大学文化素质教育与大学校园文化

大学生文化素质的提高 ,除了自身的努力 ,在很大程度上取决于校园文化的熏陶。良好的校园文化环境对学生具有潜移默化的作用 ,学生生在其中 ,耳濡目染。本文分析了文化素质教育与校园文化的涵义 ,进一步阐明了校园文化在大学生文化素质教育中的独特作用     

校园文化建设在大学生文化素质教育中的功能及开展模式

大学生文化素质教育是一项系统工程．在进行大学生文化素质教育的同时,还要重视并加强校园文化建设。本文在分析校园文化建设在大学生文化素质教育功能的基础上,提出了校园文化建设的开展模式。     

论校园文化建设与大学生文化素质教育

大学生文化素质教育问题,长期以来一直是大学界普遍关注的热点问题。众所周知,校园文化建设在大学生文化素质教育中处于至关重要的位置,加强校园文化建设将有力地推进大学生文化教育;建立良好的校园文化环境和学术氛围是实施大学生文化素质教育的重要途径。     

试论高校育人环境--大学校园文化

1995年 ,原国家教委倡导并组织开展了加强大学生文化素质教育工作。从此拉开了高校加强文化素质教育的序幕。加强大学生文化素质教育的途径和方法很多 ,其中校园文化建设就是一个重要方面。本文试图对校园文化的内涵、内容、标准、功能及其建设做进一步的研究和探讨 ,以便更好地发挥其在大学生文化素质教育中的作用。一、高校校园文化的研究1932年 ,美国学者沃勒提出了“校园文化”这一概念 ,他认为学校文化来自两个方面 :一是年青人体现出来的 ;二是成人有意安排的 ,教师代表成人文化。两者常常发生冲突。到了 2 0世纪 5 0年代研究校园文化…     

文化素质教育与校园文化建设

加强大学生的文化素质教育是时代发展的需要。但如何加强文化素质教育,却众说纷纭。本文分析了校园文化对文化素质教育的促进功能,探讨了校园文化建设的思路     

大学生文化素质教育研究

本文通过分析大学生文化素质教育的重要性,剖析在现代社会影响下的大学生文化素质教育状况,提出要充分发挥中国传统文化、影视文化的积极作用,去除其消极功能,正面引导班校园文化,积极推进素质教育,提高当代大学生的文化素质水准。     

基于人本主义学习理论的大学生文化素质教育途径探讨——以西南石油大学为例

大学生文化素质教育是当前我国高等教育改革的主题，是当今大学生素质教育的基础。在大学生文化素质教育途径的创新与摸索中，西南石油大学致力于构建“第一课堂与第二课堂无缝连结”的开放式文化素质教育模式，打破了传统意义上的一课与二课、专业教育与文化素质教育之间的隔阂。通过对人本主义学习理论相关理念的分析与借鉴，坚持“以学生为中心”的指导原则，从教学方法、教师素质及校园文化等几个方面来探讨大学生文化素质教育的途径，可以更加有效地达到大学教育的目的。     

加强校园文化建设促进大学生健康成才

校园文化在高校中有着重要地位，它是影响和引导大学生思想发展的重要因素，加强校园文化建设，对提高大学生文化素质，促进大学生健康成才有重要作用。     

高职院校文化素质教育改革与实践

文化素质教育对于提高大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质具有重要作用.应该从加强文化素质教育理论研究、完善文化素质教育课程体系、加强校园文化建设三个方面对高职文化素质教育进行改革.     

充分发挥共青团作用,促进大学生文化素质教育

文化素质教育是大学生综合素质教育的重要组成部分,是我们大学生教育面临的主要课题,共青团组织应该对此发挥积极作用,以<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>和<关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见>为指导,完善文化素质教育,在高校中真正培养出具有全面素质的大学生.     

