共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
永———永兴县保障教育投入纪实胡宏文李让恒汤佐顺尹俊华为有源头活水来兴,历史悠久,人杰地灵。如今,这里又涌动教育春潮。62万人民,发誓要使永兴成为教育强县,屹立于三湘大地。要成为教育强县,是需要巨额投入作保证的。不论是永兴县领导,还是勤劳智慧的永兴人民,都深谙此中道理。从1993年以来,他们坚持按政策投入,确保“三个增长”,开足了“五个口子”,多方筹措教育资金,为永兴建设教育强县奠定了雄厚的基础。一、法律光辉照万家1998年初,永兴县委书记雷渊利、县长谷表信及县政府顾问刘运蓉带领有关方面负责同志… 相似文献
2.
1995年4月12日,汉中汉园宾馆,参加汉中地区教育工作会议的代表们在听完地委书记张宝庆的讲话和白云腾专员的主题报告后,对城固县抓教育质量产生了浓厚的兴趣。 “希望全区都能像城固那样,把教育当作振兴经济的根本措施来抓,咬住质量不放松……”这具有强烈号 相似文献
3.
安阳市教育系统从去年下半年以来,重新核定教师编制,全面推行和完善校长负责制,实行教职工岗位聘任制,改革师范院校毕业生就业办法,积极稳妥地分流富余人员,改革分配体制……这一系列改革,从根本上促进了全市教师队伍整体素质的提高,为安阳教育发展注入了新的活力,同时也为全省中小学人事制度改革积累了经验。 相似文献
4.
7.
8.
我比较喜爱写作 ,在小学三年级时就开始写日记了。我总觉得 ,生活中有写不完的东西等着我去写出来。无论写什么东西 ,都得要有材料。朱熹说 :“为有源头活水来。”这里的“源头”比作写作材料 ,“活水”比作文章。材料来自生活 ,只要细心观察生活 ,就能找到写作的材料。到什么地方参观、游览 ,我总是慢慢走 ,仔细看 ,用心记 ,好好想 ,把所见所闻印在脑子里 ,写作时就能用上。记得上初中时的一年暑假 ,我去苏州游览 ,我们来到罗汉堂看菩萨 ,对三尊菩萨“皆大欢喜”、“济公活佛”、“千手观音”特别感兴趣 ,就细细进行观察。发现“皆大欢喜”… 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
陈敏佶 《中国基础教育研究》2006,2(7):68-69
“作文难,作文教学更难。”这是吕淑湘先生在“如何改进作文教学”讨论会上所发的感慨。面对作文教学的困难,不少同仁不辍努力,寻求变革,但有些改革多囿于作文本身,就作文,谈作文,没有从作文内容入手,解决“米”的问题。学生阅读所获甚少,生活积累贫乏,正所谓“巧妇难为无米之炊,”几年来,我在具体的教学中采取了一些措施,实施了读、背、记、访的课外积累计划,找米开源,丰富积累,引来了作文教学的“源头活水”。现就具体做法略述如下,以求教于方家。、 相似文献
15.
郑长琼 《希望月报(上半月)》2007,(3):84
教师要提高自己的教育素养,就是要读书,读书,再读书。通过读书,我收到了很大的启发:一、转变教育观念,树立以学生为本的意识。二、改变教学方式,培养学生的学习能力。三、建立和谐的师生关系,关注每一位学生。四、学习无止境,教师要不断提升自身的素质。 相似文献
16.
17.
张永祥 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(6)
为有源头活水来●张永祥在视听功能基本普及的千家万户,努力挖掘视听的先进功能是语文大视野的最好切入点。因为它们生动新颖的形式、有声有色的形象、直观绚烂的画面、曲折生动的情节,会在孩子们的心里留下深刻的印象甚至终生牢记。它们还具有极大的信息量,在传播知识... 相似文献
18.
19.
傅丽霞 《中国小学语文教学论坛》1996,(3)
良好的思想素养是教师从事教学活动的心理基础、精神动源、先决条件和主导力量。良好的思想素养是教师人格力量的体现。师品是教师思想素养与人格的表现。师品如其人品。古代教育家十分重视修行和人格完善。当哀公同孔子:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣。今也则亡,未闻好学者也。”孔子以“不迁怒”、“不贰过”赞颜回好学,评价弟子以品德为第一标准。可见,老夫子非常重视思想 相似文献