中小学教师职业倦怠的预防机制

职业倦怠源自于与职业经历相关的人的内心感受和外部表症，经常发生在与需要服务帮助的对象有直接接触的职业行为个体中。中小学教师长期从事基础教育工作，职业特点和职业行为方式促使其容易产生职业倦怠心理，研究职业倦怠与中小学教师职业间的内在关系，寻找克服中小学教师职业倦怠的有效机制，有助于缓解其从业压力，促进中小学教师的身心健康。     

浅谈教师职业倦怠

教师是职业倦怠的高发人群,随着社会要求的不断提高和社会竞争的日趋激烈以及教育的对象日趋复杂,产生职业倦怠症的教师越来越多,倦怠程度也越来越重,有的已严重影响到教师的身心健康,甚至导致一些教师产生过激行为和厌世轻生。笔者就教师职业倦怠的问题做一简单阐述。     

教师职业倦怠的表现形式及对策

职业倦怠症是一个值得关注的问题,但目前有关职业倦怠的研究尚不深入.文章以教师为主体,探讨了教师职业倦怠的表现、影响、产生的根源以及应对策略等一系列问题,以期为缓解我国教师职业倦怠状况提供参考.     

青年外语教师职业倦怠的因素及对策探析

经济社会的发展,各行各业得到快速的发展,在繁重的工作任务以及工作压力下,更多的人出现了职业倦怠症,特别是教师行业更是职业倦怠的高发群体。本文分析了造成青年外语教师职业倦怠的原因,并且探讨了改进措施。     

中职教师职业心理倦怠的成因及对策

教师是职业倦怠症的高发群体,中职教师职业的特殊性、社会认可度因素、中职学生因素等,导致职业倦怠表现得更为明显。要通过提升社会地位、提高心理承受力等对策,有效地解决中职教师职业心理倦怠问题。     

职场“慢性自杀症”望、闻、问、切

职业倦怠也称为职业慢性自杀．患上此症的人．其职业在无聊失意中逐渐枯萎．直至“死亡”。据调查估计．职场中有一半以上的人都有过不同程度的职业倦怠病。职业倦怠正在强烈地危害着各行各业和广大职业人士。《职业》杂志特邀向阳生涯职业咨询机构CCDM职业规划师与各位职业人士一起走近．诊断．治疗这一职场“慢性自杀”病症。     

内蒙古赤峰市幼儿教师职业倦怠现状调查研究

本文采用温州大学教育学院郭文斌编制的幼儿教师职业倦怠量表,对内蒙古赤峰市幼儿教师职业倦怠的现状进行了问卷调查.调查结果表明：内蒙古赤峰市幼儿教师的职业倦怠现状比较严重,高于国内其它地区幼儿教师的职业倦怠水平,应引起我们的高度重视.要采取积极有效的措施来预防和缓解幼儿教师的职业倦怠现象.     

职业倦怠研究综述

职业倦怠是近年来西方组织行为学与人力资源管理领域中的研究热点.在简要回顾职业倦怠概念的基础上,系统阐述近年来有关职业倦怠形成的机制理论,全面梳理现阶段职业倦怠的实证测量及干预研究,深入分析了目前职业倦怠研究的难点和热点问题,并对职业倦怠的未来发展态势进行了展望.     

高师教师职业倦怠的心理分析与对策

职业倦怠好发于教师群体,高师教师的职业倦怠对教师本人、学生群体及未来师资的负面影响极其严重.文章介绍了高师教师职业倦怠的概念、表现;并从工作和个体两方面因素,具体分析其产生原因;最后,就高师教师如何解决职业倦怠问题,提供几点建议.     

辽宁省农村幼儿教师职业倦怠的现状及成因研究

随着幼儿教师领域的深入研究,幼儿教师的倦怠行为也受到了很多关注,作为幼儿教师的失范行为,职业倦怠行为的成因我们更应该关注。因此,对辽宁省178名农村幼儿教师进行幼儿教师职业倦怠行为问卷调查,发现辽宁省幼儿教师的职业倦怠现状不容乐观。根据调查研究分析幼儿教师倦怠的成因,有针对性地提出解决办法,为幼儿教师的培养提供理论依据。     

中学教师职业倦怠研究综述

从中学教师职业倦怠问题研究的内容入手,总结了当前我国中学教师职业倦怠的问题,梳理了解决职业倦怠问题的策略,分析了今后中学教师职业倦怠的研究趋势,以期为了解并缓解我国中学教师职业倦怠状况提供一点参考.     