提高文化素质构建和谐校园

本文在全面分析加强大学生文化素质教育的必要性和重要性的基础上,从创造良好的文化学习方式、加强校园文化建设以及提高教师的文化素质等三个方面阐述了如何实施大学生文化素质教育。     

大学生文化素质的培养途径

大学生的丈化素质教育问题越来越引起社会各界的广泛重视.文化素质教育是高校素质教育的重要组成部分,提高大学生的文化素质,在提高大学生的综合素质和竞争力,使其成为国家现代化建设的合格人才方面起着重要的作用.文章从组织保障和制度建设、文化素质教育教学改革和课程改革、提高教师的文化素养、搞好高校学生群团组织的建设、丰富校园文化活动、搞好社会实践活动六个方面探讨了大学生文化素质的培养途径.     

试论高校图书馆员的育人职责

高校图书馆是校园文化的重要组成部分，它在配合学校教书育人，创建优良学风校风，对大学生实施思想道德素质、科学文化素质教育过程中是一支伟大的力量，是校园文化建设的重要阵地。     

加强文化讲坛在农科大学生文化素质教育中的作用研究

文化讲坛是高校素质教育的第二课堂和特色课程,是大学生文化素质教育体系的有机组成部分。农业高校要以社会主义核心价值体系为引领,精心组织校园文化讲坛,丰富和创新大学生文化素质教育的内容和形式,努力推动大学生文化素质教育在课程建设、教学改革和机制创新上取得新突破。     

文化素质教育与大学校园文化建设

加强对大学生的文化素质教育，是现代社会经济和科技文化发展对高等教育提出的客观要求，如何根据文化素质教育的内涵并结合具有民族特色的文化底蕴来构建我国的大学校园文化（以下简称为校园文化），使之在文化素质教育中发挥应有的作用，成为一个具有重要意义的现实课题。大学文化素质教育具有广泛而丰富的内涵，本文只取精神文化素质教育的涵义，即主要指人文和艺术素质教育。包括以下四个方面：第一，人生观和价值观教育。这是文化素质教育的核心。它们的形成与确立是集体主义价值标准与道德标准的内化过程，是在个人、家庭、学校、社会…     

校园文化建设和文化素质教育

校园文化建设是文化素质教育的一个重要方式和途径，对文化素质教育具有极其重要的作用。     

科学文化素质教育与学生综合素质的提高——兼谈对基础文明教育的再认识

本文从分析大学生基础文明教育之所以难以取得满意效果的原因以及社会发展对大学生的素质要求入手，充分论述了高校加强大学生科学文化素质教育的必要性和重要性，进而在借鉴别国经验的基础上，结合我国的实际情况，提出了加强大学生科学文化素质教育的五种有效途径：转变教育观念、改革课堂教学、培养高素质的教师队伍、营造浓厚的校园文化氛围和注重实践     

对大学生进行文化素质教育的思考

对大学生进行文化素质教育，是一个十分重要的研究课题。本文认为文化素质教育的内容包括知识的学习，能力的培养和见识的增长；认为课堂教学、校园文化建设、社会实践和课外阅读是实施文化素质教育的主要途径；并提出在实施过程中应做到四个坚持：坚持把德育放在首位；坚持教育的高品位；坚持文化素质教育与专业教育和教学改革相结合；坚持教师文化素质的提高。     

关于大学生文化素质教育的思考

加强对大学生文化素质教育，是当今世界许多国家高等教育发展的一个共同趋势，也是目前我国高教改革的一项重要内容，而重视人文科学教育，吸取传统文化精神；建设高吕位的校园文化环境，提高教师文化素养，则是文化素质教育的基本途径。     

残疾大学生音乐舞蹈教育的价值研究

音乐舞蹈教育作为人类历史上最为悠久的艺术教育门类,在特殊教育学院残疾学生心理与文化素质建构等方面发挥着不可忽视的作用。本文阐述了通过音乐舞蹈教育提升残疾大学生个体的审美与文化素质．增进残疾学生个体心理健康,架起与健全人沟通的桥梁,形成良好的校园文化氛围等方面的作用,旨在研究音乐舞蹈教育对残疾大学生的特殊意义与重要价值。