以“门”为题构思？

【题目在线】门,我们每天进进出出,人的一生也不免进进出出各种各样的“门”。但我们有时却人不了“门”,有时又出不了“门”;有时摸不着“门”;有时希望关着“门”,有时又希望敞开“门”……门,给了我们多少喜悦,多少烦恼,多少启迪,多少警策,你经历、体验并认识它了吗？请以“门”为话题写一篇文章。题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。     

手心的温度

温度,一个不知怎么形容的词。它,忽冷忽热,有时能温暖我的心,有时却让我的心变得凉凉的,有时会让我感觉无比凉爽,有时却会让我感觉无比酷热……     

追问智慧教育

李吉林、于永正等大师们的课堂教学智慧和艺术,不知倾倒多少教师!有时我们也在学习、借鉴大师们的一招一式,但往往"形似"都很难,更不要说 "神似"。因此,我首先要追问的是:大师们的教育智慧从哪里来? 《人民教育》编辑赖配根老师说:"智慧"是一种态度,是来自于教师对学生的"善良"感,是教师对学     

灯下

“沙沙,沙沙……”寒风凛冽。人们都已进入梦乡。只有我们的马老师还在灯下忙碌着。马老师已经五十多岁了,常穿着那身灰色的衣服;脸上积满了皱纹。她是一位辛勤的园丁,已经伴我们度过了几个春秋了。几年里,她为我们的成长不知操了多少心,不知熬过多少个夜晚。今天,又要熬夜了。马老师在灯下聚精会神地批改白天没有改完的作业。她左手拿着本子,右手拿着钢笔,正一道道地改着呢。她有时翻开书看看,有时思考一会儿;有时还拿起好同学的本子比一比。改的时候,马老师时而笑」笑,时而皱＊皱眉头。平时她也是这样的,她为我们的每＊点进…     

特教园地勤耕耘

在这所特殊的学校,她是一位特殊的园丁。为了这群特殊的孩于,她的青春和智慧.她的爱心和奉献.比她的同龄人的付出,不知多了多少倍,不知艰难了多少倍。胡晓平.安徽省马鞍山市特殊教育学校的一名老师。     

直面挫折

人之一世,殊为不易,在看似平淡的人生旅途中充满了种种荆棘,而挫折往往使人痛不欲生. 　　挫折之于人,犹如狂风之于陋室,巨浪之于孤舟.百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人易受挫折,而一蹶不振;更不知有多少意志薄弱之人,因受挫折而意志消沉;又不知有多少人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊之中……面对挫折,我们不应该却而止步,而应当直面人生,勇往直前,直到成功的那一天.……     

开展名著阅读活动 启迪学生人生智慧

读书,是一种捡拾;读书,是一次感受;读书．是一种激发。一个生动可感的词语,蕴藏着多少美妙的细节;一个触动神经的句子,浓缩了多么丰富的人生;一个华彩的段落,牵动着多少人的思绪,一个栩栩如生的人物形象,启迪了多少人的智慧……     

生命如河

生命是一条绵长的河,流过了不知几重群山,跌宕了不知几千万落,沾染了不知多少泥沙走石……从静谧到奔腾,从汹涌到平和。不论是从始而终的一泻千里,还是蜿蜒曲折前行;不论是在无形大潮中的竞流、斗争中的成长,还是特立独行的独流、孤独中的歌唱,最终都在一派轰轰烈烈之后流进大海,回归永恒,沉眠于大海深广的怀抱中……     

墙上文化

弄堂里有一堵老墙,自我记事起它便在那儿了．不知度过了多少年岁,也不知看尽了多少沧桑．他似一位老者．默然存在于人们的记忆里,一抚须,一抬手,便义是一季流年。     

一起走过的日子

天上的日月不知转换了多少次,墙上的时针不知转动了多少圈,手中的笔也不知换了多少支……不知不觉已经跨入初三. 还记得吗?初一的我们,爱玩爱闹. 第一次在班上举办文艺汇演,大家都有着少许的胆怯,只有几个班干部在调动气氛.一个相声,一个情景剧,一个小品,两三首歌,一个舞蹈,就这样,文艺汇演就落幕了.或许你会感到单一,无聊,如果你真的感觉是这样,那你就错了,那可不是咱班的风格.     

