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如果你搭乘小飞机从印度往南飞约600千米,向下俯瞰,定会惊异非常——蓝色天鹅绒布般的印度洋上,一个个如花环般的小岛星罗棋布,犹如自天际抖落而下的一块块翠玉。小岛中央是绿色的,四周是白色的, 相似文献
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虽然美国只是一个有着几百年历史的年轻国家,然而,要真正清楚地了解这个国家的起源,也并非一件轻而易举的事。随着时光的推移,很多历史细节逐渐变得模糊.有些重要事情当时可能就没有留下可靠的文字记录。几百年后,《五月花号——关于勇气、社群和战争的故事》这本以新闻叙述的笔调的书. 相似文献
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本文着重分析了大理在发展旅游经济中所具有的五大旅游资源优势,并对如何开发和利用好自身的资源优势,加快地方旅游经济的发展提出自己的看法。 相似文献
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杨立志 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(5):1-4
武当山是我国著名的道教圣地,也是武当道教的发祥地。武当山道教活动历史悠久,道教文化博大精深,武当山及其七十二峰、三十六岩、二十四洞等自然景现的命名,都深受道教文化的影响,蕴涵着浓厚的宗教色彩。武当山地名或体现了道教的教理教义,或宣扬了道教的神仙信仰,反映了道教文化追求长生久视、天人合一的基本精神。武当山自然景现与人文景现圆融会通,辉映成趣,既增加了武当山的神秘空灵,也使武当文化的内涵更为丰富多彩。 相似文献
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周晓梅 《武汉职业技术学院学报》2014,(3):109-112
导游词是导游员引导人们观景赏美的重要路径。导游员在创作导游词时适当应用打油诗,会令其导游词锦上添花。运用文献收集法、案例研究法阐述了导游词及导游词创作的四个基本原则,论述打油诗在导游词创作中的广泛应用,希望能够为众多的导游员在编创导游词过程中起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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<正>乡土史课程资源是历史课程资源的重要组成部分。它包括本乡本土的历史遗址、遗迹、文物和蕴涵历史内容的人文景观、自然景观等物质资源,以及历史见证人和阅历丰富的长者等人力资源。乡土史就在我们身边,能丰富历史课堂,让学生在浩瀚的乡土史中了解历史、学习历史,感悟历史的风雅与魅力,最终实现情感的升华。因此,乡土史具有特殊的教育作用,本文结合笔者的教学实践,就乡土史课程资源在历史教学中的作用进行探讨。 相似文献
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承德已被列入世界文化遗产名录,有丰厚的文化底蕴,有众多的人文、自然景观,它必将成为国内外著名旅游胜地。但需要对景观进行修复整理,旅游管理也要适应市场经济的发展。我们要解放思想,调整产业结构,宣传承德,促成大旅游、大产业的发展。 相似文献
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随着旅游业的发展,武当山走向了旅游文化的多元化,以其独特的自然景观和丰厚的人文底蕴重塑了中国最大的道教名山形象。从自然景观和人文罱观两方面对武当山旅游形象进行美学分析,武当山应尤重人文底蕴的开掘,为其旅游形象的美学设计做好前期的工作。 相似文献
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《千与千寻》场景浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
《千与千寻》场景绘制精美,整个动画片呈现奇幻的场面,从自然到人文建筑的景观,上百个场景透过水彩的描绘,演绎出清新与久违的亲近。简洁而不简陋,观众在变换的场景中,享受这视觉的饕餮,也感受着日本文化的精妙。 相似文献
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陈巧英 《历史教学(高校版)》2005,(3):73-74
新课程标准的课程资源分国家、地方、学校三级。在国家规定的课程实施基础上,应该充分利用历史校本课程,去激发学生对学历史的兴趣,调动他们学习的主动性、积极性、参与性。我校所在余姚从明清时就有“文献名邦”之称,又是历史文化名城,境内有许多自然景观、历史古迹、遗址。象闻名于世的河姆渡遗址、2004年新发掘的田螺山遗址、 相似文献
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吴俊 《贵州教育学院学报》2015,31(4)
袁本良先生以洒脱的步履在祖国大地上行游,给当代读者奉献了数以千计的行游诗,这是一笔丰厚的精神财富.这些诗作不是宏大的叙事,仅仅是一个宁静淡泊的当代学者个人化写作,但是它真实地记录下作者的所见所闻、所感所思,真诚地表达了诗人面对现实和历史、自然和社会的人生态度,这种“真”的人生品质在当今社会实在弥足珍贵.袁先生的行游诗视通万里、思接千载、雄奇优美、意境高远,具有鲜明的艺术特色,即“无我之境”的艺术追求、自然景观与人文景观的和谐统一、形式美的高度体现等;它继承和发展了中国诗词创作的优良传统,用传统诗体形式来表达当代人的精神情怀,拓展了诗词的艺术表现力,有着极高的审美价值和学术研究价值. 相似文献
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颜建华 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(2):F0002-F0002
历史上的安顺城是一座具有悠久历史底蕴和深厚文化传承的古城,至今在这座城邑内及周边所留存的历史人文景观和饮誉数百年的自然景观,就足以令人好奇着迷和探寻留连。明清时的安顺城一向被视为“滇南门户”(乾隆《贵州通志·安顺府舆图说》),是祖国大西南枢纽上的锁钥,以其得天独厚的地理形势和极其重要的战略位置,成为入滇通蜀的兵家必争之地。 相似文献