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陈观子 《中学语文(读写新空间)》2004,(9)
鲁迅小说《祝福》中的柳妈,在祥林嫂的一生中起着不容忽视的作用,那就是,瓦解了祥林嫂对生活的信念,使其陷入惶惶不可终日的境地,预示了祥林嫂悲剧的不可避免。相信这是很少人会怀疑的结论。但在对柳妈形象的具体界定上,却有很大的分歧,概括起来,主要有两种观点:一、认为柳妈是“不小心干了坏事的好心人”。二、认为柳妈是思想上的统治者、压迫者,是口头上慈善、精神上杀人的神权的代表。这两种观点,我都不敢苟同。 相似文献
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陈观子 《中学语文(读写新空间)》2004,(5):15-16
鲁迅小说《祝福》中的柳妈,在祥林嫂的一生中起着不容忽视的作用,那就是,瓦解了祥林嫂对生活的信念,使其陷入惶惶不可终日的境地,预示了祥林嫂悲剧的不可避免。相信这是很少人会怀疑的结论。但在对柳妈形象的具体界定上,却有很大的分歧,概括起来,主要有两种观点:一、认为柳妈是“不 相似文献
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李进 《课堂内外(高中版)》2013,(9)
他是个刽子手,他爱他手中的那把匕首.
他是一个负责凌迟的刽子手.
凌迟是一种可怕的刑罚,受罚的犯人由皇上报出割刀的数量.如果皇上说割一千刀犯人才能死,那犯人身上必须留下一千道伤口,并且直到第一千刀犯人才能死,多一刀、少一刀都不行.
他每天都磨着他的匕首,想把它磨得更锋利,希望它能派上大用场. 相似文献
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看到这个题目,你们一定非常纳闷:“老师怎么会是个孩子?”在我眼里,我的语文老师就是个孩子。下面就让我来说给你们听听吧。缠人的老师。语文老师总喜欢上我们读书、背书,读不好还要重读,背不好就得重背。每次早读,我们大部分时间都在背诵课文。 相似文献
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<正>教育学生应该表扬、批评、留白、护“短”多途并用。教育家马卡连柯说:“凡是需要惩罚的地方,教师没有权利不惩罚,在必须惩罚的情况下,惩罚不仅是一种权利,而且是一种义务。”教育部2009年8月12日印发的《中小学班主任工作规定》第十六条规定:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”但今天看来,批评、惩罚学生带有一定的风险性,稍有不慎,家长又是投诉又是举报,甚至“动粗”,于是教师被停职者有之, 相似文献
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何子美 《中学生(作文版)》2009,(9):41-41
“酷”,在我看来,绝对指的是戴安。总是一顶黑色的棒球帽,总是一头碎碎的短发,总是一件黑色的T恤,总是一条松垮的牛仔裤,总是一双黑色的板鞋。猩红的跑道上,正在飞奔的,是她;教室里,声音最大的,是她;女生中,步子最大最快的,是她……这就是杨红樱笔下的酷小孩——戴安。 相似文献
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年底了,做个总结。包括本期,《中小学校长》在2011年共发文305篇。这305篇文章可以说是本刊在几千篇来稿中精挑细选出来的。为什么有的文章选上了,有的没采用?当然是好文章才能被采用了。那什么样的文章是好文章,什么样的又是不好的呢?这么说吧,好的文章基本都是相似的,而不好的文章却各有各的不好。总结了一下,大概有这么几种的文章是不被采用的。 相似文献