以文化为先导推进社会主义新农村建设——以腾冲县和顺镇为例

中国大约有7.6亿人口在农村,“三农”问题已经成为全面建设小康社会的核心问题。十六届五中全会的胜利召开,吹响了建设社会主义新农村的号角。以文化为先导,在农村发展社会主义先进文化,构建和谐社会,是建设社会主义新农村,实现小康社会宏伟目标的重要途径。     

古韵墨香，给小学生最美的文化启蒙

现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,人们的生活节奏逐渐加快,特别是在网络时代下,很多新思想、高科技理念的融入,给社会带来了许多变化。但是我国几千年的文化不能丢,还需要从娃娃抓起,对小学生进行文化启蒙教育,使其成为更好的社会主义接班人。所以本文提出古韵墨香校园建设,加强书法教育,希望能够带给学生最美的文化启蒙环境。     

河南历史文化名城、名镇、名村保护和利用研究

为更好地保护继承和发扬河南优秀历史文化遗产,弘扬民族传统和中原特色文化,促进中原文化传承创新区建设,加强对历史文化名城、名镇、名村的保护和规划建设管理,保存和延续文化遗产的真实历史信息和独特价值,有效保护和利用不可再生的历史文化资源。本文对河南省现有的历史文化名城、名镇、名村的现状作了简述,分析了历史文化名城、名镇、名村保护中存在的问题,提出了保护和利用的对策,要重视和切实保护好这些真实、完整的历史文化遗产风貌。     

古韵悠悠

几段文字，融合具有代表性的古诗词，配上朴实柔美的解读，描绘出“诗经”、“乐府”、“唐诗”、“宋词”所具有的独具一格的美。“纯”、“深”、“华”、“美”这四个词用得恰如其分，实实在在地点出了中华五千年文化的精髓。     

浅析河南历史文化名镇保护与旅游发展——以郑州古荥镇为例

河南历史悠久、文化灿烂,近年来,河南也在积极实施文化强省战略,其中旅游业又是文化强省战略中的重点文化产业。因此,作为文化旅游的重要载体,历史文化名镇的旅游发展尤其具有重要意义。郑州市作为河南省的省会,同时又是全国重要的交通枢纽,这都是郑州市旅游业发展的有利条件。郑州市旅游业发展主打文化牌,因此,对古镇文化的挖掘显得尤为重要。     

金戈铁马汀泗桥

汀泗桥是中国历史文化名镇,北伐战争使它名扬天下。历史选择了汀泗桥,自然有选择它的理由。汀泗桥建于南宋淳祐七年,是当地一个名叫丁四的农民打草鞋卖,集资修起的一座有楼有台、可为行人遮风雨的石拱廊桥。后人记其功德,取此桥名为丁四桥。此地繁荣得益于沟通长江大水道的一河清水,故从水改名为汀泗桥。地也以桥名,至今800年。盛世修楼台,是历史彰显德政的记忆。世上几多楼台兴于治,废于乱,成了朝代更迭的见证。治则兴,乱则废,是楼台命运的不二选择。     

胜芳历史文化名镇保护规划探析

近年,我国对于历史文化名镇的重视程度日益增强,相关法规陆续出台,专家学者对其研究也日益深入。但是,虽然历史文化名镇的保护规划已经成为法定规划,但在保护规划中大多是对于物质遗存的研究,对于物质遗产蕴含的传统文化的保护和镇内居民生活环境的改善均考虑欠缺,致使保护规划流于形式,实施困难。因此,在历史文化名镇保护规划中,应对古镇的物质文化遗产和非物质文化遗产特色进行深入研究,制定有效的保护措施,同步保护。同时,以人为本,改善镇内居住环境,避免历史文化的活载体——原住居民的流失,保证古镇文化延续的活力,使保护规划在历史文化名镇的发展中真正起到作用。     

历史文化名镇旅游发展研究——以吉林乌拉街满族镇为例

随着后工业时代的到来,旅游业得到不断发展,为满足游客的多样化需求,过去单一的观光型旅游逐渐向集多功能于一体的复合型旅游转型。游客不再单纯地享受观光,而是更看重对该景区文化的深度了解。因此,历史文化名镇旅游越来越受游客的欢迎。以吉林乌拉街满族镇为例,整合了相关资料,从自然及人文方面介绍了乌拉街满族镇;并对其旅游发展现状进行了优劣势的分析,针对发展中存在的问题,提出相应的解决对策和建议。旨在合理规划的前提下,为吉林乌拉街满族镇及满族文化旅游发展提供参考。     

古韵羌寨

我校自创校以来．始终把艺术教育放在学校重要位置,从2010年开始研究版画创作．从开办伊始．就着力研究适用于儿童的创作技法和材料．分别利用”吹塑纸版画““刻线版画””纸版画”“综合版画”“木刻版画“等创作形式结合羌族文化进行创作。三年来．我们创作出了许许多多的优秀版画作品。在学校内我们也定期开展丰富多彩的艺术活动、画展。     

