《基础会计》分录教学中的注意事项

编制会计分录是会计人员的一种基本技能,《基础会计》教学中施教会计分录,不应只是让学生掌握会计的基本技能,更重要的是使学生明确编制某笔会计分录的道理及意义,这样学生才能真正知其然且知其所以然。     

谈"借""贷"的经济涵义及会计分录的编制

编制会计分录是初学者会计入门的“门槛”,只有真正理解“借”、“贷”符号的经济涵义和帐户结构的“真缔”,采用借贷记帐法编制会计分录也就非常简明,易学易用。     

谈“借”“贷”的经济涵义及会计分录的编制

编制会计分录是初学会计入门的“门槛”，只有真正理解“借”，“贷”符号的经济涵义和账户结构的“真缔”，采用借贷记账法编制会计分录也就非常简明，易学易用。     

《会计基础知识》教学中的一些方法和技巧

阐述在教学过程中如何教学生理解会计恒等式,如何让学生掌握九种经济业务类型及应用,如何让学生正确理解会计要素结构,从而达到使学生快速地编制会计分录的教学目的。     

对1997、1998年全国《基础会计学》试题答案的几点质疑

1997、1998年上半年全国高等教育自学考试《基础会计学》试题答案早已经公布 ,笔者认为有几点疑问且必须澄清 ,否则对考生及会计教学人员都受影响。第一 ,1998年上半年多选题第 9小题 (共 2分 )。内容如下 :“借贷记帐法允许采用的形式有①一借一贷②一借多贷③多借一贷④多借多贷⑤没有统一规定” ,其评分标准答案为选①②③项。笔者对此有异议 ,认为应选全部项目。其争论的焦点是是否可以编制“多借多贷”的会计分录 ,若可以选④则必然选⑤。我认为可以编制“多借多贷”会计分录 ,具体理由如下 :1、从编制会计分录的目的上看 ,是允许编制…     

关于会计分录的编制

编制会计分录,是财会人员必须掌握的一项基本技能,是《会计学原理》课程以及其他专业会计课中非常重要的一项内容.所有的帐务处理都是从编制会计分录开始的.但由于现在学员的年龄比较小,大多数是应届高中毕业生和待业青年,一般都没做过财会工作,所以对这些初学者来说编制会计分录比较困难.针对目前的这种状况,下面谈谈如何编制会计分录.     

会计核算技能考核的实践研究

会计核算技能是会计课程的重要教学内容,是指运用会计知识反映经济事项的活动方式。技能教学是中等职业学校的重要教学环节及教育特色所在,对技能的考核评价是教学过程不可或缺的组成部分,它是检测教学水平、调控教学方法和教学重点、激励学生努力学习的重要手段。会计核算技能考核存在的问题会计核算技能既有操作技能又有智力技能,而且两者常常交织在一起,如记账凭证的填制就伴随着会计分录编制的思维过程。在教学中,可将会计核算技能细分为:文字数字书写、“丁”字账的登记、会计分录的编制、平行登记、原始凭证的填制、记账凭证的填制、…     

丁字形账户在会计教学中的运用

在基础会计教学中，会计业务的核算工作是重点也是难点，会计分录的编制说到底是对账户的准确理解和运用，账簿的格式也是严格按照账户的基本结构设置的。因此，借助于丁字形账户，能帮助学生准确理解账户的结构，从而有利于在基础会计课程的教学中起到事半功倍的作用。     

基于契约理论的会计舞弊现象分析

会计舞弊是指企业管理当局为了欺骗财务报告使用者而对财务报表中所列示的数据进行有意识的错报或忽略。在美国审计准则第99号文件中,对于会计舞弊的主要内容作以下概况:一是对财务报表据以编制的会计分录或凭证文件进行操纵、伪造或更改;二是对财务报告的交易、事项提供虚假的信息或者是有意忽略;三是对有关的会计原则的有意误用。时至今日,泛滥的会计     

编制抵消会计分录中几个问题的讨论

本文针对编制合并会计报表作抵消会计分录时,应该考虑合并会计报表一体性、连续性、完整性等问题进行了讨论,说明如何完整、准确地编制抵消会计分录     

浅谈如何做好会计分录

当今世界经济突飞猛进，知识和技能越来越受到重视，没有知识不能适应社会的需要，而没有技能就更不能适应社会的需要。因此使学生学得一。技之长，是每位家长的殷切希望，更是每位教师不容忽视、不容推卸的责任。作为一名会计专业课教师，笔者深感肩负责任的重大。如何使学生学好会计专业课呢？在十几年的教学与探索中，笔者发现会计处理是学习中最难的部分，而要做好会计处理，会计分录是重中之重。到底什么是会计分录？如何才能做好会计分录呢？笔者简单进行说明。     

