古诗词鉴赏修辞考查例说

修辞手法一直作为古诗鉴赏中表达技巧考查的一个分支,近几年来,越来越呈现出突出的地位。就近两年高考对这一考点的考查来看,2006年有5套试卷、2007年有6套试卷,在古诗鉴赏中直接考查了修辞手法,涉及对比、比喻、拟人、借代、衬托、用典、对偶等(见下表)。     

朱自清散文修辞艺术赏析

一、字词的锤炼中国散文已经有几千年的传统,历代散文大家都十分注重炼字、炼词、炼句。朱自清先生继承并发扬了这一优秀传统,他的炼字、炼词、炼句的功力令人叹服。他特     

如何赏析山水田园诗歌

山水田园诗歌鉴赏一直是我们语文教学的难题,我在这些年初三语文教学中总结了一些方法,希望能和同行交流。     

论古代诗歌中的数词修辞

数词在诗歌中的运用，不仅使诗歌描写内容更加形象化、具体化，也增强了诗歌的审美情趣与艺术效果。本文从中国古典诗史的实例出发，对诗歌中数词修辞现象及其规律、特点、作用，作了自己的阐释。     

英语习语的修辞特点及翻译

众所周知，习语是修辞的集中表现之一。英语中的大多数修辞格都能在汉语中找到与之相应的修辞格。根据习语的修辞特点，作陈述了有关习语的修辞。章分为序言、明喻、隐喻、异叙和拈连、借代和音韵修辞格六部分。除序言外，每部分均给出了定义，对例句进行比较、分析；在音韵修辞格这部分里对三种押韵的谚语作了详细的分析。     

诗歌赏析主观题解答五忌

诗歌鉴赏大多以主观题形式出现,这样有利于测定学生实际鉴赏水平,也最容易暴露学生们在鉴赏方面的问题。解答这类题要注意以下五忌。     

浅谈诗歌鉴赏中的通感修辞

什么是通感呢？通感的定义是：“把不同感官的感觉沟通起来．借联想引起感觉转移．以感觉写感觉。”简单地说．通感就是指文学创作和鉴赏中各种感觉器官之间的互相沟通．如“冰冷的月光”．仿佛视觉和触觉相通：“余音绕梁．三日不绝”．仿佛视觉和听觉相通。     

《大学英语》与修辞

<正>对于比喻、拟人等修辞格,我们已并不陌生。正是修辞所具有的魅力,才使我们的头脑中充满了鲜活的词句,并使我们的言辞更加委婉动听,更具说服力。     

诗歌的特种修辞及其审美特征

我国美论中历来对诗歌语言有很高的要求,所谓“情欲信,辞欲巧”(《礼记·表记》)“意常则造语贵新,语常则倒换须奇。”(王冀德《曲律》)便是其中的代表理论。诗歌语言在不断更新中,特重修辞手法的新变,有人说,“诗是形象化的修辞学,是魔幻的修辞学。”(《修辞美学》第6页)这话,是很有道理的。     

高中英语诗歌赏析教学探讨

现行高中英语教材中的阅读文本涉及诗歌、戏剧、小说等多类体裁。通过赏析英语文本,学生可以更好地了解中外文化的不同之处,体会不同文化之美,进而形成内在文化品格和思维品质。文章以人教版高中英语选修6 Unit 2“Poems”的教学为例,探讨如何引导学生从音韵、修辞、意象、对比四个维度对诗歌进行赏析,并进行创造性输出。     

语义修辞概说

语义修辞是利用言语单位语义特点及相互关系构成的一类修辞方法,实际存在五个小的类别,即同义选择修辞、同义配置修辞、反义配置修辞、类义配置修辞和上下义配置修辞.语义修辞对语义单位的选择和配置依据的是语义本身特点和语义之间的关系,产生修辞效能所凭依的也是这些语义特点和关系.语义修辞与辞格是不同视角的分类,关系交错.     

修辞考查答题失误分析

修辞手法考查是语文会考的重要内容.主要有五种考查方式:一是判断句子修辞手法的类型;二是从阅读材料中找出运用了修辞手法的句子,再分析其表达作用;三是告知句中所使用的修辞手法,要求结合阅读材料分析其作用;     

字谜中的汉字修辞

从字谜与汉字修辞介说入手,分别从汉字的表意性和汉语四要素（语法、语义、语音、修辞）的独特性两个角度,探讨字谜产生的形体基础以及解读途径。并在此基础上提出了对字谜中汉字修辞格的三点见解：归类说明借形、倒字、变形与并字、合形五种辞格不可能在字谜中出现的原因;举例说明字谜中存在联边辞格;拓宽拆字修辞格的外延。最后在四种辞格的基础上尝试性地总结字谜制作和猜射的思维过程。     

柯原诗歌赏析

侗族现代诗人、军旅诗人柯原一生奉献于诗，持续为人民、为社会主义、为时代歌唱着。柯原咏现实，也咏历史；不仅写抒情诗、山水景物诗，也写讽刺诗、哲理诗，他是一位多面手诗人。     

柯原诗歌赏析

侗族现代诗人、军旅诗人柯原一生奉献于诗,持续为人民、为社会主义、为时代歌唱着。柯原咏现实,也咏历史;不仅写抒情诗、山水景物诗,也写讽刺诗、哲理诗,他是一位多面手诗人。     

鉴赏诗歌的表达方式

表达技巧又称写法、艺术技巧等,包括修辞手法（修辞语言的手法）,表达方式（表达思想感情的方式）,表现手法（表现思想感情的手法）等。     

鉴赏诗歌的表达方式

表达技巧又称写法、艺术技巧等,包括修辞手法（修辞语言的手法）,表达方式（表达思想感情的方式）,表现手法（表现思想感情的手法）等。     

比喻在诗歌鉴赏中的作用和考查

比喻作为一种最为常见的修辞手法,在高考语文试题中频频亮相。尤其是其与诗歌鉴赏的联合,一直是一个常见题型。但学生在实际解题过程中却经常会出现判断不准的现象,将比喻误认为拟人或其他表现手法。因此,我们有必要将其细化分析,掌握它的特点与作用。     

李白诗歌修辞艺术论

文章从修辞学的角度研究了李白诗歌的艺术特色：论述了李白诗歌的修辞格式、修辞造诣和修辞渊源。这对于李诗乃至唐诗的研究说来,都是一个新的视角