自由组合的智慧

<正>[智慧样板]仔细阅读下面这篇考场作文,揣摩其思想和行文上的妙处。仰望星空与脚踏实地(1)曾经听说过一则故事,一位天文观测家一边走路一边仰望美丽的星空,却因没有留心地上的水坑而跌了一跤,旁人讥笑他"只看得见天上的星星,却走不好地上的路"。我们也曾听哲人教导:伏在地面行,不在云端舞!     

智慧 缘于师爱

六（1）班的作文评析开始了，徐老师拿出几个作文本，告诉同学们这是几篇优秀作文，将由几位作者读给大家赏评？“秦红。”老师叫道：“你先读吧。”“不，老师，算了吧，我……”她支吾着，脸一下子红到了脖根。“怎么了？不舒服吗？”“没……没有。”她抬起头，碰到徐老师期待的目光，只好拿起作文本小心翼翼地念了起来。文章只读了一大半就听见有同学喊道：“老师，这是抄的，是她抄来的。”     

似曾相识燕归来——考场作文模仿浅说

当前．作文训练都提倡创新，要求学生写个性文，但从实际来看，效果却极其有限。毕竟思维敏捷、文学素养高的学生少之又少，对于绝大多数学生来说，能写出中规中矩的文章已是相当不错了。     

作文教学的一点体会

就考场作文来讲,大部分同学写作时是先拟定题目,确立主题,再来寻找材料,一旦平时积累不够,思考不够,往往就变成为了主题而翻来覆去表达同一个意思:一方面没有了文章的韵味,另一方面会让人觉得文章很空很泛,是口号,是说教,让人一点都爱不起来,而更次一点的文章就东拉西扯,分数自然不高。为了改变这种情况,同学们可以试着这样认识考试作文。     

点睛之语让你的文章『亮』人眼--考场作文升格一例

[文题展示]阅读下面材料，根据要求作文。     

中考作文：轻松构思的三种妙法

背景 考场作文一般只有60分钟时间。如何迅速构思,轻松进入写作佳境,使文章展现脱俗亮点,这是要思考的问题。     

两全其美的智慧

[智慧样板]仔细阅读下面这篇考场作文,揣摩其思想和行文上的妙处。仰望星空与脚踏实地(1)仰望星空者,理论家也,参透天行地转,以求得世间无穷真理。脚踏实地者,实干家也,志在实际行动,以求成人生至高功绩。然余以为,只会仰望星空,坐而论道也;只会脚踏实地,盲目无识也。唯有理论与实干并     

考场作文的基本结构

文章无定法,作文有常规。考场作文要有清晰的思路,明快的结构。掌握几种基本的结构模式,能使我们在考场上快速构思,在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。     

考场作文要求的设置

报纸刊物关于教学方面的文章，很多是探讨教法的，质疑教材的，或引经据典论述作者高见的，却很少读过看过对考场作文的要求而“作文”的文字，可能在人们看来，这是一块不值得浪费笔墨的地方吧。本人认为这里其实是有文章可做的，今天想就这块“被遗忘的角落”写几句话：     

以微变应万变——应对考场作文的策略

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,对于同一件事情,由于视角不同,会有不同的看法。面对同样的作文题,不同的人审题立意会完全不同。因此只要转换视角,完全可以对以前写过的作文加以调整,应对考场上不同的作文题。先请看下面这篇文章。     

考场作文的辩证思考

作文教学一直困扰着一线教师,一些教师甚至简单地认为,作文教与不教一个样,指导与不指导一回事。总之,一致认为,作文教学是吃力不讨好的事情。这其实是一种误区,作文教学也有其规律可循,这引发了我对考场作文进行辩证思考。一、作文与思维的辩证关系作文是思维的产物,没有思考,就难以写出好文章。灵感从来不光顾思维的懒汉。考场作文离不开考生平时的思维训练。     

搭好桥梁巧过渡

张老师：您好!老师常说,考场作文无论如何创意出新,其内容段落、层次之间的衔接与过渡是不能不讲究的,如果衔接不顺畅,过渡不自然,文章的质量就会大打折扣。那么,一篇文章哪些部位需要安排好衔接与过渡呢？     

高举文学写作大旗的高考作文命题

如战场一样的考场上的硝烟虽然已散去几个月了,但考场之外就试题高下优劣的论战一直没有停止。尤其是语文试卷中的作文试题,似乎对其咂摸品味何时都不会嫌迟嫌多。那么,本期就刊出若干篇文章,有的还是针尖对麦芒,让我们嗅到了丝丝火药味儿呢。     

给考场作文点“睛”

一篇优美的作文,就好像着妆的少女,给人以美的享受和艺术的熏陶,让人久久不忍掩卷。而一篇普通的作文,如果增加几处亮点,也好像万绿丛中几点红花,能使你的文章增色不少。那么,如何挖掘作文的亮点呢？     

强化细节,注重思路与结构

在考场作文中,我们总会遇到这样一种情况：文章独辟蹊径选材很好,可是在谋篇布局中却出现这样那样的失误,表现最为突出的就是思路与结构。下面两篇文章第一篇是具有以上症状的二类文,第二篇是在原文失误基础上经过修改的一类文。     

考场作文的“三避”“三就”

纵观近年来的考场作，有一个明显的趋势，那就是命题及要求宽泛了，给考生作的余地更大了。考场作出现了这样的变化，考生要想发挥自己的优势，笔认为，依据章的题材、立意和表现三个方面的要求，应该做到三“避”三“就”。     

智慧的量化与思维训练

人的思维不是一成不变的，而是发展变化的．可以优化，亦可劣化．同是一代人，同样上过小学、中学，大学；同样地进入职生岗位，有的人的思维日渐优化一有的人的思维却日渐劣化。思维的发展首先有一个自发过程。思维训练就是企图对思维的自发发展过程施加影响，使更多的人在优化方向上发展自己的思维一使     

考场作文 亮出你的主题来

如果把文章比做人,那么内容就是血肉,结构就是骨架,而主题则是文章的灵魂。随着高考的日益临近,作文的训练已进入倒计时阶段。面对着波谲云诡的考场作文,考生如何以“先声夺人之势”．吸引阅卷老师的“眼球”,引领阅卷老师的思维,夺取语文的“半壁江山”呢？显示鲜明的作文主题则是达到这一途径的“关键之中尤为关键”者。