体育经济学的经济理论基础

体育经济学是研究体育领域內经济过程及经济关系的科学,是体育学和经济学相结合而形成的一门边缘学科。作为一门边缘学科,它所需要的知识是多方面的,如体育学、教育学、社会学、哲学、伦理学、政治经济学、人口经济学、计划经济学、统计学等方面的知识。只有吸收多方面的知识,才能使体育经济学的理论体系得以建立、充实和完善。但是,在这些知识中,作为体育经济学理论基础的主要是以下三个学科:一、马克思主义哲学。辩     

体育新词汇的产生及其意义使用的延展性

体育新现象的出现推动了体育新词语的产生,体育新词语的产生及其在意义上的延伸在遵循语言学造词规律的同时又有其独特的构造模式和构造方法,这一类体育新词的出现不仅丰富了汉语的词汇数量,扩大汉语新词的应用范围,而且促进了人们对于该类体育现象的了解。     

我国体育经济学研究的回顾

回顾了我国体育经济学研究的历程,将体育经济学的研究分为三个阶段:第一阶段(1980—1992);第二阶段(1992—2001);第三阶段(2001—　)。文章论述了各个阶段研究的概况和特点。     

论体育经济学的研究对象

从研究对象看,认为体育经济学应具体研究三个方面的内容：第一,研究在社会主义市场经济条件下,如何建立有效的体育体制和体育运行机制;第二,研究现代体育与现代经济之间的规律性联系;第三,研究如何优化配置体育资源,真正做到“人尽其才,物尽其用”。     

体育经济学中若干理论问题的探讨

采用文献资料、逻辑分析等研究方法，提出人力资本理论不能成为我国体育经济学的理论基础，如果不能正确认识体育产业的内涵就不可能制定出正确有效的体育产业政策；分析了体育无形资产的特点、种类和特征，指出体育运动技能是一种特别重要的体育无形资产。     

体育经济学中若干理论问题的探讨

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,认为人力资本理论不能成为我国体育经济学的理论基础;如果不能正确认识体育产业的内涵就不可能制定出正确有效的体育产业政策;分析了体育无形资产的特点、种类和特征,指出体育运动技能是一种特别重要的体育无形资产.     

体育经济学概论

体育经济学是一门新兴的科学,这门学科的性质、对象、内容、体系、方法等,目前尚无成熟的统一的看法,还处在探索和创立的过程中。一、体育经济学的对象一门学科的研究对象关系到这门学科的发展方向、基本内容和学科性质,确定研究对象对一门学科有重要意义。体育经济学作为一门独立的学科,有其特定的研究对象和研究领域。体育经济学的研究对象可以简单表述如下:体育经济学是研究体育与经济的关系,体育     

我国体育经济学发展的趋势和建议

我国体育经济学发展的主要趋势：加快发展的趋势；与经济学整体联系加强的趋势；研究的综合化趋势；国际性增强的趋势。对如何推动体育经济学的研究，提出了六点建议。     

关于体育经济及社会意义的思考

从体育的经济意义、体育的社会意义、体育的精神意义、体育的健康意义等四个方面对体育的意义进行了深入的思考。     

人力资本理论与发展体育的经济意义

从人力资本理论中的健康资本要素,体育在人力资本形成中的基础性作用,体育投资与收益的特征分析,对人力资本应用于研究体育的经济意义等方面作了探讨,结论为：体育在人力健康资本的形成中具有基础性作用,发展体育,提高人的身体素质,在现代经济增长和神经发展中具有重要的经济意义。     

职业体育中几个问题的经济学思考

应用经济学原理及方法，对职业体育中的垄断、季票打折、竞争平衡、城市拥有运动团队的成本和收益等问题进行分析。研究表明：（1）职业体育中存在着明显的垄断现象；（2）季票打折是付出的风险保险金；（3）比赛结果的不确定性是吸引观众的重要因素；（4）城市拥有运动团队的经济和社会成本及收益都无法衡量。     

体育中美的意义和体育美学的理念

我们通过视觉和其它感觉,可以从体育活动中感受到许多美的现象。这些现象虽然有些模糊,但里面总是包含着具体的价值内容。当然,用模糊的意识来评价,不可能论证体育中美的意义,也更不可能让美的现象在教育中产生效果。为了创造具有美的意义的教育活动,首先必须理解体育美的意义并认识它的教育价值,进而探明体育美学的理念(理性概念、观念)。     

和谐社会农村体育发展的意义和基本特征研究

从分析和谐社会的历史渊源、历史背景、时代意义出发,探讨构建社会主义和谐社会,发展农村体育的意义和基本特征,使农村体育能在建构社会主义和谐社会这个社会大背景下有明确的发展目标。     

学校体育的经济学假说

学校体育的产品是体育课程,在供求关系上,体育课程供给与需求均衡;在本质上,体育课程处于垄断地位;学校体育发展处于青少年体育需求不断扩大,而自身的有效供给严重不足的困境。落实阳光体育运动,是学校体育改革面临的历史机遇和巨大推动力,体育教师的创造性劳动是学校体育发展的关键。     

经济学视角下的体育经纪行为研究

运用文献资料法和逻辑演绎法,从经济学的视角对体育经纪人的经纪行为进行研究,并对目前我国体育经纪人发展中出现的若干问题进行经济学分析,从而找出问题的经济学原因,为我国体育经纪人的良性发展提供理论上的参考。     

体育经济学教材建设的思考:问题与对策

回顾体育经济学教材建设取得巨大成绩的同时,也应看到存在一些亟待解决问题.拟在找出体育经济学教材存在问题的基础上,力求提出具体的改进对策,以提高体系的逻辑性和理论的自洽性,以增强其实践的指导性和教学的有效性.     

关于学校体育与社区体育融合和学校开放的意义的研究

学校体育与社区体育是两种不同形态的体育,但二者的目的都是为了提高社会成员的身心素质和社会适应力,只有通过学校开放,二者有效结合,才会在培养全面发展高素质人才方面发挥独到的功能。学校体育与社区体育融合的根本意义就在于,改变学校体育的封闭状态,通过学校开放,使学校体育与家庭体育、社区体育相互结合,形成全社会重视儿童青少年体育参与和促进全民健身的新局面。     

研究体育人文精神价值的意义

体育活动中存在着大量的人与人的关系，存在着荣与辱、胜与负、得与失，甚至生与死的选择，于是人道德就成为对体育实施控制的重要手段。研究体育的人精神，归根到底．首先是要在培养社会主义一代新人中，发挥它应有的作用，从而对于提高人类劳动能力和促进生产力的发展都有着重要的意义和作用。     

从经济学的观点论述体育资源共享的利益平衡问题

从经济学的观点出发,用成本收益理论分析体育资源共享中“不愿花费代价”等现象,探讨体育资源共享下资源拥有者间的利益平衡问题,提出了以市场机制引导的现代体育资源共享机制。