共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
李静波 《呼伦贝尔学院学报》2009,17(4):71-73
随着社会经济的发展,电视媒体日趋产业化。电视产业被界定为以生产、传播、销售信息为主要活动的信息产业群的子产业。它以经营节目为特质,新闻、专题、文娱、服务信息类节目都可以进入市场进行经营活动。随着网络等新兴媒体的崛起,电视面临的市场竞争压力越来越大,建立品牌意识,创办品牌栏目对提高媒体竞争力具有重要意义。 相似文献
2.
3.
夏艺文 《新疆教育学院学报》2009,25(1):84-86
新闻中的时间、地点、人物、原因、结果等传播内容＂五要素＂,在电视新闻类节目中不可或缺,并作为重点被新闻学者研究。文章从具体案例出发,分析传播内容＂五要素＂在人文科教电视节目中的应用,阐述其在人文科教电视中的重要作用和意义。 相似文献
4.
电视讲坛类节目渐渐冷清,其原因要从传播五要素进行一一探讨。从与大学课堂教学的比较中可知,电视讲坛类节目在传播者、传播内容、传播渠道和方式、受众、传播效果等方面都存在着必然走向沉寂的原因。 相似文献
5.
李琦 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,(Z1)
曾几何时,"民生新闻"成为社会和理论界关注的热点。随着新闻本位和受众意识的确立和增强,民生类节目在大众传播中找到了自己的一席之地,于是,近年来电视画面中出现了一大批突破传统电视思维的新节目,其中以民生类新闻资讯节目最为抢眼。 相似文献
6.
电视谈话类节目是以演播室为空间,主持人和参与者围绕主题即兴讨论并通过电视传播的一种节目形态.电视谈话类节目体现了现场交流与大众传播的结合,对主持人的角色与素质有着特殊的要求.本文通过分析电视谈话类节目特点,针对电视谈话类节目主持人的角色定位与素质要求问题进行探讨,以期通过本文的阐述对有效提高电视谈话类节目主持人的业务素质,促进节目品质的提升提供理论参考. 相似文献
7.
8.
佘翌南 《辽宁广播电视大学学报》2009,(2):107-108
现代媒介依靠创造“体验”在传媒业创造出了巨大的经济价值,人们逐渐意识到“体验”的价值是巨大的,甚至是无限大、无法衡量的。在这个逐步进入体验经济发展阶段的社会,传统媒介,尤其是受众面极广的电视媒介,将传播内容和内容的展开方式体验化将是必然趋势。本文主要从新闻类节目、现场互动类节目和电视广告三个方面来分析如何为节目注入“体验”的因素。 相似文献
9.
国家广电总局日前强调,要着力提高广播影视文艺、娱乐、情感类节目的质量、品位和格调,抵制低俗之风;要采取措施解决主频道、主频率节目弱化新闻、泛娱乐化倾向问题。电视节目中娱乐元素的适度渗透能丰富、增强各类节目形态的表现力和贴近性,使其获得观众最大的情感认同。新闻除了具有信息的功能、协调和管理的功能、教育的功能之外,还具有娱乐的功能。我们在大众传播过程中不应忽视新闻传播的娱乐功能。当今的娱乐化现象反映了新闻传播的娱乐功能的加强。但随着娱乐化的过度扩张,当代中国电视文化正逐步走向“泛娱乐化”的误区,它将损害媒… 相似文献
10.
夏琳 《商丘师范学院学报》2011,27(8):125-128
目的原则认为任何理性的言语行为都是由目的驱动的。电视访谈类节目结合了大众传播和人际传播的双重特征,其传播学特征决定了此类节目的主要动力是访谈双方带有较强目的性的互动。因此,目的原则对电视访谈类节目互动话语分析具有一定的理论价值。在目的原则的框架下对电视访谈类节目互动话语的研究,将在一定程度上拓展目的原则的适用范围,也将全面展示此类节目中互动话语的艺术风格。 相似文献
11.
彭军辉 《衡阳师范学院学报》2012,(4):97-100
《有报天天读》节目对电视和报纸两种不同媒介新闻信息的融合无疑是电视读报类节目的一大进步。这种成功的融合,得益于理念上的创新,更得益于在实践中不断的摸索。从某种意义上说,《有报天天读》的成功模式,为我国电视读报类节目的创新发展打开了一扇窗户。 相似文献
12.
