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正小良,因上课自由随便、学习基础差,在年级中小有名气,他是一个让许多老师头疼的"特殊生",也是学生眼中的"反面人物"。我是他的数学老师,上课时我讲一句,他就会讲两句(当然是与学习无关),要么突然会从他那发出很大的怪叫,或者一不留神他已经不在教室的座位上了。每天,我要与小 相似文献
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虽然早过了过儿童节的年纪,可每当月历翻到6月1日,从玩偶专卖抱回一只心仪 N 久的"它"、已成一种惯例。这个习惯好像是从玩《梦幻西游》开始的,因为他说:童话也是一种态度!从此每年"六·一",都会抱回一个玩偶,加上他送的那个,刚刚好成了守护我的童话F4。一起来看看我的守护军吧,梦幻 F4隆重登场! 相似文献
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一天傍晚,有位客人来到了F博士家。他开口就说:"最近,您上哪儿去了?"博士回答道:"上山探险去啦!一路上,穿越了许多山林,真是一次非常愉快的旅行!""你们的探险队规模一定很大吧?""不,不!就我跟向导两个人。"听博士这么一说,客 相似文献
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看了许多成功的案例,听了许多耐人寻味的课,总想着自己也能上出一节好课,但往往是事与愿违,想象与实际总有一定的距离。看了好多的案例,都是以"成功"与读者共分享,而我所写的,是一节由两个人执教的课,而这节课之所以说是"蹩脚",是因为这节课由我与我的校长共同执教,也就是我打"前阵",我的校长替我"断后",扫清"障碍",让学生到达"目的地"。 相似文献
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王一兆 《希望月报(上半月)》2007,(12)
离开家已经两天了,我越来越想家了。虽然学校里有老师的关心,同学们的帮助,可是却远远抵不上家里父母的呵护,爷爷奶奶的爱抚。在家里,每天都有奶奶做香喷喷的饭菜,她总是叮嘱我:"多吃点",有爷爷精心挑选的书,他总是告诫我:"要细细地读", 相似文献
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唐国君 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(3)
一.什么叫"自我意象""自我意象"就是"我是怎样一种人"的自我概念。你把自己想象成怎样一种人,你就会怎样行动。所以学生学习的成功与学生的"自我意象"紧密相连,由此决定学生的个性、行为。二."自我意象"是可以改变的有的学生说,他没有"英语细胞","在英语学习上很笨",他已经努力了,但英语还是挂"红灯"。其实这个学生的问题并不在于他迟钝或缺乏基本能力。他的问题在于他有一个不适当的"自我意象"(例如我没有"英语细胞")。他不说"我那次考试失败了",而是下结论地说"我是个失败者","是个不及格的学生"、于是一种恶性循环便形成了。… 相似文献
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把子荃 《故事作文(高年级版)》2011,(1):42
暑假里,我和爸爸妈妈去海南玩。听说那里有一个景点叫"玉带滩",景色特别美,所以我们决定先去那里玩。我爸喜欢冒险,爱出风头。刚到玉带滩,他就拉着我往海里冲。还没等我反应过来,我就已经被他拖到海水里了。许多人都在后面大喊:"快回来,危险!"可我爸根本不予理会,一边说"没关系",一边继续往前冲。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(10)
<正>前不久听到一个有关"真实"而被打"×"的学生作文的故事:昨天小弟又被"留学"了。小弟刚读小学三年级。我问他怎么又被"留学"了,他说他考卷上的作文不及格,我拿来卷子一看,彻底明白了。题目是"一件令我()的事",小弟填的是"高兴",内容大概是他于某天丢了两元钱,神奇的 相似文献
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正4月10日晴我爸爸超级喜欢鱼。星期六他从临汾买回来两个大鱼缸和好多鱼。有两条五颜六色的"地图",有五条漂亮的"红鹦鹉",有两条长长的"银龙",还有两条黑色的"清洁工"。这些鱼在一起还打架呢,你追我赶的!爸爸老趴在鱼缸边看鱼,都不和我玩跳棋了。我到妈妈跟前告状,爸爸就抱着我一起看鱼,我高兴地搂着爸爸说:"爸爸,你有一群儿子!" 相似文献