中等生缺乏自信心怎么办

拿破仑有句名言:"不想当元帅的士兵不是好士兵."这句话从一个人应该有一个奋斗目标,有进取精神的角度讲,是有积极意义的.同样,一个不思进取的学生,也难以成为一个好学生.要有进取精神,有所作为,必须具备一种积极的心理品质——自信心.中等生似乎显得平平凡凡.常常不为班主任和科任老师注意,甚至他们做     

寓言二则

一元帅和士兵熊元帅的儿子小熊做梦都想像爸爸一样,将来能成为一名令人尊敬和羡慕的元帅。他死缠硬磨,终于让爸爸把他送到了森林卫队,当上了一名士兵。天还没亮,起床号响了,猞猁班长要带小熊去出操。小熊赖在热被窝里不想起来,他不屑地说:“我爸爸说过,不想当元帅的士兵不是好士兵!我是元帅的儿子,操练这些小事不适合我做!”夜深了,外面电闪雷鸣,暴雨倾盆,獐排长让小熊去换岗。小熊害怕极了,他又狡辩说:“我爸爸是元帅,他从来不站岗。我是未来的元帅,我也不用站岗!”豹将军气得大发雷霆,他把小熊关进了禁闭室,严厉地说:“当元帅要从当士兵开…     

学好初中数学的几十环节

每一个学生都希望自己拥有一个聪明的头脑,学习成绩优异,得到老师和家长的认可.俗话说"不想当元帅的士兵不是好士兵."但是想当元帅,想拥有一个"小诸葛"的美名,是需要勤奋的学习和科学的方法的.尤其是数学成绩比较差的学生,更要把学习中的每个环节做的一丝不苟.     

教师要力争“四好”

“不想当元帅的士兵不是好士兵”，依次类推，不想成为名教师的教师也不是好教师。虽然做教师难，做好教师更难，但既然选择了教师这一职业，就要不甘平庸，力争上游，要做到学生实绩好、课堂艺术好、科研搞得好、社会声誉好，争当“四好教师”。     

不想当特级的教师就不是好教师吗？

曾几何时,拿破仑的一句＂不想当元帅的士兵不是好士兵＂成了人生警句,似乎当元帅就是成功,反之就是朽木不可雕。那么,是不是不想当校长的教师就不是好教师？     

把自己的角色扮好

拿破仑说不想当元帅的士兵不是个好士兵。我从大学毕业从教以来就信奉着这句话，我要当名校长。可历尽辛勤的耕耘，顽强的拼搏，我仍是一名普通的教师。于是，我不再安分，我开始报怨：怀才不遇，“主上”不明，为人作嫁。偶然的一件事，使我改变了看法。一个文艺晚会，一个大腕在唱，那些伴舞者虽容貌娇好，舞姿优美，却只能做配角，给歌手添彩。掌声不是给他什1的，名誉不是给他们的，观众没人知道他们的姓名，更没人找他们签名。我对妻说，她们多可怜，要上台就做主角。“可一台戏只有一个主角。”妻说，“你看台上那些伴舞的，没人在意…     

拿破仑的戎马一生

拿破仑·波拿巴(1769～1821)是法国历史上著名的资产阶级军事家和政治家,法兰西共和国的第一执政(1799-1804),法兰西帝国的皇帝(1804～1814,1815)。而人们对拿破仑知道最多的应是他所指挥的大大小小众多的战役,和他“不想做元帅的士兵不是好士兵”的格言。     

研究中学生的心理需求增强学校德育工作实效

在当前的社会转型过程中,由于市场经济大潮的冲击和多种价值观的并存冲突,使得中学生的心理呈现出多样性、复杂性的特点。这就要求德育工作者必须从心理层面上加强对教育对象的研究,以取得良好的教育效果。一、研究中学生渴望成才的心理需求,激发其报效祖国之志“不想当元帅的士兵不是好士兵。”这句话之所以为大多数人所接受,一个重要原因在于人们对立志成才这种心理需求的普遍认同。中学生也一样希望自己学有所成,为社会和家庭贡献自己的才能。针对这种心理需求,教师应对全体学生精神上多加鼓励,千方百计激发其报效祖国之志,促其…     

快快乐乐地当一个好的“教学匠”

进入课程改革以来．我们听得比较多的就是号召、鼓励教师要有理想、有追求。“不当教书匠．要做教育家”。这种提法当然不无道理．古今中外这样的论述很多。比如“志当存高远”、“不想当元帅的士兵不是好士兵”等．但是．在这样的氛围和舆论引导下，人心躁动。个个争当“教育家”．反而淡化了自己原本可以做得很好的教学工作．以致出现了教学上不切实际的标新立异．形式花哨．标签吓人．不断出现朵朵昙花。     

我选择 我无悔

记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样,鲜花和绿叶,谁不想做鲜花呢？时刻受着人们的青睐和呵护,可是如果没有绿叶,鲜花又怎能存活呢？没有绿叶,又怎能映衬出鲜花的美丽呢？绿叶之所以值得吟颂就是因为它默默无私的奉献,正因为如此,我选择做一片绿叶,并且立誓一生无悔!     