前不久,我们浙江电视台少儿TV《彩虹桥》做了一个节目叫“书与电视”。我问现场的一百多位同学,看书与看电视你们更喜欢哪一样?孩子们异口同声地说:喜欢看电视。我又问为什么喜欢看电视?他们说电视信息最大,传播快,知识面广,内容丰富多彩,而且画面五彩缤纷、生动形象。比如,新闻类节目,能够很快地让我们了解到当天发生的国内外大事;又比如《正大综艺》节目,使我们不出家门就能看到世界各地的风光和民俗风情;一些科技类节目,形象立体,大到宇宙天空,小到细菌微生物,开拓了我们的视野,开发了我们 相似文献
13.
当今社会,随着电视事业的不断发展以及人们视野的逐步开阔,广大观众对电视新闻类节目的新闻性的要求越来越高。本文从电视节目的新闻价值入手,分析和讨论在电视新闻类节目的制作过程当中如何寻找、设置新闻点,从而提升电视新闻类节目的收视率。 相似文献
14.
夏晶 《江苏广播电视大学学报》2006,17(2):70-72
电视媒体中人声字幕在各种电视节目中有着不同的运用规律,运用最为普遍的是在新闻、专题片、科教类节目、影视剧等几类节目中,电视媒体要重视和加强人声字幕的作用,充分发挥人声字幕的功能。 相似文献
15.
收看电视,已经成为现代小学生课余生活的重要组成部分,精彩的电视画面和独特的电视语言为学生所衷情,对他们的语言及思维发展起着一定的导向和促进作用。教学中,我们应当充分利用电视这一鲜活的课程资源,创造性地开展多种语文实践活动,增强学生在生活中积累语言、运用语言、锤炼语言的意识,提高语文能力。一、收看新闻,引导学生关注社会生活教师引导学生关注生活、走进生活是语文教学的任务。作为大众传播媒体的电视,始终突出了对社会、对生活的关注。电视中有许多优秀的新闻类节目,如《新闻联播》《东方时空》《焦点访谈》《新闻调查》《十… 相似文献
16.
罗琦 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(3):62-64
电视导播是创造节目的整体视觉和听觉的最后表现,具备即时制作的特性。电视导播必须精通传播工具,并通过它实现自己的目的,获得制作人员的信任与合作,保证工作圆满完成。本文分别从节目风格、机位设置、场面调度等方面对常见的访谈节目、谈话类节目、杂志类节目及综艺类节目的导播技巧进行阐述。同时,也对目前正逐渐运用于大型现场节目的“两级导演、两级切换”的导播概念进行了介绍。 相似文献
17.
时统宇 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(3):8-14
商业文化大潮对严肃文化、精英文化产生了巨大的冲击,在电视传播领域中,集中地表现为电视剧的文化品位低俗和游戏娱乐类节目的大量“克隆”的倾向。弘扬主旋律,提倡多样化,多出电视精品,这不仅是完成中国电视任务的根本措施,而且也是中国电视事业的发展方向。提倡多样化,必须警惕和反对电视文化的商业化、贵族化和同质化。我们赞同和呼唤电视文化生产与传播的本土化。 相似文献
18.
新媒体融合趋势下,电视媒体面临诸多竞争压力和挑战。电视节目随着受众文化水平、欣赏水平的提高,对主持人自身的形象建构也提出新的要求。新闻类节目作为电视媒体传播中最重要的节目类型,对主持人的要求则更高,采、编、播一体的记者型主持人受到广大受众的青睐。本文以新闻节目主持人张泉灵为例,从在新闻现场和在演播室两个角度分析了记者型主持人的角色把握,提出记者型主持人在形象建构上需要具备高度的新闻责任感、扎实的文化功底、极强的现场驾驭能力和过硬的主持人基本功,并对记者型主持人的培养作出展望。 相似文献
19.
《赣南师范学院学报》2017,(2):80-84
近些年公益类节目越来越受到各大卫视的重视,但电视公益节目在反映时代诉求、平衡社会责任与盈利需求、提升电视公益传播实效等方面,还存在不少问题。深入分析电视公益节目的成长历程,找出其问题产生的原因,有针对性地提出电视公益节目传播的策略,对促进国内电视公益节目的创新与发展具有重要意义。 相似文献
20.
目前,电视媒体作为教育教学工具已逐渐被社会所重视,尤其是电视台的教育类节目已成为对儿童、青少年、成人进行各种教育的重要手段。电视台的教育类节目从厂义上说,就是借助于电视工具(可以理解为设置)向人们传送知识技能,传播思想观念,促进提高全民族素质的活动。它包括两个方面,即学校教育和社会教 相似文献