心底的涌动 诚挚的感恩——校园心理健康辅导活动的实施与成效报告

一、心理健康辅导活动的内涵 6月6日是个宁静的夏日，可九年级“真心、真诚、真情《心底的涌动、诫挚的感恩》”大型心理活动却打破了它的宁静，当天下午公司蔡总、学校领导、学生家长、老师及学生近400人早早来到学校艺术中心等待活动的开始，活动于3：00开始至6：00结束。整个活动人们一直都处于一种感动的状态，眼睛始终都是温润的。家长不知为学校取得的成绩鼓掌了多少次，不知为孩子的进步、老师的奉献感动了多少回……     

我爱走了四十年的校园小路

我走过很多路,可我最爱我走了四十年的校园小路.它赤裸、质朴,显出一种特有的风格;它深沉、温和,显出一种鲜为人知的精神面貌.迈着轻快的步子,我再次踏上校园的小路,风风雨雨,千遍万遍,不知洒下了我多少情……     

永恒的月光——走近阿炳

傍晚时分,独自漫步于街头.在车马冷落的街头,不知从何处传来一阵渺茫的二胡声,是<二泉映月>,一支我不知听过多少遍的曲子.……     

爱的历程

"滴答,滴答……"时间的脚步在钟面的圆盘上,不紧不慢地迈着.不知多少岁月在它循环往复的步伐中逝去,只有心中依然感动着,留下了一段段爱的印记. 夏天,我一边唱着歌,一边拉着爸爸、妈妈的手,走在荷塘边.两个"向日葵"扎在头顶,一条小花裙在夏天的热风中轻轻飘动.碧绿荷塘中"出水芙蓉"的婀娜身姿下,一条花鲤鱼忽隐忽现,有时还吐出几个泡泡与我们逗乐,阵阵清香在空气中飘荡.     

门

门又被踢坏了!自打开学,这门便没一天好受过:烦恼的人,给它一脚,拿它撒气;兴奋的人,也来一脚,拿它抒情……对这些朝气蓬勃的少年,有什么办法呢?提醒的话语也不知写了多少:“我是门,也是有知觉的;请爱护公物;不准踢门,违者罚款五十;……”可反应是:谁怕谁呀,照样踢,这么多人,看你找谁去?哼!     

门

门又被踢坏了!自打开学,这门便没一天好受过:烦恼的人,给它一脚,拿它撒气;兴奋的人,也来一脚,拿它抒情……对这些朝气蓬勃的少年,有什么办法呢?提醒的话语也不知写了多少:“我是门,也是有知觉的;请爱护公物;不准踢门,违者罚款五十;……”可反应是:谁怕谁呀,照样踢,这么多人,看你找准去?哼!     

敢于尝试 其获必殊

正著名有机化学家邢其毅老先生曾经说过:"有的东西看上去很难,但要试,不要害怕,这才是研究精神"。其实,科研如此,生活中不少事情何尝不是如此。平时,人们往往会遇到许多咋看起来令人一头雾水一筹莫展的问题,此时,倘若你能不为事物表象所惑,敢于尝试,往往会有与众不同的收获。不惑于表象,敢于尝试,有时会收获开创性的喜悦。最早生长于南美洲的番茄,不知多少万年以来,又不知有多少万人都被它娇艳的表象所惑,而把它当作     

一起走过的日子

天上的日月不知转换了多少次,墙上的时针不知转动了多少圈,手中的笔也不知换了多少支……不知不觉已经跨入初三。还记得吗?初一的我们,爱玩爱闹。第一次在班上举办文艺汇演,大家都有着少许的胆怯,只有几个班干部在调动气氛。一个相声,一个情景剧,一个小品,两三首歌,一个舞蹈,就这样,文艺汇演就落幕了。或许你会感到单一,无聊,如果你真的感觉是这样,那你就错了,那可不是咱班的风格。在相声中,J和X把全班同学的笑声奏成了世界上最美     

生活小歇

匆匆忙忙吃早饭,匆匆忙忙去上学,匆匆忙忙做功课．匆匆忙忙……不知过了多少个匆匆忙忙,也许你已经忽略了每一天。停一停,看看你身后的每一天。     

心灵底片难忘的——思绪

眨眼之间,花开花落十几个春秋,三尺讲坛,不知有过多少酸甜。风霜雨雪不知,晨阳星月不知,惟有长时间握笔颤抖的手指和不该过早出现的白发证明着身也劳苦,心也劳累。 多少次的犹豫不决,多少次的峰回路转,多少次的动摇,多少次的坚定,多少次粉笔在手里捏成粉末,仍然不肯放开……