浅谈多媒体教学

多媒体做为现代化的辅助教学工具，在提高教学效果方面具有很多优势。但运用多媒体教学不是提高教学效果的唯一途径和手段，应针对教学内容采取与之相应的教学方法，综合合理地利用各种教学媒体，包括传统媒体，取长补短。这样才能发挥各种教学方法的综合功能，取得课堂教学的最优化。     

浅谈多媒体教学

近年来随着计算机技术的不断发展,多媒体技术迅速兴起,并逐渐走进课堂.它运用图文并茂、声像俱佳的表现形式和交互性、直观性的表现手法,对于提高学生的知识水平,培养学生的创造思维有着传统教学无法比拟的优势.但在实际教学中还要注意使用多媒体教学的一些问题.     

浅谈多媒体教学

浅谈多媒体教学王建群到本世纪９０年代中期，多媒体作为一项新技术吸引了人们的注意力，一场多媒体热正在升温。它发展迅速，已经成为计算机领域里最热门的话题。发展多媒体技术，充分利用多媒体计算机，对中小学各科教育，特别是提高学习效率、激发学生学习兴趣极为有利...     

浅谈多媒体教学

当前，人类社会进入信息化时代，教育教学活动越来越受到信息技术的影响。在化学教学中引入电教媒体，为传统教学注入了一种活性催化剂，大大提高了教学效果。     

浅谈多媒体教学

多媒体教学中课件的应用是教学改革的一个重要方面,它以生动多样的形式,从多方面激发了学生的积极性,但也存在一些不利的影响,如部分教师过分依赖多媒体课件、学生的实践机会相对减少、师生之间交流减少等。     

浅谈多媒体教学

在当今教育改革的大潮中,多媒体教学的运用就是现代教育先进技术在教学中的运用。多媒体教学顺应时代的要求,是教育向前发展再上新台阶的表现,是社会发展的必然。中国古代教育家荀子说得好:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”可见适当地运用电化教学手段,将黑白文字化为彩色图景,将一般叙述化为生动的形象,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以使学生加深印象,更正确地理解和掌握课文内容。现就小学语文课堂上的多媒体教学谈谈自己的看法。一、多媒体的特点决定了将其运用于教学中能极大地优化传统教学过程1.多媒体的交互性有助于发挥学生的主…     

浅谈多媒体教学

多媒体技术辅助教育的水平已成为教育手段现代化的重要标志。我国的多媒体教学还处于初级阶段,开展和普及过程中也带了些许问题。多媒体教学可以增加教学内容、节约学时、提高学习效率、唤起学生对学习文化知识的热情和兴趣、增加教学的交互性及共享性。     

浅谈多媒体教学

我国早在20世纪80年代就开始了多媒体教学,但当时只是采用多种电子媒体如幻灯机、胶片投影仪、放映机、电视机、录音机等综合或分别运用于课堂教学。这种教学技术称为多媒体组合教学。如当年广播电视大学的教学,是根据国家发展的战略需要和国家电子科技水平而选择的一种教学模式。当时,在全日制普通高校中,也有许多教研     

浅谈多媒体教学

随着科技发展和素质教育的深入实施,多媒体技术已广泛进入课堂。本文就多媒体教学的主要方式、多媒体技术在教学应用中的优点、多媒体教学的运用原则和对教师的要求进行论述。     

浅谈多媒体教学

多媒体教学是时下最流行且应用范围较广的一种创新教学方式,其指的是利用现代计算机和信息网络技术用于辅助课堂教学的一种教学方法。多媒体教学法的应用,极大程度地丰富了现代基础教育教学方法。但经过多方实践发现,多媒体教学法的应用实践仍然存在不少问题和弊病。以下重点针对小学基础教育中应用多媒体教学法的问题及其解决对策展开相关分析和研究。     

浅谈多媒体教学

加速推进基础教育信息化,促进教育技术在教学中的有效运用,可以全面提高广大教师实施素质教育的能力,可以适应基础教育课程改革的要求。     

浅谈多媒体教学

多媒体教学资源主要包括三部分:第一,多媒体教学所需的各项设备、设施等硬件资源.第二,各类多媒体教学软件资源.第三,推动硬件、软件资源服务于多媒体教学的人力资源.     

浅谈多媒体教学

二十世纪的重大发明和变化之一是计算机及多媒体的普及。作为现代化教育手段之一的多媒体教学正在教育领域迅速地普及开来。作为担负直接向社会输送人才的高等教育更应责无旁贷地使用这种最先进的教学手段。因为这种新的教学模式,可以让黑板上静止的画面动起来,让抽象的、难以理解的知识     

浅谈多媒体教学

多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向，本文就多媒体课件在教学中的运用作了如下探讨：1、多媒体教学系统的效应 ；2、多媒体教学系统中教师的主导作用；3、教学过程的转化。     

浅谈多媒体教学

实施多媒体辅助教学,成为现代教学领域应用的一个重要方面,随之多媒体课件也成为一种新兴的现代化教学手段被广泛地运用。就目前多媒体课件在广泛运用时所出现的问题,结合在教育教学工作中的实践和经验,谈多媒件课件的使用及具体制作。     

浅谈多媒体教学

多媒体教学已经被推广应用到现代教学课堂中,若能合理利用多媒体教学,将给现代课堂带来许多优势和便利。下面谈谈本人对多媒体教学的一些了解和认识。     

浅谈多媒体教学

笔墨和纸张统治了课堂上千年，虽然可以再挖掘潜力，但是这种潜力已近极限，已经不能更好地适应２１世纪教育发展的需要。而日渐升温的计算机应用有力地推动了教育改革与进步，且随着网络化、多媒体技术的产生，未来的教育将会更加充满生机和活力。因此，多媒体教学被越来越多     

浅谈多媒体教学

随着网络和远程教育的发展,多媒体教学方式逐步深入到农村学校课堂.我们在日常教学中,把多媒体技术运用到初中英语学科教学中,它以趣味性、互动性、大容量性等传统教学不可比拟的优势,受到了广大师生的欢迎.这就要求我们广大教师加强自身学习,提高电化教学水平,将传统教学与现代媒体技术有机结合起来,优劣互补,扬长避短,将初中英语教学水平提升到一个新的高度.