浅谈如何提高中等职业学校德育质量

德育教育是中等职业学校教育的重点,加强对学生的德育教育,让学生具有良好的道德品质和服务意识是当代中国社会发展所需人才的基本素质和修养。目前,中等职业学校德育质量长期上不去。寻找其主要原因并采取行之有效的对策是提高德育质量、开拓德育教育新思路、取得德育教育新成就的关键。目前,严重影响中等职业学校德育质量的主要原因有:急功近利的教育环境影响、社会主义荣辱观念淡薄的影响、问题家庭的影响、德育工作滞后的影响、德育方法不当的影响。要提高德育教育质量,必须更新德育观念,转移德育重心,改进德育方法。德育的最高质量标准…     

浅谈中等职业学校的德育教育

中等职业学校的学生正处于青春期,他们富有活力、充满朝气,是未来社会发展进步和城乡建设的生力军。德育教育是职业学校的主要任务之一,是保证职教人才培养质量的必然要求。目前中等职业学校德育教育工作存在着一些制约因素和困难,现在就如何加强中等职业学校的德育教育谈几点看法：     

如何提高中等职业技术学校德育教育水平

我国的教育主要在于培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。其中德育教育占主导地位。德育教育是一项艰巨而又伟大的任务。本文试图从中等职业技术学校的现状、在中等职业技术学校开展德育教育的意义及在中等职业技术学校开展德育教育的建议的角度,讨论如何提高中等职业职业技术学校德育教育。     

中等职业技术学校学生德育教育现状及对策研究

一直以来,德育教育是学校素质教育的重要组成部分,是广大教师们关注的重要课题.随着信息时代的到来以及价值文化多元化的发展,中等职业技术学校学生德育教育面临着很大的挑战.本文分析了当前中等职业技术学校学生德育教育的现状,并提出了加强中等职业技术学校学生德育教育的主要对策.     

浅谈中职德育课堂的创新方法

中等职业学校的教学大纲中明确指出,中等职业学校学生接受德育教育的最主要途径就是开设德育课程,德育课是中等职业学校的一门基础课程,同时也是一门必修课,不同学院各个专业的学生都必须进行德育教育。通过开展德育课程,可以在一定程度上提高学生的思想道德品质、法律意识、个人素养以及职业道德,对学生的心理健康有着十分重要的作用。所以,中等职业学校应该重点加强德育教育工作。     

中等职业学校德育创新的思路

作为提升学生自身修养以及良好品德养成的重要途径,德育教育在很大程度上决定着人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福。因此,作为中等职业院校的教师,更是应该从自主化、个性化、德育化的角度来对德育教育进行创新与进步,力争让每一名学生都能够在中等职业学校阶段的德育教育过程中养成良好的品质,为日后的成长与发展打下夯实基础。     

对中等职业学校学生德育教育的几点思考

学生德育工作是中等职业学校尤为重要的一项任务。现今中等职业学校学生德育教育存在形式传统单一、对学生在德育建构中的主体性不够重视,学校、家庭、社会缺少联动和合力等问题。我们可以通过采取加强德育队伍建设、营造良好文化环境、搭建多种德育活动平台、研究问题学生心理等教育策略,推进中等职业学校的学生德育教育。     

传统文化在当代中职德育教育中的意义的分析

近年来,随着中等职业院校的扩招,招生质量参差不齐,在校学生难以管理成了中等职业教育学校遇到的难题。另外,一些中等职业教育学校在实际教学过程中把重点更多地放在了对学生职业技能的培训而忽略了对学生道德修养的培养。为了解决学生难管理这一难题,应加强学校的德育教育,重视传统文化在德育教育方面的重要作用。     

浅谈中职学校专业课程教学中的德育渗透

由于中等职业学校学生自身性格特点和所处年龄段的特殊性,中等职业学校的德育教育一直以来都被提上很高的高度,然而,许多专业课教师往往认为德育教育是班主任、学工部和德育课程教师的职责,专业课程教学不谈德育渗透,也无从下手。本文对中等职业学校学生特点和德育教育现状进行了分析,倡导在专业课程教学过程中进行德育渗透,并提出了相应的实施办法。     

中等职业学校德育教育的构建和探索

当下,中等职业学校的德育教育面临许多新情况、新问题．本文通过分析中等职业学校学生的现状,中等职业学校德育教育存在的问题,针对中等职业学校德育教育的内容,探寻适应学生身心发展规律的。分阶段、定目标、有计划、有步骤的德育教育实施途径及运行模式．构建一个可操作,可重复,可复制,效果明显的德育教育模式,达到提高中等职业学校德育工作效能的目的。     

