网络语言传播的失范与规范

网络语言一方面丰富和推动了语言发展,另一方面,网络语言的随意性使得其自身存在着许多不规范和不完善的地方。由于网络交际语境和网民主体特征等方面的原因,造成网络语言在传播中出现了语法、词汇、语用等语言规则和语言内容等方面的偏离和失范现象,在不同群体传播中产生了交际障碍,对青年网民和现代汉语发展产生不良影响。因此,加强对网络语言失范的研究,提出网络语言规范的对策是亟待解决的问题。     

探析网络语言的生命力

随着网络的普及，网络交流日益成为现代人生活的一部分，网络交际被广泛运用，渐渐地催生了语言的新语体——网络语言。 “网络语言”的定义可以从广义和狭义两方面来理解。广义的网络语言指的是网络时代出现的所有与网络和电子技术有关的语言，如：“拨号上网”“平台”“接口”“个人主页”“服务器”“附件”“访问”“点击”；狭义的网络语言指的是在网上交际所用的新生语言，是仅用于网络交际的非全民通用的语言。如：“伊妹儿”“霉女”“恐龙”“猫”笑脸“：-）”、生气“（：-”、做鬼脸“：-p”等等。本文论述的网络语言指的是后者。     

论网络语言与语言文字规范化的关系

网络语言是人们在网络交流中所用的语言，也就是所谓“网民”们说的话，这种语言通常以屏幕文字、音频及视频等形式进行相互间的传递和沟通，它是借助于电脑来进行交际的语言，与传统的交际语言有很大的不同。目前，网络上许多不合语言规范的现象层出不穷，而且由一义多词造成的语言浪费和语言混乱更是屡见不鲜，网络语言正冲击着汉语言文字的规范化工作，对语言文字的规范化产生了不可忽视的影响。网络语言现状令人担忧，网络用语的规范与引导，已经成为摆在人们面前亟待解决的问题。     

语用视角下的网络语言

网络语言是汉语语言在网络环境下的一种语言变体,是特定语境下的语言,其使用和理解离不开语境,网络语言语境的各个因素都有可能影响到交际双方话语的表达和理解,关系到语言交际的成功与否。因此,借助网络语言语境理解其意义显得尤为重要。     

网络语言隐喻特征浅探

网络语言不仅是使用思维方式的体现，更反映其语言背后的隐喻网络特征。词汇作为人类交际的语言符号载体发挥着重要的作用；网络语言词汇的丰富必将深化词汇研究的新领域。人们利用网络建立了真实的三维空间距离，同时也建立了虚拟的人际交流空间。本从网络语言的定义出发，在网络词汇中挖掘词汇内在隐喻相关性的特征，进而说明网络语言使用自身的心理机制以及此类语言的社会意义。     

由“囧”看网络语言的使用现状及影响

近年来随着网络的发展和流行,网络语言已经成为一种常用的语言交际方式。不仅是在网络中,而且在现实生活中,网络语言的使用也日益增多。虽然对于社会有积极作用,但是在网络语言的使用过程中,也产生了一系列的问题,存在一些粗言粗语等不文明、不符合现代汉语规范的地方。选择网络语言中的一个字——"囧"作为研究对象,并由此引出关于网络语言对现代汉语的影响等一些问题,希望对于人们运用网络语言进行日常交际时能够有所帮助。     

如何在教学中认识与应对网络语言

网络语言同规范化语言一样,是我们交流信息的工具和载体。网络语言因其不规范,会造成语法或逻辑上的混乱。网络语言在语言文字的审美欣赏、口语交际、语言的应用能力、书写能力等方面,对语文教学有着负面影响。对待网络语言我们应采取科学批判与接受和创新态度,在语文教学中正确引导,让网络语言为生活创造和谐。     

网络语言的语言价值和语言学价值

本文以网络语言的语言学和非语言学争论的背景上,对网络语言的交际性质和学术意义进行深入的分析,对网络语言的语言学和语言的价值进行探讨,从而明确语言交际的实际意义,能够对语言学知识的增长带来帮助,推进语言生活在我国的和谐健康发展。     

