十大科学悬念

宇宙是由什么构成的？意识的生物基础是什么？人类寿命可以延长多久？这些问题是学术杂志《科学）125周年纪念特刊要去探讨的至今尚未解决的科学悬疑。     

Situating knowledge in learning and instruction: Unanswered questions and future directions

Within this article, we, as novice researchers in the field of educational psychology, take on the charge of delineating questions that appear unanswered in the massive body of knowledge research. In addition, we forward chartings for future research on knowledge pertaining specifically to its impact on learning and instruction.     

Metacognition: Answered and Unanswered Questions

Educational psychologists have been at the forefront of research methodology advances in the behavioral social sciences for many years. We have contributed major advances in research design, measurement theory, and statistical analyses. Now meta-analysis, developed by Glass and markedly advanced by Hedges (both educational psychologists), is a capping development and paradigm shift in the way psychologists, and now physicists, biochemists, and medical researchers, interpret data. Meta-analysis as a method of theory development is discussed; a meta-analysis of sentence combining in writing research is presented.     

问题提出和问题解决之间关系的问卷调查

“ 问题提出” 近些年来引起了许多学者的重视,这些学者一致认为“ 问题提出” 是数学课程的重要组成部分,甚至是数学教学活动的中心.“ 问题提出” 在课程与教学上的最大作用是它能够促使学生成为更好的问题解决者.“ 问题提出”和“ 问题解决” 相互促进,同时,“ 问题解决” 能力的高低也影响“ 问题提出” 的水平.调查表明,中国四年级学生的问题提出能力和问题解决能力之间存在很大的关系.     

教育思辨三题

素质教育的实施 ,促使我们对教育工作中的许多问题要进行深层次的思考 ,比如关于学校坚持“三个为主”的问题 ,关于学生课外作业负担过重的问题 ,关于贯彻“因材施教”原则的问题 ,无论是理论上还是实践操作上都有思辨的必要     

两则开放性问题质疑

现对《化学教学》2 0 0 1年 7期刊文中两则问题提出我们的见解 ,与原文作者探讨并供同行参考。例一、原题见ｐ .3试题三。此题存在多处错误 ,是无法解答的错题。(1 )气球性质难确定。按题述好象是固定容积为 1 5 0Ｌ的刚性硬球 ,这样气球能在空气浮力作用下上升 ,能按匀加速运动规律计算气球前 1 0ｓ上升高度。但如果是刚性球则只会上升不会下降 ,根本不会返回地面 ,也就无法计算返回地面所需时间。因此不是刚性硬球 ,但也不能是通常情况下自由伸缩的软球。一则Ｈ2 Ｓ和ＳＯ2 的密度均大于空气密度 ,充入气球后根本不会上升。二则气体共 3ｍ…     

对三个问题的质疑

在中学物理的教学中教师常会举一些例题,来巩固或考察学生对知识的掌握程度,提高学生的知识水平.其中,有些问题却是值得推敲的,但长期以来受思维定势的影响并没有引起教师的思考.本文举出常见的三个问题,以期引起教师的注意.     

作为问题与使命相融的哲学

哲学问题的在场性与哲学使命的隐蔽性是相融与共的。哲学不应该停留于“纯思”境域。哲学的目标是实现自身，此乃哲学的使命使然。哲学的使命是哲学问题的原动力。哲学本身的意义和价值体现在哲学的使命中。     

例谈表格化的实验题

高考生物能力说明:能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等.表格是生物学科的第二语言,比纯粹的文字语言更形象、直观,在试题中作为信息的载体,也作为非选择题表达的一种方式.     

提问教学法在英语专业课教学中使用现状

提问在教学中对刺激学生思考和学习起着不可比拟的作用,在以教师为主导的教学模式中,提问是一项重要的加强师生互动的策略。问题有助于"可理解性输入",同时学生必须根据所提问题做出相关回答,实现"可理解性输入"到"可理解性输出"的转变过程,所以课堂提问是二语习得中一种有效的教学手段。本文在对于英语专业精读课提问的实际调查的基础上,阐释各种问题形式在课堂教学的效用。