对图书馆员职业倦怠问题的探讨

随着人们生活节奏的加快和工作压力的加大,许多人因此而产生职业倦怠心理.最近两年,我阅读了大量国内外关于职业倦怠问题研究的理论资料和书籍,对当前图书馆员职业倦怠问题进行了研究与探索.本文将从"了解职业倦怠"、"图书馆员职业倦怠产生的原因"和"积极应对图书馆员的职业倦怠"等三方面,对图书馆员职业倦怠问题进行探讨.     

高校图书馆员职业倦怠问题浅析

高校图书馆员职业倦怠问题已日益成为制约图书馆事业健康发展的重要因素,职业倦怠已从个人问题延伸为群体与制度问题。研究高校图书馆员职业倦怠的表现形式,探讨职业倦怠的成因,特别是针对职业倦怠提出应对的策略意义重大。因此,正视图书馆员的职业倦怠问题,不仅是提高图书馆员生存质量的问题,而且关系到图书馆事业的健康发展。     

学校管理中校长提升教师积极性的策略

如何提升教师的积极性,是每个校长应积极思考的问题。透明的制度、科学用好每一个教师、积极进取的和谐团队打造、消除教师的职业倦怠症、用做人的大智大气征服教师等,是有效的策略。     

高校辅导员的职业倦怠及消除

职业倦怠已成为高校辅导员队伍中不容忽视的问题，加强辅导员队伍建设必须正视这一问题。本文探讨了辅导员职业倦怠的表现、危害及成因，提出了消除辅导员职业倦怠的对策．     

论中学教师的职业倦怠

职业倦怠近年来引起了人们的广泛关注。职业倦怠（burnout）是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。职业倦怠由美国心理医生费登伯格于1974年首先提出。我国对职业倦怠的研究也很多,尤其对于教师和护士这两个行业的职业倦怠研究尤甚,本文在此进行阐述。     

黄石市小学教师职业倦怠的调查研究

文章选取湖北省黄石市300名小学教师为研究对象,使用职业倦怠问卷对其职业倦怠情况进行调查,获得有效问卷290份。研究结果如下：黄石市小学教师存在一定的职业倦怠现象：省级示范小学教师在情绪疲惫和职业倦怠总分两项上的得分小于普通小学教师;小学教师职业倦怠在教师性别和学校地域上没有统计学差异。     

职业倦怠特诊：爱上你的工作

职业倦怠症是指人们在职业发展过程中．因为职业缺乏目标．生涯缺乏规划以及工作环境中的特殊因素造成工作热情丧失和工作绩效下降．以及连带出现的各种生理、心理两方面不适应和疲劳症状．而由此引来的并发症．后遗症也不少．如罢工情绪、乱跳槽现象．甚至导致脾气暴躁．动则与同事、客户闹纠纷等。如何预防、治疗职业倦怠症呢？职业顾问支招．最佳药方就是学会爱上你的工作．     

福建省幼儿教师职业倦怠现状的调查研究

教师是职业倦怠的高发人群。在我国,职业倦怠已经成为教师行为失范的主要原因之一。以福建省的幼儿教师为被试,采用问卷调查的方法考查研究福建省幼儿教师的职业倦怠及影响因素。研究表明：幼儿教师的职业倦怠现象并不十分严重,但已经普遍存在,与教师是职业倦怠的多发群体这一推理一致;幼儿教师的职业倦怠虽不严重,但情绪衰竭较严重;幼儿教师的职业倦怠是一个上下波动的过程。     

高校辅导员职业倦怠的成因与对策

论文介绍了职业倦怠的含义及其表现,从社会、学校、辅导员自身三个方面对导致高校辅导员职业倦怠的原因进行了分析,并对如何预防和缓解高校辅导员职业倦怠的对策进行了探讨.