2004年高考地理第二轮复习建议

本文就地理高考复习提出了三个建议保持头脑清醒，集中优势兵力，突破关键问题；训练解题能力；分析热点问题。     

脚踏实地战胜高考——高三语文第二轮复习的几点建议

高三的语文复习,我主要安排两轮时间,第一轮复习侧重梳理和建构完整、系统的知识体系,所以,它突出了一个＂全＂字,各考点全面铺开,无一遗漏。高三下学期,我们的复习进入第二轮的阶段。虽然在第一轮的复习中,多数学生的复习效果较好,但每个学生对不同专题的掌握能力是有差异的。所以,在第二轮复习中,不但教师要了解学生整体上存在的问题,更重要的是学生     

高考语文总复习——语言知识与语言表达

一、字音识记 【命题思路】考查识记现代汉语普通话字音的能力．判断字音而不考拼写，考查常用汉字中的常见多音字、形声字、形近字、同音字和某些易误读字，多涉及词中特定读音。考查形式有：指出读音全部相同或全部不同的项，指出注音完全正确或有误的项（一般不涉及音调问题），指出与所给注音字读音全部相同或有不同的项。     

高考语文复习低效原因探析

常规的语文高考复习都是按专题复习的模式推进,字音、成语、病句、文言文,一直到作文,一轮复习好了,再来二轮复习甚至还有三轮复习。每一专题复习的模式大致都是按照考点解读、高考示例、方法总结、考题精练的步骤进行,日复一日,在自己圈定还自认为不错的     

高考语文二轮复习高效课堂初探

高考语文二轮复习是对一轮复习的巩固,强化,找到学生的知识盲点、增分要点,实现点的突破,以点带面,从而提升学生的综合素质.     

语文高考复习优化技巧

语文高考复习历时长．然而复习效果却不尽人意。针对这种现状．本文作者在探索和实践的基础上总结出测试趣味化、解题技巧化、答题笔墨化、训练时间化的语文高考复习的四种优化技巧,以期切实提高语文高考复习的实效性。     

对搞好高考数学第二轮复习的几点建议

高考数学第二轮复习是高考复习中的重要环节,是决定高考成败的关键,它既是第一轮复习的巩固,又与第一轮复习不同,应在方法、策略上采取更加有效的做法．本文就如何在第一轮全面复习的基础上搞好第二轮复习。谈几点建议．     

高考语文二轮复习重在突破

当下,三轮复习法仍是各校高考备考采取的主要策略。一轮复习着重于点。将一个一个的考点各个击破：二轮复习则着眼于面。将已经占有的点序列化、网络化,形成一个缜密的结构体系;三轮复习主要是在综合训练中提高实战能力。我这里所说的二轮复习的难点突破．     

基于高考命题特点的二轮复习建议

二轮复习意在查漏补缺,精准提升,这就需要依据高考命题的特点,从必备知识的梳理、不同文类的侧重、语境意义的推断、综合能力的运用、价值热点的把握等方面着手,引导训练、分析,以使复习教学更具针对性.     

如何进行地理高考第二轮复习

地理高考第二轮复习是在第一轮复习的基础上去粗取精、知识重组、归纳综合、专题归类的过程。在这个过程中,往往以专题的形式把地理学科繁杂的内容条理化、规律化,具有较强的针对性,同时也促进考生掌握应试技艺,增强分析判断题意和快速形成解题思路的能力．加强对思维能力和综合能力的培养,实现从知识到能力的升华。因此,高考第二轮复习内容,是高考能否取得成功的关键。笔者认为地理高考第二轮复习应主要从下面八个方面着手。     

高考第二轮复习要义

地理高考第二轮复习是继第一轮复习基础上去粗取精、知识重组、归纳综合、专题归类的过程.在这个过程中,往往以专题的形式把地理学科繁杂的内容条理化、规律化,针对性很强,也促进考生掌握应试技艺,增强分析判断题意和快速形成解题方法的能力,加强对思维品质和综合能力的培养,实现从知识到能力的升华.因此,高考第二轮复习内容,是高考能否取得成功的关键.笔者根据多年的教学体会,认为地理高考第二轮复习应主要从下面八个方面着手.     

