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高校科技与农村经济结合的有效途径──上海高校科技顾问团科技支农的实践上海高校科技服务中心倪耀忠１９８５年，中共中央发布了关于一科技面向经济建设，经济依靠科技”的科技方针。１９９１年，国务院又颁发了《关于加强高校科学技术工作的意见》的文件，有力地推动了... 相似文献
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加强校企联合 促进科技成果转化 总被引：4，自引：0，他引：4
高等学校要为科教兴国眼务，就必须把科技成果转化为 生产力，使之直接作用于经济建设。但是，这项事业单靠高校自身的努力是不够的，必须与企业合作，走校企联合之路。 一、校企合作的现状与形式 从１９９２年开始，我国实施产学研联合开发工程，旨在建立国有大中型企业与高校科研院所之间密切而稳定的交流与合作制度，逐步形成适合中国国情的科技与经济密切结合的运行机制，以加速科技成果向现实生产力的转化，促进经济的发展。高校科技工作的机制和格局也因此发生了深刻的变化。有关资料表明，１９９２－１９９８年间，共鉴定成果近６万… 相似文献
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本文对１９８５～１９９３年全国高等学校科技奖励成果进行了统计分析，研究了科技奖励数量与科技人才投入之间，获国家级奖数量与科技经费投入之间的比例近似为１：１，指出目前高校科技奖励评审工作中存在的问题，提出了采用层次分析法、实行定性与定量相结合改革高校科技奖励评审制度的建议。 相似文献
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1985—1993年全国高等学校科技奖励成果统计分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对１９８５￣１９９３年全国高等学校科技奖励成果进行了统计分析，研究了科技奖励数量与科技人才投入之间，获国家级奖数量与科技经费投入之间的比例近似为１：１，指出目前高校科技奖励评审工作中存在的问题，提出了采用层次分析法、实行定性与定量相结合改革高校科技奖励评审制度的建议。 相似文献
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胡新明 《江西教育学院学报》1995,16(1):57-62
江西高校科技现状及其走向胡新明江西省教育委员会一、关于现状的分析继１９８４年１０月颁布《关于经济体制改革的决定》之后，中共中央又于１９８５年３月颁布了《关于科技体制改革的决定》。从此，翻开了中国科技史上崭新的一页，特别是在１９８８年９月间邓小平同志两... 相似文献
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对优化调整高校科技结构的思考王伟龙如何创造更为有利的外部环境和内部体制，形成良性循环机制，使高校科技潜力通过优化配置最大限度地释放，并推进到一个与高等教育、科技和社会经济发展相适应的新阶段，这是亟待认真研究的问题。近１０年来高校科技发展的经验告诉我们... 相似文献
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本文叙述了在国际公认的三大检索系统中１９９２年我国科技论文的发展情况及我国高校科技论文的数量及增长速度；详细介绍了清华大学在三大检索系统中当年科技论文的数量及在我国高样名的排名。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(6)
坚持面向未来抓好科技教育八十中石永祥抓好科技教育，引导学生树立科技意识和创造发明的志向，是素质教育的重要内容，也是培养跨世纪人才的重要措施。近年来．我校将科技教育列为教育、教学工作的一个重要组成部分，取得了一定成效。我校在１９９２－１９９５年三年规划... 相似文献
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社会财经热财经教育又如何？本刊记者孙纬君国家教委高教司朱洪涛经济的腾飞，给财经教育带来了前所未有的发展机遇。社会上的财经热，使全国普通高校财经类本、专科在校生人数猛增。１９７８～１９８５年年增长率达到了３５％，在此基础上，１９９２～１９９５年又以２２... 相似文献
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记重庆市社会力量办学重庆市教育委员会张荣改革开放的１０多年来，我市社会力量办学从兴起到发展大体上经历了四个阶段：１９８１年为兴起阶段；１９８２年到１９８５年为发展阶段；从１９８６年到回引年为巩固提高阶段；１９９２年到现在是我市社会力量办学最为活跃的阶... 相似文献
