单班小学教学工作

合理编排授课表根据多级复式教学的特点合理的编排授课表。实践证明：要求多级复式授课表编得合理必须注意以下几个问题：（1）难教材、作业多的教材、富有思考性的教材应该同时间异科目进行教学,避免一节课教学任务过大完不成教学计划;（2）作业少而儿童又容易接受的教材,可以同时间异科目进行教学,也可以同时间同科目进行教学。如图画课可以和珠算合并,手工劳动科可以同时间同科目进行教学,也可以和其他科合并上;体育、唱歌科在一般情况下都可以同时间同科目进行教学,但必须照顾各级儿童年龄特征。如唱歌课,几个年级合上在教材的选择上,就必须考虑低中年级的不同水平,在一定时期内轮换地教唱一些适合他们兴趣的歌曲;体育课为了更好的照顾儿童年龄特征,应有灵活性,根据单班小学教师体会：体育课的开始部分可以几年级合上,准备部分、基本部分分开上,结束部分又可以合并上,这样组织一堂课的教学,教师就有可能在体育课中进行复式教学。（石埭县教育科通讯小组）     

努力做好单班小学的工作

江苏全省现有三万二千八百多所单班小学,约占全省小学校总数的百分之四十六。因此,如何办好单班小学,是一个不可忽视的问题。过去,有不少消极因素障碍着我们单班小学教师的前进,使我们看不清自己责任的重大?因而就严重地影响到工作和学习的积极性。有人说:“当一个单班小学教师真没出息”,有的人把自己比做“古庙的和尚”,也有的人把单班小学看成是“小囝的牢监”,急於想跳出去。     

小学班主任工作点滴体会

班主任工作是一份责任,要做到心中有爱。班主任工作虽然琐碎,但很快乐。尤其是小学生的生活独特而又神奇,只要教师用心、用情、用爱去经营和管理,一定会是一个色彩斑斓的世界。     

小学班主任工作点滴体会

热爱学生——班级管理的基石教育中的一切技巧和方法,离开了爱这一基础都将变得苍白无力。只有拥有真正的爱生之情,才能掌握成功的教育管理方法。因而,我以此为基础,接近     

小学班主任工作点滴体会

培养良好的班集体,班主任应注重情感投入,身先士卒,为人师表,关爱每一位学生,实现师生间的心灵沟通。     

小学班主任工作点滴体会

班级是学校的细胞,既是学校教育工作的基本单位,也是学生学习、活动的基层集体。只有一个班的学生很好地组织起来进行教学和教育活动,才能使这个班的学生在德、智、体诸方面得到全面发展。而班主任就是为建立、巩固和发展班集体而设立的专职教师,是班集体的组织者、教育者和领导者,是校长领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手,是联系各科任教师的纽带,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。     

小学班主任工作体会点滴

全面了解,努力使学生在德智体美等方面全面发展。培养积极分子,形成良好的班风。调动学生学习的积极性,形成良好学风。班主任应做到耐心教育,用心感化学生,爱护学生,尊重学生,就会把一个班级带好。     

单班小学期终复习工作的打算

期终总复习,马上就要开始了。在单班小学里也应同完小一样要做好一系列的准备工作。现将我的复习工作打算写在下面,请同志们指正。一、端正学生对复习的态度。因为复习的内容都是     

担任小学班主任工作的点滴体会

1958年10月中旬,组织上分配我到房山人民公社,城国镇小学担任五年级的班主任工作。当时我真是又高兴,又害怕。高兴的是党给我这么好的机会,使我能很好地锻炼自己,改造自己。为这平凡而崇高的事业,我将尽自己的一分力量。害怕的是教师这个职务,对我是很陌生的。今天我就要做孩子们的组织者和领导者了,但五年级孩子特点是什么,讲些什么话对他们才更合适些,怎样才能把孩子们组织成一个生产的班集体,这些问题我心中一点也没有底。那么面对着这六十个欢蹦乱跳的孩子,我该怎么办呢？我们的小组长原来的教师以及学校的领导同志们,不断告诉我：只要和孩子们一起生活,一起工作,多接近他们,多了解他们,多动脑筋想办法,工作很快就会开展起来的。我的班主任生活就这样开始了。     