和谐社会视野中的中等职业学校德育教育探究

中等职业教育是我国教育的重要组成部分,为我国培养了一大批专业实用型人才,为我国社会主义和谐社会建设做出突出贡献。然而,在中等职业学校教育中,学校德育实效性偏低、学生德育教育问题依然是制约中等职业学校健康发展的关键因素。本文在分析目前我国中等职业学校德育教育现状及存在问题的基础上,对加强中等职业学校学生德育教育提出策略性探讨。     

在中等职业教育音乐教学中如何进行德育渗透

音乐教育是目前任何教育方式中都不可或缺的组成部分,对于中等职业教育来说,通过音乐教学可以提升对学生的音乐素养的提升,与此同时将德育教育渗透其中可以提升学生的德育教育水平。目前我国的中等职业教育正在运用音乐教育,提升学生的德育教育水平。笔者在本文中对音乐教学的方式以及音乐教学对于德育教育渗透的作用进行了全面的总结和分析。     

中等职业学校德育教育——尊重教育规律，让中等职业学校的德育教育功能最大化

在瞬息万变、竞争激烈的21世纪,中等职业学校教育不仅要培养学生拥有一技之长,更要把学生塑造成有益于社会和谐的人才,以胜任和创新未来的职业工作和生活。因此,中等职业学校的教育重点不仅仅在于知识和技能的传授,德育教育同样是中等职业学校可以发掘和大有可为的教育领域。那么,中等职业学校德育教育的重要性有哪些,中等职业学校的德育教育该如何具体开展？本期特推出一组相关的文章,以飨读者。     

抓住学生特点,加强中等职业学校德育教育

发展中等职业教育是社会主义市场经济的发展趋势和现代化建设的必然要求,中等职业学校的德育教育要体现时代的特征、适应社会发展的需求,必须确立以学生为主体进行德育教育的观念,培养全面发展的人。     

中等职业学校德育教育——尊重教育规律，让中等职业学校的德育教育功能最大化

在瞬息万变、竞争激烈的21世纪,中等职业学校教育不仅要培养学生拥有一技之长,更要把学生塑造成有益于社会和谐的人才,以胜任和创新未来的职业工作和生活。因此,中等职业学校的教育重点不仅仅在于知识和技能的传授,德育教育同样是中等职业学校可以发掘和大有可为的教育领域。那么,中等职业学校德育教育的重要性有哪些,中等职业学校的德育教育该如何具体开展？本期特推出一组相关的文章,以飨读者。     

浅析新课程改革背景下的中职德育教育

提高中职德育教育实效,让德育教育充满活力,促进学生全面与和谐发展,是新课程改革背景下中职德育教育的当务之急。德育课作为中职德育教育的主渠道,其课程改革势在必行。2008年12月10日,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》和新修订了《中等职业学校德育课教学大纲》,此举标志着新一轮中等职业学校德育课的课程改革方案正式进入实施阶段。本文结合本人2009年6月参加广东省中等职业学校德育课程改革省级培训班培训学习的体会,着重从新一轮中职德育课程改革的特点来阐述中职德育教育的重点、意义。     

中等职业学校德育教育

<正>编者按:在瞬息万变、竞争激烈的21世纪,中等职业学校教育不仅要培养学生拥有一技之长,更要把学生塑造成有益于社会和谐的人才,以胜任和创新未来的职业工作和生活。因此,中等职业学校的教育重点不仅仅在于知识和技能的传授,德育教育同样是中等职业学校可以发掘和大有可为的教育领域。那么,中等职业学校德育教育的重要性有哪些,中等职业学校的德育教育该如何具体开展?本期特推出一组相关的文章,以飨读者。     

浅论会计课教学中的德育实施

中等职业技术学校是培养中级技术人员和管理人员的，所以学校教学不但要保证他们的知识质量，还必须保证毕业生有合格的品德。然而，近年来中职学生由于受社会上不良风气的影响，他们的思想状况比较复杂，少数学生以自我为中心，缺乏民族自信心、法制观念、职业道德以及科学分析研究问题的方法等。面对这种情况，对学生进行必要的德育教育势在必行。     

在语文教学中渗透德育的方法

文章先分析了中等职业学校语文教学中渗透德育教育的意义,随后介绍了中等职业学校语文教学中渗透德育教育的优势,最后提出了语文教学中渗透德育教育的措施,包括深入挖掘教材内容、融入情感教育、引导学生表达生活、组织学生开展实践活动,希望能给相关人士提供有效参考。     

当前中等职业学校德育教育工作的重点及实施路径

<正>一当前中等职业学校的德育教育工作存在较多问题,面临的危机也较大。如何解决这些问题,以一种积极的姿态面对各种危机,是中等职业学校德育教育工作走向卓越的关键。我们认为,在当下,根据中等职业学校学生的实际情况,在德育教育工作方面,需要着重强调四方面内容。1.人生价值观的教育对中等职业学校的学生进行人生价值观的教育,关键是要使其