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我国文化产业的发展透视 总被引：3，自引：0，他引：3
梁向阳 《中山大学学报论丛》1997,(6)
我国文化产业的发展透视梁向阳自１９８５年起，我国正式使用国民生产总值指标，并按第一产业、第二产业和第三产业来划分各个行业。文化事业被划归为第三产业，自然成为文化产业。１９９１年，文化部在国务院统一部暑下开始研究文化产业政策。１９９２年，中央、国务院作... 相似文献
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科技论文是高校学术水平的直接反映，本文介绍了清华大学１９９２年科技论文收录在国际上公认的三大检索系统中的数量及其增长情况，分析了学校自身的特点，提出了“突破ＳＣＩ、保住中文名次”的论文工作规划。 相似文献
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重点学科建设的成效及管理模式上海第二医科大学夏臻，席晓莺重点学科建设是根据我国国情，加强高校建设，促进教学和科研事业发展的战略举措。上海市政府自１９８５年起每年拨款１０００万元用于市属高校重点学科的建设。经评审，我校的消化内科等７个学科于１９８５年被... 相似文献
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正确理解社会主义基本制度的本质许毅什么是社会主义基本制度的本质？小平同志已经作了明确的回答。他在１９９２年２月一次谈话中指出，“社会主义的本质，是解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。”在１９８５年中国共产党全国代表会议上... 相似文献
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加强专利工作推动高校科技工作蓬勃发展吴荫方杨杏华自１９８５年４月１日我国实施专利法以来，清华大学注重从实际出发，全面贯彻专利法，专利工作受到广大科技人员和科技管理人员的日益重视，并已成为学校科技工作的重要组成部分。几年来专利工作取得的主要进展和成绩... 相似文献
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用好博士点基金推动高校科技进步国家教委科技发展中心□张秀梅“高等学校博士学科点专项科研基金”（以下简称“博士点基金”）于１９８５年设立，它的覆盖面是全国部委属８０余所重点高校。该基金的设立，是适应高等教育发展的需要，加强博士学科点建设的一项有力措施，... 相似文献
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曹福成 《山西教育(综合版)》1999,(2)
改革开放２０年来,在邓小平理论伟大旗帜指引下,山西教育事业发展取得了巨大成就。大致可分为三个阶段：（一）党的十一届三中全会至１９８５年;（二）１９８５年至１９９２年;（三）１９９２年到现在。得出了八条基本经验：党政领导必须亲自抓教育;依靠人民办教育;坚持依法治教;全面贯彻教育方针;坚持以改革促发展;尊师重教;坚持积极进取、实事求是;强化宏观管理。今后,要进一步高举邓小平理论伟大旗帜,坚持“三个面向”,解放思想,转变观念。抓住机遇,深化改革,加快发展,使教育更好地为山西的社会主义现代化建设服务 相似文献
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韩国政府和私立高校关系的型变 总被引：2，自引：0，他引：2
韩国政府和私立高校关系的型变陆根书编译韩国的高等教育在过去四十多年里获得了巨大发展，发展最为迅速的是私立高校。韩国高校学生数从１９４５年的７８１９人上升到１９９２年的１６７８７５０人，私立高校学生数的比例从１９５５年的５５％上升到１９９２年的７８％。... 相似文献
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改革开放２０年来,在邓小平理论伟大旗帜指引下,山西教育事业的发展取得了巨大成就。大致可分为三个阶段：（一）党的十一届三中全会至１９８５年;（二）１９８５年至１９９２年;（三）１９９２年到现在。得出了八条基本经验：党政领导必须亲自抓教育;依靠人民办教育;坚持依法治教;全面贯彻教育方针;坚持以改革促发展;尊师重教;坚持积极进取、实事求是;强化宏观管理。今后,要进一步高举邓小平理论伟大旗帜,坚持“三个面向”,解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,加快发展,使教育更好地为山西的社会主义现代化建设服务 相似文献