他们快乐吗？（二）

当孩子们走进学校时．最让他们感到惬意的是,这里有许多小伙伴们正在等着他们。也许爸爸妈妈没有给过他们任何兄弟姐妹．但他们却从此可以不再感到孤独。人类合作的本能．儿童寻求伙伴的天性,在这里都能得到展现。但凡孩子们在一起时,快乐就会传染．笑声永远是他们共同的生活基调。儿童们在一起共同营造的只能是快乐的生活。在这里,当然也会有争吵．     

浅谈学校体育与休闲体育的关系

随着改革开放的深入,经济的飞速发展,极大地丰富了人们的物质生活和文化生活,同时也改变了人们的生活方式和教育方式。身心健康是衡量一个人健康水平的两项重要指标,良好的身心素质能够有效地预防疾病,给人们的工作和学习打下良好的物质基础。学校教育要树立健康第一的指导思想。完善学校体育卫生工作体制和运行机制,发挥社会、学校、家庭的综合治理作用,共同营造一个全社会都来关心青少年身体健康的大环境;理解并牢固树立"学校教育要树立健康第一的指导思想"。     

他们快乐吗？（二）

当孩子们走进学校时．最让他们感到惬意的是,这里有许多小伙伴们正在等着他们。也许爸爸妈妈没有给过他们任何兄弟姐妹．但他们却从此可以不再感到孤独。人类合作的本能．儿童寻求伙伴的天性,在这里都能得到展现。但凡孩子们在一起时,快乐就会传染．笑声永远是他们共同的生活基调。儿童们在一起共同营造的只能是快乐的生活。在这里,当然也会有争吵．     

关心教育理论在大教育领域中的实践应用

从一个新的角度探讨内尔.诺丁斯关心教育理论的应用,提出了关心教育理论与学校教育、家庭教育、社会关怀之间的关联性,并阐述如何建立起关心型学校、家庭与社会,从而在充满关心氛围的学校、家庭、社会这个大环境中共同培养具有关心品质的人。     

如何让孩子们过好暑假：来自长沙市的调查

主持人江新军暑假来了 ,孩子们这个暑假怎样过 ,是家庭、学校、社会广泛关注的问题。记者近日走访了长沙市一些单位、学校和家长 ,给孩子们一个丰富多彩并寓教于乐的暑假生活 ,成了大家都关心的话题。教育部门不忘做好引导长沙市教育行政部门和学校力求使学校教育有力地渗透到暑假生活中。市教委６月２８日为此发出了《关于安排好学生暑假生活的通知》 ,要求各级教育行政部门和学校在放假前 ,召开一次专题行政会议 ,对学生的暑假生活进行认真研究 ,精心安排 ,使学生在丰富多彩的活动中得到充分的休整 ,过一个愉快的有意义的暑假。“通知年年…     

语文教学：教师应和家长成为同盟军

在《培养反思力》这本书里,约翰·杜威说过一句话：“学校生活应该是家庭生活的扩展,是孩子们早已熟悉家庭活动的延续。”这句话无疑强调了学校生活与家庭生活的紧密关系。对学生而言,家庭生活未尝不是学校生活的扩展,未尝不是孩子们早已熟悉学校活动的延续。在这样的延续过程中,教育的参与者就不仅仅是教师和学生这两个方面了,家长们的介入成为可能,这个介入的过程也使得家长自然开始对学校的教育活动进行反思,     

继承家教传统 深化家教改革

家庭是社会的天然细胞 ,是新生一代成长的摇篮 ;父母是孩子们的第一任老师 ,是启蒙教育的引路人。家庭教育对青少年学生的健康成长和整个社会的精神文明建设 ,都有着不可估量的重要意义。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出 :“正确引导和帮助青少年学生健康成长 ,使他们能够德、智、体、美、劳全面发展 ,是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”“加强和改进教育工作 ,不只是学校和教育部门的事 ,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。”在这里 ,江泽民同志针对当前家庭教育存在的问题 ,强调了重视家庭教育的重要性 ,以期引起…     

家队合作促活动成效

教育是民族振兴、社会进步的基石。十八大以来,党和国家始终高度重视教育事业的发展,始终非常关心孩子们的健康成长。孩子们的成长是身心的整体发展,需要学校、家庭、少先队组织共同努力。习近平总书记曾在北京海淀区民族小学的座谈会上说:"让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来,家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任。"我们都知道,家庭、学校和社会是一个孩子成长最为重要的三种环境,学校的各项教育、教学都离不开家长的配合。学校少先队要培育队员、开展各项育人活动,如能发挥家队合作的作用,其效果必然事半功倍。     

家庭诸因素与学生学业成绩关系的主成分分析

影响学生学业成绩的客观因素是多方面的,如社会、学校、班级、老师、家庭等。我们在这里所探讨的仅是家庭诸因素与学生学业成绩的关系。 家庭是社会的细胞,是人类最基本的社会生活组织形式,它有自身特定的社会功能,其中的重要功能就是对子女的抚养和教育。随着人类社会生活的发展,正规的学校教育的功能越来越显著,但是,家庭依然起着许多正规学校教育所不能起的作用。应该承认,一个人的教育是在家庭中起始的,父母是子女最早的启蒙者。父母的文化程度,对     