班主任应关注学生的心理需求

处于认识世界和改造世界进程中的每一个人,无时不受其心理需求的支配。通过激发和抑制人们的心理需求,可导致人们产生特定的行为。作为班级群体的直接组织者、领导者和教育者,班主任应很好地利用教育学和心理学原理,懂得中学生有哪些心理需求,并对学生实行健康心理导向。一、成才的心理导向——目标导向“不想当元帅的士兵不是好士兵”,这句话之所以容易被大多数人接受,是因为大多数人都有一种成才的需求。同样,每个中学生都希望自己品学兼优,将来能成为一个有益于社会的人才。这种心理需求是学生要求上进的一个闪光点,班主任可采用目标导向…     

玫瑰花悬案

“不想当元帅的士兵不是好士兵．”这是著名军事家，法国第一统帅拿破仑．波拿巴的一句名言．这位伟大的军事家凭着智慧和雄心最终登上了法兰西第一帝国皇帝的宝座．拿破仑自幼喜爱数学，对数学有着特殊的兴趣．在巴黎军校学习     

“第二”的价值

<正>一教授在课堂上问:世界第一高峰是哪座?大家脱口而出:珠穆朗玛峰。又问:世界第二高峰呢?台下一片沉默。这种"记得第一,遗忘第二"的现象,乃至由此衍生的"只认第一,不认第二"的心理,在我们的社会上还较为广泛地存在着,这在一定程度上影响了人们的行为选择。我们常说,"不想当元帅的士兵,不是好士兵",但也不是所有的士兵都能当元帅。当我们不能成为"第一"时,是否甘为"第二"?"第二"究竟具有什么样的价值?自然     

拿破仑问题

同学们可能都知道拿破仑有句名言:“不想当元帅的士兵不是好士兵.”然而,可能很少有人知道,拿破仑不仅是举世闻名的军事家,而且还是一位数学爱好者.     

不想当元帅的士兵不是好士兵

每期都要写“编后”，确实是有感而发．这一期我们“偷个懒”，抄录一封读者徐晓芳的来信．她在信中引用苏东坡“老夫聊发少年狂”的诗句，借以激励少年学生的志气．我们反对“假、大、空”的所谓“豪言壮语”，却一定要有一点骨气．“不想当元帅的士兵不是好士兵”，难道每个学生都能成为元帅？说的是一种精神，一种积极向上、努力奋斗的精神．     

落花伊人,微雨宿燕飞

正1"有没有见过一个叫玉漱的人?"厮杀的间隙,这句话盛传开来,在尘埃奔腾不息的战场与将士们的唇间耳际飞扬闪烁。玉漱,是我爱的第一个女子。一年前我告别她,穿上了戎装,跟随大军在北方打了整整一年的仗。在战场上,我认识了另一个女子——泠怡。她不远千里来探望自己做元帅的父亲,却在半路被山匪劫持,只有一名仆人逃了出来。元帅丝毫不敢耽搁,派了一队亲信前往营救,而这支队伍,正是由我负责。我使了点计策,收买了一位山贼,和他里应外合,当天就把元帅的千金救     

世界上最会经营的网络大学

“别跟我谈大学, 我还是初中生, 大学离我们还很遥远!” “人要有远大理想, 不能只看到三里地外的那所高中,不想当元帅的士兵不是好士兵,     

方寸之间显英豪--记解放年理工大学首席教授张爱华

拿破仑有一句令人热血沸腾的名言,＂不想当元帅的士兵不是好士兵!＂然而,如何才能担当元帅的重任？尤其在信息化的今天,现代化战争业已被高精尖技术和新锐科技所充斥。诚然,我们曾以＂小米加步枪＂打垮了＂老蒋＂的美式装备,然而随着时代的发展,我军也面临着向信息化建设转型的巨变。兵在精而不在多,将在谋而不在勇,只有用现代军事思想武装自己,     

住寝的快乐

拿破仑说:“不想当元帅的士兵,不是好士兵。”我要说:“没住过学校宿舍的学生不是真学生。”作为一名初中生,我有幸住寝,真切地感受到住寝的快乐。     

不愿做将军的士兵不是好士兵

不愿当将军的士兵不是好士兵,这句话是法国皇帝拿破仑的名言。揣想拿破仑讲话的原意,大概并不真在讲什么“将军和士兵”的事,他想表达的其实是这样的一个道理,即“人如果想要有所作为,那么就必须从小立志,否则就会一事无成”。拿破仑以“将军士兵”为喻,讲得形象,说得深刻。