技术的发展,直观教学中有了多种现代化的辅助教学手段,但板图仍然是一种常用的、简便灵活的直观教学手段.它有着自身的特点和规律,有着其它直观手段无法替代的一面.如何更好、更充分地发挥板图在生物学教学中的作用,对我们进行优质、高效的生物学教学具有积极的现实意义.     

三板教学中的板图教学

地理课堂教学的板图板画和板书、统称地理“三板”教学艺术。板图在地理教学中的作用十分重要,即便教学设备条件好,现代化手段多,它的地位也是不可取代的。它比文字更为直观、鲜明、具有突出的表现力,能使学生在同一时间里看到许多形象生动的地理事物和现象,能使课本...     

板图与生物教学

板图与生物教学●湖南株洲县龙风庵中学（４２２１０２）沈裕锋●运用板图教学是提高生物教学质量，活跃课堂气氛的重要手段之一。它可使一些用语言较难表述清楚的内容变得清晰、印象深刻，这无疑对教与学都是相得益彰的。我在多年的生物教学实践中，运用板图辅助教学，获...     

谈新形势下的数学教学

1加快信息化建设,推动数学教学发展坚持科学发展机制创新,抓住教育部实施教育信息化战略的重大机遇,发挥信息化促进教育公平、提高教育质量、创新教育模式的支撑作用,促进全省教育发展的新跨越。     

谈新形势下的中学化学教学

化学新课程改革理念强调 ;要让学生改变传统的学习方法,通过研究性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,培养终身学习的意识和能力,促进学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展.     

地理板图教学的智能价值

地理板图教学的智能价值主要取决于板图语言对学生学习动机、领会知识、记忆、思维等过程的影响程度。学生对板图要素理解的深度和广度．对板图信息的综合评价能力。以及地理知识迁移是地理板图教学智能价值教学转化的结果。地理板图教学的智能价值具体表现为：     

生物学板图教学的运用效果

在长期的教学实践中 ,我在尽量使用先进教具进行教学的同时 ,也对传统的板图教学手段特别看重。因为板图教学除了具有省时随用性之外 ,更有其独到的教学效果。1　板图教学具有分明的动态层次性教师利用板图的层次性进行教学 ,符合从无到有 ,从简单到复杂的认知规律。通过讲练结合 ,有步骤地集中学生注意力 ,在活跃学生思维的状态下边讲边画而完成教学目标。例如 ,在讲解鸟卵的结构时 ,我采用由表及里边画边问边讲的教学方法。第一步用白粉笔画出卵壳 (线条较粗 ) ,讲清卵壳 (坚硬 )具有保护内部结构 (胶状物 )的作用 ;第二步用彩色粉笔紧贴…     

新形势下初中体育教学谈

体育与健康《课程标准》的出台,标志着我国中小学体育教育事业正在与国际接轨,许多新的教学理念、教学形式、评价标准和传统的教学思想理念,在认识和理解上,会发生很大变化,产生很大的疑惑和出现理解的误区,需要我们去重新适应和理解。     

谈新形势下会计教学的改革

我国自2001年底加入世贸以来,中国经济日益成为世界经济的一部分,世界经济的一体化,迫切需要作为国际通用的商业语言-会计也日益国际化。特别是2006年2月15日,财政部在北京举行会计审计准则体系发布会,发布了39项企业会计准则，这标志着适应我国市场经济发展要求，与国际惯例趋同的企业会计准则体系正式建立。     

谈新形势下的思想政治课教学

"分、分、分,学生的命根;考、考、考,老师的法宝。"这句话是对应试教育最真实的写照,这充分说明了应试教育给我们的正常教学带来的危害:填鸭式教学——教师"死教",学生"死学"。     

谈新形势下的马列主义理论教学

谈新形势下的马列主义理论教学唐淑云随着改革开放程度的进一步扩大和思想理论“禁区”的突破，高校学生的思想发生了巨大变化。作为提高学主政治思想素质主渠道的马列主义理论教学。如何主动适应社会主义市场经济发展的需要和学生的思想变化，这是高校马列主义理论工作者...     

谈新形势下的技校政治课教学

技校政治课是对学生进行政治思想教育,提高学生道德觉悟的主要阵地。但由于目前技工学校过分地强调生源,招生时又放宽了入学条件,所以,各技工学校中有相当一部分学生的文化基础、接受能力比起普通中学或中专的学生来说有一定的差距。更为严重的是少数学生不但学习基础差,而且行为规范也较差。由于技工教育重视实践技能的培养,因此,一些同学认为专业专业学习是实的,是学习本事,将来可以找个好工作,政治学习是空的,学不学都无关紧要。对政治课不象专业课那样主动重视,缺乏学习政治课的积极性,导致政治课教学难以达到应达到的教学…     

板图在地理教学中的作用

地理图像直观、简明地表述了地理事象及其特征。注意学生读图、识图能力的培养,特别是地理图像的使用,可以避免走进“读死书”的死胡同,有助于知识点的记忆、理解和运用。教师在教学中充分运用各种现成的图像,如地图册、插图、挂图等外,还应该结合教材创造性地将文字转变成形象直观的板图,在讲课时边讲边绘,讲绘结合,既密切配合教材内容,来揭示地理的现象、本质,以及发展演变过程,还可以培养学生读图、识图、析图的能力。     

利用板图直观性 突破教学难点

高中地理教材中有些地理现象与规律的成因较为抽象，单用口头讲解，不但不易讲清，而且学生也难以理解。若教师在教学过程中结台板图进行讲解，则浅显易懂了。     

板图在地理教学中的运用

板图是教师根据教学需要 ,结合课文内容和教学目的设计的略图。在地理教学中 ,板图可以广泛应用于轮廓、地形、气候、河流、交通、区域、工业布局等图形的描绘。在电化教学还没能普及的今天 ,地理板图在课堂教学中仍发挥着重要作用。一、板图能够以最简单的笔触概括地、直观地反映地理事物 ,有利于教师抓住地理事物的特征 ,把复杂的地理事物形象鲜明地表现出来 ,突出教学重点 ,也便于学生利用图形来理解问题 ,掌握知识。如讲新疆地形时 ,运用板图把新疆“三山夹两盆”的主要地形特征形象直观地表现出来 ,并利用图形跟学生分析“三山夹两盆”…     

板图在生物教学中的应用

<正>随着办学条件的进一步改善,我校生物教学所需挂图、模型和标本等直观教具日趋完备,为教师进行直观性、趣味性教学创造了良好的条件.但是,一个教师如果只满足于应用现成的教具组织教学,也就是说,不是由教学需要决定使用什么图或模型,而是有什么现成的教具从而来怎样教学.这必将大大影响教学的灵活性和直观效果.相反,如果在灵活运用好现有教具的同时,根据教学需要及时配以黑板粉笔图画—板图,教学效果定会大大提高.总结自己近几年在板图应用方面的教学实践,提出下列认识和体会,与同行老师们交流.     

合理利用板图进行地理教学

地理课的板图是指教师在教学过程中,凭借自己记忆的熟练技巧,用各色粉笔和简洁的笔法,随课堂教学的进行。在黑板上边讲边绘制图形、示意图和黑板画。地理板图是地理教师应该掌握的基本功。