让孩子在关爱中成长

孩子是祖国的花朵,是祖国的未来。把孩子教育好,是我们当代教育工作者的义不容辞的责任。但是,教育不仅仅是让孩子们变得优秀。最好的教育,就是要让学生把学习当成人生的享受。在教育过程中,要让孩子体验到快乐,要让孩子在关爱中成长。关爱孩子是家庭、学校、社会必需关心的大事,是全社会共同的责任。     

阳光团结的班集体,绽放光彩的童年

校园——孩子们在这里释放个性的光彩,班级——孩子们在这里演绎成长的故事,课堂——孩子们在这里诠释知识的力量。在学校整体育人的大环境下,学生如果在一个健康向上、团结乐观的班集体中生活,对学生在情感和知识的教育,以及健康快乐成长上,都起着不可小觑的重要作用。班主任是一个班级的核心,不仅只是教授学生知识性的问题,还要努力创建一个积极乐观、充满生命力和创造力的班集体,才会给孩子们的童年增光添彩。     

家校如何沟通

家庭是孩子们生活的第一个环境,父母是孩子的第一任老师。家庭教育是孩子接受时间最早、内容最广泛、影响最大的教育,学校与家庭如何进行有效沟通和交流,成为每个校长都应重视的工作。本期邀请几位校长,就如何做好家校沟通工作发表看法：     

增强幼儿园行为习惯养成教育时效性的策略

幼儿园是孩子从家庭走向学校的第一站。幼儿教育是一切教育教学的基础,其目的在于对孩子们进行学前教育,促进孩子们身体、智力和思维健康发展。幼儿园教育最重要的作用在于使孩子们养成良好的行为习惯,使它们的人生有一个完美的开始。结合教育的经验,阐述一下如何增强幼儿园行为习惯养成教育时效性。     

“减负”后学生课余生活何处去——减负呼唤社会的支持

“减负”后,学生在家庭和社会接受教育的时间明显多了,如何正确引导学生利用好时间,合理安排课余生活,学生何处去,是全社会迫切关注的话题。减负后孩子们干什么?据一项调查表明48.29%的孩子放学后独自在家,近30%的孩子每天平均只能和父母交10多分钟;从未参加校外机构组织的课外活动的孩子接近总数的1/4。笔者呼吁社会各界都来关心支持教育事业,共同为孩子们的健康成长创造一个积极向上的课余活动大环境。     

家庭学校:美国基础教育的新亮点

家庭教育(Home Education)是最古老的教育形式之一。伴随人类社会的进步,家庭教育不仅没有消逝,而且通过新的组织形式——家庭学校(Home Schools)焕发出勃勃生机。在美国基础教育阶段,家庭学校的参与者逐步增多,地位日益提高,引起了教育界乃至整个美国社会的极大关注。一、家庭学校的兴起及原因1.家庭学校的兴起家庭学校在美国并不是新鲜事物,早在19世纪中叶以前,家庭学校就已很普遍。1852年第一部强制就学法通过,以法律形式要求大部分社区的孩子们参加学校教育,这时的家庭学校逐步荒废。但是20世纪70年代以来,对于公立学校的不满使得家长…     

例谈新课程下消防安全教育进课堂——消防安全教育教学案例

消防安全意识和自护自救能力是消防安全教育的重点和关键,让孩子们在一个安全的环境中健康的成长是家庭、学校、政府乃至全社会共同的责任。消防安全教育必须从小抓起,"教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会",认真探索新形势新课程下小学生消防安全教育怎样进课堂,具有重要的现实意义和长远意义。本文仅对一节消防安全教育课进行案例分析,旨在引起同仁对消防安全教育的关注和思考。     

重叠影响阈：美国学校与家庭伙伴关系的一种理论解释框架

家庭与学校之间应该具有什么样的关系,是教育学术与政策研究十分关注的重要课题。作为美国学校与家庭伙伴关系建立的一种理论基础,重叠影响阈理论认为,家庭、学校与社区为学生成长承担共同的责任时对孩子的关系发生了重叠的影响,他们之间的影响力会不断累积,将孩子们置身于一个关怀型社区之中。文章主要阐释重叠影响理论与六种家庭参与学校教育的实践框架模式,希望对我国建立新型的家庭与学校关系提供有意义的思考。     

家庭教育之浅见

在人类跨入21世纪的今天,在开放型的市场经济中,学生思想受到社会方方面面的影响,因此学校教育必须适应改革开放新形势的要求,动员全社会力量,人人都来关心青少年的成长,形成“学校、家庭和社会”三位一体的教育网络。教育是一个有机的整体,需要三方面密切     

教育改革什么

这是一篇谈论中学教育改革的文章。这里侧重谈了如何引导学校的主体——学生积极参与教育改革。也指出了美国现实教育的时弊。突出强调培养教育青少年的任务要由社会、学校、家庭共同来完成。提倡请进来和走出去的灵活教育方式。主张教师要关心爱护学生并和他们真正交朋友。强烈呼吁增加教育投入,更新办学条件,提高教育的社会地位,增加教师的收入等。     

论家庭教育与学校教育协作的误区和模式重构

江泽民同志强调：“我说教育是个系统工程，就是说对教育事业，全社会都要来关心和支持。”“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理，多管齐下形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。”强调教育是个系统工程．家庭和社会都要来关心和支持教育事业，这是十分重要的现代教育原理。但家庭和社会特别是家庭应如何与学校相互协作，共同来关心和支持儿童的教育，这是教育理论界值得研究的问题。