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针对当前高职学生顶岗实习地点分散、评价过于单一的问题,引入百会的云计算环境,搭建了一个用于高职顶岗实习的综合性评价平台。该平台能有效对学生顶岗实习进行多维和多元化的综合性评价,并解决学生实习地点分散的问题。实践证明,基于百会云计算环境构建的高职顶岗实习综合性评价平台,有利于学生、教师和实习单位之间的沟通交流,能有效地反映学生顶岗实习的过程,对学生的评价也更客观。 相似文献
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高职学生校外顶岗实习网络化管理模式研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
本文根据校外顶岗实习管理现存问题以及学生、教师和企业的现实需求,提出了应用网络手段解决顶岗实习管理问题的解决方案,对网络课程远程教学、顶岗实习指导和顶岗实习评价的实习管理模式进行了探索。 相似文献
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对学生顶岗实习的实习质量进行科学、客观、公正的全面评价,引导学生以严谨、认真的态度,高标准地完成顶岗实习的教学任务,从而有效改善顶岗实习的教学质量。针对当前高职学生顶岗实习质量评价中存在的主要问题,构建了开放式的高职学生顶岗实习质量评价指标体系,并实现了实习质量评价方法的自动化。 相似文献
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本文总结了高职院校开展顶岗实习的工作现状,分析了高职院校在开展顶岗实习活动中存在的问题,并从顶岗实习的制度建设、顶岗实习平台建设、顶岗实习的过程监控和考核评价等方面提出合理建议与对策。 相似文献
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高职经贸类专业顶岗实习评价指标体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从经贸类专业顶岗实习在评价方面存在的问题入手,以学生在顶岗实习中体现的基本表现、职业素养、职业专业技能和职业综合能力为评价的主要内容,以企业、学校和学生为评价的主体,构建了一套顶岗实习评价指标体系,为对经贸类专业学生的顶岗实习进行有效评价提供了一个具有可操作性的模式。 相似文献
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顶岗实习评价是保证顶岗实习工作顺利运行及目标实现的一个必要的过程与环节。通过问卷调查的方式对顶岗实习评价问题及结果进行了分析,并针对发现的问题提出了建议。 相似文献
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以过程性评价理论为基础,从经贸类专业顶岗实习在评价方面存在的问题入手,针对高职经贸类专业顶岗实习特点,基于顶岗实习的过程管理构建了评价指标体系,为经贸类专业学生的顶岗实习提供了一个具有可操作性的有效评价模式。并且针对过程性评价体系的具体实施,从体制机制的建立和完善、网络管理平台的建立以及教师深入企业一线等方面提出了可行性建议。 相似文献
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在对高职院校顶岗实习特点及质量评价的现状了解和把握的基础上,提出顶岗实习质量评价的思路:建立顶岗实习质量评价的组织机构,确定应坚持的原则及评价侧重点。以大连职业技术学院为例,探索了加强对教师教学质量评价、细化学生顶岗实习成绩考核两方面构建顶岗实习质量评价体系。 相似文献
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顶岗实习是中职教学的一个重要环节。科学建立顶岗实习评价指标体系,实施顶岗实习评价机制,有助于顶岗实习工作的顺利开展。本文着重研究了顶岗实习评价指标体系的建立。 相似文献
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顶岗实习是高职软件技术专业培养学生创新能力、实践能力的一个重要阶段.针对高职学生顶岗实习过程中出现实习质量难以监控和评价的问题,结合软件专业的特点,顶岗实习可采取以IT 企业、培训机构为主导和学生自主安排实习任务等多元管理模式.在构建顶岗实习评价指标体系时,要充分考虑学生特点,以顶岗实习的多种管理模式为基础,用层次分析法将评价标准进行量化,科学地确定权重系数. 相似文献
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顶岗实习是高职院校提高培养人才综合素质的重要举措,本文重点剖析了目前顶岗实习存在的诸多问题,特别是体制机制问题,提出应牢固树立正确的育人观念,建立和健全顶岗实习岗位开发、教学、管理、考核评价等体制机制,切实保证实习质量。 相似文献
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目前,在顶岗实习的目标、功能上存在一定的模糊认知,顶岗实习的评价缺乏系统性、过程性、多元性、指标性,难以对学生实习情况做出客观公正的评价。针对存在的问题,给出了构建一套科学完善、操作性强的考核评价体系及提升顶岗实习质量的建议。在评价过程中,校企共同参与,开展全程跟踪评价,科学开展职业能力评估,达到通过顶岗实习提高学生技能及综合素质目的。 相似文献
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顶岗实习是职业教育教学中独有而且重要的一种教学模式和教学过程,是保证职业人才培养质量的一种有效途径。但是由于顶岗实习的过程、时间和空间的特殊性,致使教学过程的监控和评价越发成为了突出而急于解决的难点问题。以汽车检测与维修技术专业项岗实习评价方案为例,剖析了顶岗实习教学的特点、评价思路,并提出了具体的评价方案。 相似文献
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高职顶岗实习有效教学评价的研究与实践 总被引:9,自引:0,他引:9
顶岗实习是高职专业人才培养方案中的重要环节,为客观评价顶岗实习教学,提高顶岗实习质量,在分析高职顶岗实习教学评价现状的基础上,依据全面系统性、科学性、发展性、动态性、可操作性等原则,结合多年顶岗实习教学运行管理实践,构建"三四三"顶岗实习有效教学评价体系,即三阶段定期评价、四评价主体和三级评价指标体系. 相似文献
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随着顶岗实习的深入开展,对顶岗实习质量进行科学有效的评价显得越来越重要.文章在总结现阶段评价模式存在的主要问题的基础上,综合考虑了对学生知识、能力和素质的考核,构建了顶岗实习的评价指标体系,在进行实践探索的同时对实践效果也作了相关总结. 相似文献