网络环境下高职院校和谐师生关系之构建

网络信息时代到来,＂以教师为中心＂的传统师生关系已无法适应新时代的要求,教师权威受到挑战,师生关系须重新予以审视和解读。构建民主、平等、尊重、合作的和谐师生关系是时代发展的必然,且对高职教育的深化改革与持续发展有着重要意义。基于对网络环境下高职院校师生关系现状的分析,结合高职院校学生的特点,本文对高职院校和谐师生关系的构建策略进行了探讨。     

新课标下构建新型的师生关系

当教师走进一个和谐有序、宁静温馨的课堂,看到一双双渴望知识,充满好奇的眼睛,就会不由自主地产生一种幸福感、满足感和使命感,为此,新课程实施需要建立一个以师生全面交往为基础的新型师生关系。教师要不断优化课堂教学,不断提高教学水平。要弯下腰去倾听学生的心声,与学生零距离接触,让师生的心灵互相撞击,迸出真情的火花。     

新课程理念下构建新型师生关系

新型师生关系的建立既是新课程实施教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。关注人的发展是新课程的核心理念,学生和教师是平等意义上的"人",这是新型师生关系的核心。民主平等是重要的人道原则,是现代师生关系的重要标志,是社会发展的必然要求。     

浅议新型师生关系的构建

“亲其师”才能“信其道”。良好的师生关系是提高教育教学效果的基本条件。新型师生关系的建立，要在尊重学生、帮助学生、相信学生、解放学生的基础上构建并注意开发学生的创新精神，培养创新人才。     

试论网络环境下的师生关系

随着科学技术的飞速发展,我们迎来了全新的数字化时代.数字化时代,是一个真正走向开放和自由的时代,其重要特征之一就是网络化、信息化,它为教育提供了一个全新的网络环境,本文主要探讨了网络环境下的师生关系,并简要分析其利弊.     

新时期新型师生关系的构建

二十一世纪的教育所面临的是素质教育全面取代传统的应试教育,教育观念要更新,教育手段要更新,建立新型的良好师生关系也日益成为教育改革的重要内容。对于学校生活来说,师生关系是最重要的人际关系之一,师生关系发展的状况,直接影响着学生的成长,潜能的发挥,素质的提高,也影响着教师教育效果的体现。本文将从师生关系的现状出发,试图构建新时期新型的师生关系模式,以期更好地为学校教育教学工作服务。     

浅议新型师生关系的构建

“亲其师”才能“信其道”。良好的师生关系是提高教育教学效果的基本条件。新型师生关系的建立，要在尊重学生、帮助学生；相信学生、解放学生的基础上构建并注意开发学生的创新精神，培养创新人才。     

新型师生关系的构建

所谓交往，就是主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。交往的本质属性是主体性，交往论承认教师与学生都是教学过程的主体，都是具有独立人格价值的人，两者在人格上完全平等，即师生之间只有价值的平等，而不应有高低、强弱之分。师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系，这种关系得以建立和表征的最基本形式和途径便是交往，离开了交往，师生关系就只是外在的，而不能成为教育力量的真正源泉，甚至反倒成了教育的阻力。把教学本质定位为交往，是对教学过程的正本清源。     

新型师生关系构建探讨

学生的发展是教与学工作中的根本,学生全面地、可持续地发展,以及个性健康是新课程改革的基本理念。在当今新课改大力推行之际,教师的教学方式转变首当其冲,而教学方式的改变首先当从师生关系转型始,因此,本文对新型师生关系构建作一探究。     

试谈社会主义市场经济下新型师生关系的构建

构建新型师生关系 ,首先要转变观念 ,把“权”让给学生 ;其次要注重沟通 ,把“情”传给学生 ;再次 ,要互相理解 ,把“心”交给学生 ;最后 ,要互相尊重 ,把“爱”献给学生。     

构建新型师生关系

随着新课程改革的不断深入,教师的教育思想、教育行为、教育模式以及师生观等方面都发生了很大变化。新课程改革要求教师更新教学观念,突破传统师生关系中领导与被领导,管理与被管理的状况,要身体力行地去构建一种民主、平等、和谐的新型师生关系。     

高校新型师生关系的构建研究

建立良好的师生关系,是学校教育目的得以实现的重要条件,也是每位大学教师努力追求的目标。本文从教师角度着眼,分析了新时代高校师生关系构建的影响因素,从提高自身教学能力、加强与学生交流沟通、提升人格魅力和采用客观公正教学评价等四个方面提出了相应的对策。     

基于大学环境下和谐师生关系的构建

师生关系是大学最重要、最基本的人际关系。大学师生之间的和谐问题不仅关系到大学校园的和谐与稳定,更关系到大学的教育教学质量。但目前,在我国众多高校中普遍存在着师生关系不和谐现象,师生冲突时有发生,为了适应社会发展的要求,必须认真分析这种不和谐产生的原因,继而构建一种平等互动、民主和谐的新型关系。     

高中新课程理念下新型师生关系构建的途径

新课程理念的核心是"以人为本",把学习的主动权交给学生,然而"师道尊严"、"一日为师,终身为父"的古训使学生的思想被束缚,主体意识被埋没。要打破这种教学专制,必须通过更新教育观念,密切师生关系,改革课堂教学,提高教师自身素质等途径建立和谐、民主、平等的新型师生关系。     

浅论教育信息化环境中新型师生关系的构建

随着现代教育信息技术的迅猛发展,教育过程中的师生关系也发生了前所未有的变化。本文通过分析教育信息化环境对传统师生关系的冲击,提出了信息化时代师生关系的特征以及建立良好的新型师生关系的策略。     

构建新型师生关系

构建新型的民主师生关系是全面推行素质教育的关键，只有建立和睦融洽的民主师生关系，才能充分发挥学生的潜能，使学生获得长足发展。     

构建新型师生关系的思路探析

在教育教学各个领域,新理念的渗透引发了与旧观念的冲突。更新教育观念,建立新型师生关系,已成为新课程背景下教学改革所面临的急需解决的问题。在教育教学实践中,教师只有积极主动地去热爱学生,尊重学生,了解学生,相信学生,教育学生,依靠学生,才能建立新型的师生关系。     

合作教育思潮下新型师生关系的构建

师生关系和谐健康,学生才会乐于接受教育,才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人才.借鉴合作教育主张,建立新型的、和谐的、民主的平等合作型师生关系,能帮助我们更好地实现这一目标.因此,教师必须更新思想、改变观念,塑造良好性格、努力完善人格,不断充实自己、提高教育教学水平,构建平等合作的新型师生关系.