参天一树仰古今更着东风与日新——在百年银杏的年轮里探寻省沙高的文化血脉

美丽的东海之滨江苏太仓,有一座中国历史文化名镇--沙溪。千年古镇沙溪历来重视教育,讲求诗礼传家,书香传家。自宋代至清乾隆初年,沙溪仅进士就出了三十余人,举人、秀才更是不计其数;近现代沙溪也是名人辈出。     

世界文学视域中的文化翻译研究——兼论《古韵》的翻译创作

在当今的国际比较文学和文学理论界,关于世界文学问题的讨论已经成为一个热门且前沿的话题。翻译,尤其是文化翻译是评估世界文学不可缺少的因素。翻译使文学作品跨越其原初的语境,在世界范围内流通。在全球化语境下,翻译行为更多时候意味着在不同文化之间进行协商,并把社会、政治、经济、权力等作为协商的参数。本文从文化翻译的视角来分析弗吉尼亚·伍尔夫指导凌叔华创作的英文自传《古韵》,从而进一步审视第一世界对第三世界的翻译创作实践。从中,我们可以清楚地看到翻译受益于新的全球论坛,世界文学受益于翻译。     

百年历史名校——诸暨市学勉中学

诸暨市学勉中学是浙江省重点中学、省公众形象优秀学校、省绿色学校，绍兴市文明学校、治安安全先进单位和花园式学校。校园坐落在浙江省历史文化名镇枫桥，占地面积460多亩，建筑面积11万多平方米．教学设备、生活设施一流。     

文化传承视域下邯郸历史文化名镇保护开发研究——以广府古城为例

为了更好地保护与发展邯郸市历史文化名镇,以传承广府古城文化为例,分析了广府古城现采取的保护措施和资源开发现状,提出了保护开发中存在的问题,探索出在文化传承视域下历史文化古镇保护对策和古镇开发路径,为邯郸市的历史文化名镇保护开发做出有益的尝试。     

承传统文化 创育人新路——江苏省吴江市同里镇中心小学办学特色扫描

同里镇中心小学坐落在“醇正水乡旧时江南”的千年历史文化名镇——同里。镇内小桥流水，风光旖旎，世界文化遗产璀璨夺目。丰富的文化底蕴孕育了学校的前身——1902年4月25日由爱国教育家金松岑先生首创的同川自治学社。为了适应新时期教育发展的需求，2004年，同里镇人民政府投巨资易地建造了一座占地面积4万平方米，建筑面积1.1万平方米，具有现代气息，园林风格的新校，百年老校再绽新枝。学校现有27个教学班，学生1200人，师资力量雄厚，教师队伍中，大专以上学历占80%，拥有苏州市学科带头人1名，吴江市学科带头人2名，市教学能手5名。     

古韵古典浸润人生——依托经典诵读 绽放班级文化

古典诗词是中华文化的瑰宝,它凝聚着民族智慧、民族精神和艺术魅力,它教育和激励着一代又一代的炎黄子孙,成为凝聚、发展和振兴中华民族的精神力量。为了弘扬优秀文化传统,我们班级让学生从小走近经典,接受传统文化的熏陶。通过诵读古典诗词名篇,提高学生的综合素质,形成了我班特有的班级文化。     

我们去春游

活动背景 我们的家乡是个历史化名镇，在开展“爱家乡”的主题活动中．幼儿存家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识。也引起了山去走走、看看的强烈愿望。正值幼儿园组织春游活动，“到哪儿去春游？”“哪儿近？那儿远？”也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次数学活动。     

岭南文化搞底色

广州市番禺区沙湾镇始建于南宋,八百多年来孕育了独具广府乡土韵味的文化,成为闻名珠江三角洲的古镇之一,是目前广州市唯一的国家级历史文化名镇。沙湾形成并保留了以传统历史文化和民间文化为主体的岭南文化,飘色、龙狮、广东音乐、砖雕、灰塑、鱼灯等,如一朵朵盛放的艺术奇葩,绽放出迷人的光芒。“诗书世泽”“诗礼传家”的读书之风更是代代传承,发扬光大。     

以人为本 崇贤尚德——广州市番禺区象贤中学

象贤中学坐落在岭南文化古镇、中国历史文化名镇、广东省教育强镇沙湾镇青萝岗上。学校依山而建，环境优美，教学楼、科学楼、艺术楼、图书馆、体育馆错落有致地掩映在绿树丛中；校园内古木参天、芳草如茵，一派园林景色。     

“曹风古韵”——山东省菏泽市非物质文化遗产展演观后感

非物质文化遗产是指被各群体、团体、个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新,同时使他们自己具有一种认同感和历史感。从而促进文化多样性和激发人类的创造力。     

上海市金山区亭林中学：育俊木亭亭而立数英才林林也群

上海市亭林中学是金山区实验性示范性高级中学,历史上的浦南名校。亭林中学1940年创办于历史文化名镇亭林,在70年的办学历史中养育了万千学子,蜚声浦江南岸。