高职《财务会计》教学的反思

《财务会计》是高职院校会计类专业的一门核心课程,是培养学生具有较强会计核算能力的一门重要的职业技能课。它的内容涉及会计六大要素的确认与计量、会计核算方法、利润和所得税的计算及财务报表的编制等。教师在教学过程中,应给学生创造一个模拟的“财务处”环境,将具体的会计问题置身于相应的会计核算情境中,让学生充分理解会计所要处理和反映的问题,而不是一味的公式、阿拉伯数字和会计分录,能够充分调动学生的学习兴趣。     

《新编工业企业会计学》练习题

《工业企业会计与财务》课程内容多,难度大,而且没有电视课,也没有指导书,课时又少,所以学习起来比较困难,尤其是工业会计中会计分录部分难度更大,不好掌握.本文就会计分录部分列出一些练习题,供同学们在学习过程中参考.1、用现金拨付本企业内部总务部门备用金500元.2、总务部门报销办公用品费470元(分别采用定额预付制和非定额预付制编制会计分录).3、派采购员去上海进行零星采购向开户银行送交汇款委托书,要求在上海黄浦区开立1400元的采购专户,汇款手续已办妥并取回汇款回单.4、去上海进行零星采购的采购员寄回采购材     

合并会计报表抵销分录的理解及编制

本文作者从五个方面叙述了合并会计报表抵销分录的理解及编制.这些都是母公司与子公司内部经常发生的经济业务,通过抵销会计分录处理,真实、客观地反映母公司与子公司的资产、负债、所有者权益、费用、收入、利润,理顺它们之间的关系是十分重要的,充分的发挥会计监督作用,更好地反映企业集团的财务状况、生产经营成果及现金流量.     

对借贷记帐法会计分录的探讨

随着新会计制度的贯彻实行,借贷记帐法已成为企业唯一的记帐方法。本文拟从借贷记帐法的一般特点入手,在理论上对借贷记帐法会计分录的内容进行补充,阐述单项会计分录的基本原理,并对客观实践中现行制度处理特殊会计事务时遇到的几个问题进行探讨,进一步提出采用单项会计分录来处理这些特殊会计事务的优势,从而丰富借贷记帐法的基本内容,使借贷记帐法这一会计制度中的主要记帐方法能更好地得以运用。     

理解·记忆·运用——关于会计分录的教学问题

学生对基本概念含混不清，基本理论理解不深，基本方法处理不当和会计分录本身的抽象性、复杂性，使其在编制会计分录时错误百出。采取讲清基本原理，掌握记账规则，归纳重点难点的教学方法，可以收到事半功倍的效果。     

会计分录——初学会计的入门之路

会计是经济管理的一个重要组成部分,它具有自身的一整套系统的理论,同时,又有很强的实践与操作知识。初学会计,不仅要理解会计学的一大串基本概念、定义、专有名词,更要掌握它的实际操作的本领,对于初次涉足会计领域的电大学生来说,由于缺乏感性知识,往往对于“借”,“贷”记帐法的实质理解不深,对于用借贷记帐法来处理经济业务——编制会计分录的方法把握不准,一般只能就事论事,照搬书上的例子,认为只要有“借”有“贷”、     

批判性思维在“会计分录”复习课中的运用

批评性思维是问题解决和创造性思维的组成部分,它的核心是知识和能力之间的关系。职业学校课程改革实践中应注重培养学生的批判性思维。本文作者选用《基础会计》课程重点内容——会计分录作为复习课实例,采用"辨析并举法",生动展示了如何用批判性思维解决"会计分录"复习课中的实际问题。     

总结·归纳·勤思·多练——“会计分录”学习片断

〔说明〕会计分录是《会计学原理》的重点内容,也是难点内容。在初学会计分录时,虽然对有借必有贷、借贷必相等的记帐规则和先借后贷、左右分开的分录格式背得滚瓜烂熟,但在进行具体分录编制时,却常常因为内容复杂、图表数据繁多而不知所措。为了更好地理解这一部分内...     

Excel在《会计学基础》教学中的应用

研究表明,及时反馈能让学生很快发现错误,并能很好的帮助学生理解知识要点,完成学习目标。在《会计学基础》的教学中,会计分录编制是其中的一个教学难点也是教学重点,需要学生课下多多练习才能很好的掌握。通常,学生课下进行会计分录练习时无法及时得到反馈,练习效果不好,影响教师教学进度;而利用Excel互动表格则能很好的解决这个问题。本文以制作会计分录作业为例,就如何应用Excel辅助教学进行探讨,阐述利用Excel互动表格在课后给学生提供及时反馈的一种方法。