解答“评价、认识”类题目的“四步程控法”

“评价、认识”类题型一般是给出材料，要求考生就材料中的现象、事件或者观点谈自己的看法、认识等。常见的设问有：“如何（怎样）认识或看待材料中的经济现象”，或“评析材料中的经济现象”。此类试题不仅要求考生“知其然”，而且耍“知其所以然”。认真研究“评价、认识”类问题，对我们的复习和备考不无指导意义。     

高考历史问答题的“四步程控解答法”

近年来文科综合测试呈现出的最大特点是主观试题的问答化,这种命题方式具有对学生基础知识的理解掌握程度及初步运用所学知识分析解决问题能力的双重考查功效,因而,成为文综历史测试的重要考查方式。面对这一题型,如何提高学生的解答能     

“四步法”解答化学计算题

化学计算从量的方面反映物质及其变化的规律性，通过计算能加深对概念的理解和对理论的认识，并能进一步掌握并灵活运用元素化合物知识，提高分析问题和解决问题的能力，本文将化学计算“四步法”答题加以例释，以期对同学们有所帮助。     

“三步法”解答地理过程类试题

<正>一、从偶然到必然近几年高考地理试题中对地理过程类的试题考查频率越来越高,本文试以2021年部分高考卷为例进行统计分析。其实,更早的过程类试题当属这道试题。[例1][2009年新课标卷(安徽卷),33题](节选)新疆罗布泊水面在古代曾经超过3 000平方千米,100多年前尚存500多平方千米,1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期,塔里木河流域修建水库200多座,耕地面积扩大约1倍。如下为古罗布泊湖岸线及河流入湖口三角洲分布示意图。     

妙法解答“意义”类政治题目

从近几年高考文科综合试卷政治学科主观性试题来看,注重考查学生对知识进行整体把握,综合分析问题、解决问题的思维能力。而“意义”类题目在高考中又是经常出现的一类题型。这类题型看似容易,但从每年高考试题答卷的分析结果来看,绝大多数考生的得分徘     

对解答高考历史试卷中“特点”类题目的认识

高考历史试卷中的＂特点＂题体现了高考选拔人才的要求,能考查考生的能力水平,有一定的区分度,但能力要求高,回答难度大,且出现的频率较高。在《2012年福建文综考试说明（历史学科部分）》中,＂考核目标与要求＂的例9、例10、例11,题型示例的例24,参考试卷的38题、41题（C）等题目都涉及＂特点＂类的问题,可见其在高考中的分量非同一般。     

意境类题目的解答

考点直击关于意境,主要是把握诗歌中景与情的关系。在这中间需要注意两个方面的问题:其一是情与景之间是正向还是反向的关系,即景物对情感是正衬还是反衬,其二是先有情还是先有景。     

解答分数、百分数应用题的“四步曲”

分数、百分数应用题是第十一册教材中的重点内容，它贯穿于全册教材。在学习的过程中，有些同学由于没有很好地掌握题中的数量关系，以致在解题时出现错误。但如果我们掌握了“一找、二写、三代、四比较”的解题步骤．     

例谈遗传实验设计题的“四步解答法”

分析总结高中生物学遗传实验设计题的“四步解答法”,即了解材料,弄清实验目的,确定实验方法,展示实验过程,以帮助学生快速、正确地解答遗传实验设计题。     

阅读题解答“四步曲”

对阅读能力的考查，一直以来都是中考的一项重要内容。因此，我们必须重视阅读训练，提高阅读题的得分率。[第一段]     

阅读题解答“四步曲”

对阅读能力的考查,一直以来都是中考的一项重要内容。因此,我们必须重视阅读训练,提高阅读题的得分率。阅读题具有点多、面广、题目活     

课外文言文解答“四步曲”

课外文言文阅读题的解答,在当前的中考命题改革中,受到各地命题专家的青睐。它立足教材内容,密切联系学生现实,考查学生初步理解浅易文言文的能力和整体把握、感知教材的能力,既源于教材又高于教材,因而是考查学生应用所学知识阅读浅易文言文能力的好题目。要解答好这类题目,     

高中物理计算题解答“四步曲”

计算题的解答是物理学习的制高点,也是高考取胜的关键.近几年高考计算题的特点都是题干情景丰富,与生活实际、现代科技、社会热点密切结合,突出了人与自然、社会、生活的密切联系.并特别突出考查了学生收集信息和处理信息的能力,情景转化和建立模型的能力,分析问题和解决问题能力,具有较大的区分度.这就要求考生有扎实的基础知识和突出的解     

仿写类题目解答探析

1994年高考(华东六省市)试卷中第一次出现了仿写题，1994年以后，句子仿写成了高考试卷中的保留项目，各级各类考试中也屡见不鲜。如何授学生以“渔”．使其成功地进行仿写呢?下而就此问题我谈谈个人的一点浅见：     

如何解答“溶液中离子能否共存”类题目

如何解答“溶液中离子能否共存”类题目靖远县二中张汇中一、要准确把握题干所给条件题目中有以下条件时，离子存在情况的判断：１。“溶液无色”。该条件下必不存在有色离子：如（紫色）、Ｆｅ（３＋）（棕黄色）、Ｆｅ（２＋）（浅绿）、Ｃｕ（２＋）（蓝色）等离子。２...     

主观表述解答的“六步法”

在高考语文试题中,命题逐步从知识立意向能力立意转变,客观选择题份量逐渐减少,主观表述题份量逐渐增加,两相比较,后者明显偏难。因为这类     

分段训练“四步、十二法”

分段训练是小学中高年级语文基本功训练的重点之一,是理解课文内容的重要步骤,是发展学生思维能力,提高阅读和写作能力的重要手段,也是学生学习的难点.实验证明:分段训练“四步、十二法”是一套由浅入深成阶梯式的、比较科学的训练方法.     

阅读教学“四步法”

一次到学校去听课，一连听了两节，一节是《看云识天气》，一节是《泉》，两位老师用的都是阅读教学“四步法”——审题目、悟主题、看选材、找特点，但各有千秋，殊途同归，使我产生了许多感悟。     

“认识”类高层次能力题的解答

「认识」类高层次能力题的解答李德藻所谓“认识”类能力题，是旨在对学生的历史阐释能力进行考查的一种高要求能力题。这种试题要求学生在对历史现象进行分析、综合之后，作出一种合于历史的真的判断，或对历史发展趋向作出一种预测或推定。这种试题，在高考和高考复习资...     

阅读教学“四步法”

一次到学校去听课,一连听了两节,一节是《看云识天气》,一节是《泉》,两位老师用的都是阅读教学四步法——审题目、悟主题、看选材、找特点,但各有千秋,殊途同归,使我产生了许多感悟。