高考地理二轮复习策略

高考复习的有序性在很大程度上决定着复习的效果。一轮复习注重知识的巩固与知识体系的梳理,二轮复习的重点则应放在教材主干梳理,提高分析问题的方法、技巧上。教师要引领学生学会精选教材中的主干知识、教材的热点,要能够甄别有效的时事材料与考试导向。二轮过后,学生就可以对教材驾轻就熟、提纲挈领,准确地把握教材,能够提高学生的自信心与解题技巧。     

语文高考二轮复习策略浅谈

本文围绕语文高考二轮复习展开论述,首先要研究考纲,把握高考动向;其次要革新复习方法,提高复习效率;还要探索有效途径,提供具体指导,让学生在作文深刻性上增分。我们只有找准目标,复习具有针对性,抓住重点,集中突破难点,才能让学生取得理想的成绩。     

语文高考复习点睛

本刊上期刊登了国家考试中心语文高考命题组负责人张伟明先生谈今年秋季高考命题思路的文章《2002年高考语文命题展望》,引起了广大读者的关注。为了更准确地理解今年语文高考命题思路的变化,使最后几个月的复习落到实处,我刊特邀几位著名语文教师撰文或拟题,有针对性地就张先生文章所及要点进行辅导,在本期及下期分别刊出。     

高考语文词语辨析题复习指导

高考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”是一个很重要的考点．不仅涉及实词、虚词和熟语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用。《考试大纲说明》（广东卷）对该考点的表述是：正确使用词语（包括熟语）,能力要求为“表达应用E”级。具体考查两个层面的能力：（1）正确理解词语,即正确理解词语（包括熟语）在具体语境中的意义;（2）正确使用词语,即能根据语境正确使用词语（包括熟语）等。需要注意的是：考查不仅有使用是否正确的问题,还有使用是否更好的问题;近年各地试卷此题的考查形式越来越多样化,2010年高考也可能出现综合考查的命题,或者在语言运用题中穿插考查。不管命题形式是否会出现变化。大家一定要坚持扎实复习,做好语言积累,以不变应万变。下面分类型讲解应对策略：     

对高三数学第二轮复习的建议

2004届高三复习第一阶段——全面复习阶段，已经结束，第二阶段——综合提高阶段即将开始。回顾第一阶段：全面系统地复习了所有知识点；初步掌握各单元知识结构；着力培养初步的综合能力和学科能力任务基本完成。第一阶段可谓全面准确，“由薄变厚”，第二     

浅谈高考考场语文答题技巧

一、语言知识考题 语文是高考的第一门学科，历年来受到师生们的重视。考生怎样才能发挥出自己的最佳水平呢？除了需要知识的储备，充沛的精力，健康的心理以外，还需要掌握一些答题的技巧。本人根据历年来的《考试说明》，对往年高考频繁出现的典型考题加以总结，分门别类，归纳出以下答题技巧。     

2000年全国高考语文试题通析

第一大题古10道小题。每题3分,共30分。考的是“语言知识和语言表达”及“文学常识和文学鉴赏”。重点考了识记文字、正确使用词语(包括成语)、辨析病句、语言表达连贯、作家作品、文学体裁以及初步鉴赏文学作品等方面的能力。     

高考语文总复习（一）语言知识与语言表达

在高考试卷中，“语言知识”和“语言表达”占整个语文试卷分值的1／5，也就是30分。看起来，这30分没有阅读题、鉴赏题、作文题的分值大．但由于通过高强度的识记和不断的技巧操作，见效特快，收效甚丰，所以人们从来不敢对此掉以轻心，往往在复习的时间安排上给予特别的照顾。下面按照最新的《考试说明》的框架，把这两大部分的内容作简单的提示。