单班小学教师备课的点滴经验

我们每个教师都知道备课是提高教学质量的重要关键。但是,有些教师,特别是农村单班小学的教师,由於工作繁忙和缺少经验,往往不备课,或者备课不得法。现在我把我教单班小学对备课所体会到的点滴经验介绍出来,请大家指正! (一)时间要从忙中挤。我们农村单班小学教师,一个人独当一面,除掉搞好业务,还要自己进修和配合群众工作,工作忙碌、繁重。我们虽明知备课的重要性,但往往苦於没有时间。为了要挤出时间备课,我把每天工作的时间作了适当的支配,订了一个作息时间表。对於何时做何事,切实按时执行。我每天备课是利用整个晚上,因为我在白天把所有的工作都做完。譬如:早上坚持自学一小时,对於学生的各种作业都争取在当天下午课後就批改完,不让它积压。因此每天晚上就能够空出较长的时间(约有二、三小时)专作备课之用。像这样工作抓得紧,作息有规律,时间比较易於挤出,备课便不致感到没有时间了。(二)要有备课笔记。我自制了一本备课录.把所准备的讲课提纲简要地记录在上面,以此作为教学依据,并便於在讲课时照此系统地讲授。(三)要对教材深入钻研。备课时应该将课文加以钻研,以便掌握内容,联系实际,得出系统的讲课提纲来。我在备语文课时,先将课文反复阅读几遍,然後参照“教学参考资料”,并结合实际确     

单班小学工作真的苦吗?

许一平同志对单班小学工作的认识是正确的;找出一般单班教师叫苦的两点根源——缺乏复式教学经验和不会支配工作时间,也是具有普遍性的。他在工作中摸索出来的经验,写出来供大家参考,对我们单班小学教师同志们有很大的启发作用。希望同志们把“小学教师”五四年十二月号所刊载的:“历城县东周家庄小学参观记”等三篇文章,结合起来研究。并且希望读者和作者广泛地报道复式教学的经验,以便交流。     

单班复式小学的劳动课

樟树村民办小学是四级单班复式学校,共有学生40人(一年级10人,二年级11人,三年级9人,四年级10人),除一年级两个小朋友只有8足岁外,其他都在9岁以上,一般学生都在家里、社里受过一定的劳动锻炼,有些较大的学生还掌握了某些农业生产技能。但是,有些学生自觉的劳动精神还较差     

小学英语教学点滴体会

语言是一种技能，正如学游泳和骑车一样，一定得在实际的环境中操练才能学会。因此对于母语不是英语的学生来说，教师一定要尽可能给他们创设语言环境。对于每周只有两三节课时间的农村小学的学生来说，最大限度创设英语情景氛围则显得尤其重要。下面是我的点滴体会：     

单班小学的二部制教学

柳州单小的二部制教学,是在学生多、教室小的情况下才这样做的（一般的讲,在农村是不提倡二部制的）。它体现了教师的革命干劲。对年龄较小、入学较迟的学生来说,搞预备班的做法是对的,文中对预备生的教学要求是比较现实的。开学较早的学校可以成立春季始业班。     

小学教育改革的点滴体会

<正>结合多年任教经验,我深感小学教学模式很不利于发现和培养优秀人才。如何让小学师生从困境中解脱出来,已经迫在眉睫。说明小学教学改革已经到了究竟该何去何从的关键时刻。关于如何制订今后的教学计划,我认为应从如何挖掘和培养学生的能力、智力和潜力入手。多年来大而全的教学规划与对学生的求全责备是相辅相成的,是很不实用的,至于如何改革小学教育,我有几点设想,未必成熟和精确,故此称为简论。一、减负     

小学管理工作的点滴体会

<正>我从事学校管理工作多年,通过反思、实践、总结,深深地体会到要做好一个学校管理者,必须注重以下方面。1.管理学校应该有先进的办学思想和教育理念。用先进的办学思想和教育理念管理学校,是现代校长的责任。校长要善于把党的方针政策渗入自己的办学思想,把千头万绪的工作有机地纳入自己的坚定不移的办学思路中。1.1树立"以人为本"的办学思想,也就是以师生为本。一是要有正确的教师观,注重教师教育,努力培育一个积极进取、团结协作、素质较高的教师队伍。二是要树立"一切为了学生,为了学生的一切"的学生观,全面贯彻教育方针,培养学生学会做人,学会学习,学会思考,学会合作,学会生存,学会创新。     

小学英语教学的点滴体会

英语已是一门必不可少的学科,它不断地走进小学课堂,那么如何做好小学英语的教学工作也是我们每个英语教师关心和研究的问题。在小学英语教学中,我不断学习总结,有了一点自己的想法：     

我在单班小学工作中怎样进行自学的

单班小学教师怎样通过业余学习,提高自己,是一个重要的问题。几年来,在党的教育下,我重视了自己的学习,也有了一些体验。现在提出来和单班小学教师同志研究,以便提高我们的单班小学教学工作。一、要学习,首先要解决时间问题;而时间问题解决后,还要能下决心坚持下去。只要几个单班教师遇在一起,就不难听到“我的学习时间不够,你怎么办的?”“唉,连学习也没时间!”单班教师的忙是事实,但是我们要争取做时间的主人,支配时间,不要让时间支