论网络语言对语言教育的作用

网络语言的出现并广泛运用是语言教育改革和发展的良好契机。网络语言对语言教育的作用主要表现在三个方面,即更新语言观、提高语言审美能力、提高语言交际能力。     

网络语言变异现象及其原因分析

网络语言是现代汉语的一种变异形式,是人们在参与网络交际时,为适应网络交际语境,而采用的现代汉语语言变体。网络语言的变异有其自身的方向,主要表现在语言的内部层面,如语音、词汇、句子等。本文拟通过对网络语言变异的这些表现形式分析以及产生这种变异的原因分析,以期更全面地看待网络语言的形成,为如何对待网络语言提供更深层次的认知角度。     

网络语言对学生的影响及其调适

伴随着20世纪90年代以来计算机的逐渐普及和互联网的发展。网民群落逐渐创造和形成了有多种形式的中国网络语言，这种网络语言已经蔓延于一些学生的相互交往用语和作文之中，对青少年学生使用汉语言交际带来了一定的冲击。网络语言是时代的产物，网络语言中一部分词汇在经过长时间考验被人们接受后也可以进入基本词汇：语言文字应用研究应该研究网络语言的组成、来源和发展，研究网络语言如何去规范，研究在信息技术的支持下如何使我们的汉语言文字更具活力．如何使我们的语言教学跟上时代的步伐；学校语文教育在网络语言尚未得到整治的状态下．要严格用规范化的语言文字开展教育教学工作。     

浅析网络语言

随着网络的普及,网民的增加,作为通行于网络的最重要的交际工具和交际手段--网络语言,也正以前所未有的突飞猛进的速度发展着.本文从网络语言的定义、产生原因、组成方式和特征等方面对网络语言进行分析,并在分析中窥探出网络语言的发展对于整个语言的发展进步的影响.     

论网络发展

基于网络的交际平台，持有各种语言，具有不同社会背景的人们参与到到网络中。从网络发展的历程，本文认为网络语言的发展是从最初机器语言到网络符号语言再到网络自然语言。同时，本文认为，网络语言是不同于自然语言的一种特殊的数字化语言。     

网络语言中性别差异的削弱

随着信息技术的发展。网络极大地改变了人们的交流方式和语言习惯。网络语言作为汉语语言在网络环境下的一种语言变体．也逐渐进入人们的日常生活。通过对网络语言的观察发现,在网络交际语言中性别差异正在逐渐削弱。本文从会话角度论述性别差异在网络语言中削弱,并分析影响性别差异削弱的因素。     

少数民族大学生的网络语言生活与民族教育发展

通过问卷调查、个人访谈等研究方法,调查新疆少数民族大学生的网络语言生活实态。以网络语言活动为视点,探析了少数民族大学生的网络语言活动类型、网络语言使用中的语言形式特点、交际主题、语言功能及语言态度等,并在此基础上,分析了少数民族大学生的网络语言生活对于少数民族教育的影响,以期能为少数民族教育的发展提供一些借鉴。     

网络语言符号说略

语言作为一种符号系统，它一方面与外部沟通使自己的合法性得以确立，另一方面，作为符号本身又创造了属于自己的符号化世界。当计算机被广泛运用于各个领域后，网络语言也创造了属于自己的语言符号。当我们从符号学的角度分析网络语言符号的交际功能、出现原理、现实意义时，我们对网络语言也有了更深刻的认识。     

略论网络语言中的词汇变异现象

网络语言是人们在网络上使用的语言,是一种特殊的语言变体。网络语言变异产生的主要原因在于其交际语境和言语社区的特殊性。简约性是网络语言变异的主要原则,而视觉性和游戏性则是网络语言变异的主要特点。     

试论网络语言对中学语文学习的影响

信息化时代也是语言发生快速变化的时代,网络语言流行于网络,逐渐渗透进现实生活,对中学生的语文学习有着多方面的影响。这个影响不仅表现在中学生的口语交际上,让他们的言语有更多选择性,还表现在写作和审美上。作为教师要认识到网络语言在不断丰富学生语言的同时,带来的许多不利影响,及时提醒学生,让学生正确对待和使用网络语言。     

网络语言对中学生作文的影响及应对策略

一、网络语言侵扰作文园地 网络语言，顾名思义，它是网络环境下使用的语言．本质上是一种辅助交际工具，类似于人类的口语，随意散漫，而作文强调的是用规范的书面语写成。     

网络语言对语文教育的冲击及规范

伴随着社会多元化发展及信息时代的来临，网络语言产生并迅速发展起来。网络语言是利用电子计算机在网络交际领域中使用的语言形式。但它已不是一个简单的封闭的静态系统，它来源于时代和社会，由社会成员创造，并为成员间的交流服务，